北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)聲“對(duì)不起”》同步練習(xí)（II ）卷

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北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)聲“對(duì)不起”》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 1. （5分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhuō zi guǎn lǐ g zh do qin yǒng gǎn ________ ________ ________ ________ ________ 二、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共4分) 2. （4分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 不知________ 支________吾________ 滿臉________ 三、 比一比，組成詞語(yǔ)。 (共2題；共8分) 3. （4分）找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。 救________ 子________ 死 ________ 梢信_(tái)_______ 4. （4分）比一比，組成詞語(yǔ)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 熊________ 奶________ 雄________ 媽________ 四、 找出下面句子中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“——”，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括 (共4題；共4分) 5. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 我們的教室寬闊明亮。________ 6. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 冬冬穿了一雙做工美麗的皮鞋。________ 7. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 他愿望得到丁丁的原諒。 ________ 8. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 剝掉青蛙卵的外膜需要熟悉的技術(shù)。________ 五、 請(qǐng)寫(xiě)十個(gè)禮貌用語(yǔ)的詞語(yǔ)。 (共1題；共1分) 9. （1分）根據(jù)提示，想一想，這些話怎樣表達(dá)才得體，寫(xiě)出來(lái)。 李強(qiáng)有道應(yīng)用題不會(huì)解答，去問(wèn)老師。 李強(qiáng)說(shuō)：________ 六、 閱讀片段，回答問(wèn)題。 (共1題；共2分) 10. （2分）閱讀《說(shuō)聲“對(duì)不起”》片段，回答問(wèn)題。 教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開(kāi)口，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。 這是對(duì)“我”的________描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)“我”的感受以及________的心情，很符合人物當(dāng)時(shí)的心理。 七、 回憶課文，回答問(wèn)題。 (共2題；共10分) 11. （5分）課文《說(shuō)聲“對(duì)不起”》講了一件什么事？ 12. （5分）課文《說(shuō)聲“對(duì)不起”》中的“我”為什么應(yīng)該向陸葉說(shuō)“對(duì)不起”？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 1-1、 二、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共4分) 2-1、 三、 比一比，組成詞語(yǔ)。 (共2題；共8分) 3-1、 4-1、 四、 找出下面句子中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“——”，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括 (共4題；共4分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 五、 請(qǐng)寫(xiě)十個(gè)禮貌用語(yǔ)的詞語(yǔ)。 (共1題；共1分) 9-1、 六、 閱讀片段，回答問(wèn)題。 (共1題；共2分) 10-1、 七、 回憶課文，回答問(wèn)題。 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、