人音版五年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃

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人音版五年級(jí)音樂下冊教學(xué)計(jì)劃 一：情況分析 （一）學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識(shí)和音樂技能，視譜不會(huì)等。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。 （二）教材分析： 1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。 2.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 3.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 二：教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。 2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。 3.通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。 4.通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。 5.通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 6.通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。 三.教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。 四.教學(xué)措施 1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。 2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 3、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握課堂時(shí)間。 4、充分作好課前準(zhǔn)備。 5、認(rèn)真按照教案上課，，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。 6、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 7、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 8、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活。 五.教學(xué)周次計(jì)劃 周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容 課 時(shí) 1 1. 開學(xué)報(bào)名，復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容 2. 聆聽《致春天》 表演《小鳥小鳥》 1課時(shí) 2 1. 表演《春雨蒙蒙地下》 2. 聆聽《春水》 2課時(shí) 3 1.第一單元《春景》編創(chuàng)活動(dòng) 2.聆聽《北京喜訊到邊寨》表演《巴塘連北京》 2課時(shí) 4 1.聆聽《打起手鼓唱起歌》 2.《迷人地火塘》 2課時(shí) 5 1. 第二單元《歡樂的村寨》編創(chuàng)活動(dòng) 2.聆聽《飛越彩虹》 表演《小白船》 2課時(shí) 6 1. 聆聽《飛翔的女武神》 表演《真善美的小世界》 2. 第三單元《飛翔的夢》編創(chuàng)活動(dòng) 2課時(shí) 7 1. 聆聽《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》 2. 表演《鈴兒響叮當(dāng)》 2課時(shí) 8 1. 聆聽《溪邊景色》 2. 表演《田野在召喚》 2課時(shí) 9 1. 第四單元《你好，大自然！》編創(chuàng)活動(dòng) 2. 班級(jí)音樂會(huì) 2課時(shí) 10 期中素養(yǎng)檢測 2課時(shí) 11 1.聆聽《要學(xué)那泰山頂上一青松》2.表演《我是中國人》 2課時(shí) 2.聆聽《京調(diào)》 表演《京調(diào)》 2課時(shí) 12 1. 認(rèn)識(shí)臉譜 2.第五單元《京韻》編創(chuàng)活動(dòng) 2課時(shí) 13 1. 聆聽《花之歌》 《對花》 2. 表演《采花》 2課時(shí) 14 1. 表演《編花籃》 2.第六單元《百花園》編創(chuàng)活動(dòng) 2課時(shí) 15 1. 聆聽《愛的奉獻(xiàn)》《大愛無疆》 2. 表演《愛的人間》 2課時(shí) 16 1. 表演《地球是個(gè)美麗的圓》 2.人聲分類 2課時(shí) 17 1. 第七單元《愛滿人間》編創(chuàng)活動(dòng) 2. 游戲?qū)m 2課時(shí) 18 技能檢測 2課時(shí) 19 1.歡樂谷 2.總復(fù)習(xí) 2課時(shí)