北方地區(qū)《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案.doc

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第六章北方地區(qū) 第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 讓學(xué)生知道我國四大地理單元及其分界線。識讀“中國四大地理分區(qū)”圖；識讀“北方地區(qū)”圖；理解北方地區(qū)的主要山地、高原、平原及其分布特點；了解黑土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式。 2、過程與方法 通過模擬介紹家鄉(xiāng)的活動，掌握四大地理單元的差異；通過“圖片+說明”、利用圖片分別介紹黑土地和黃土地的位置和主要特征，再通過相關(guān)活動讓學(xué)生概括出自然條件對生產(chǎn)、生活的影響。 3、情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛土地、熱愛國土、熱愛祖國大好河山的熱情，滲透情感態(tài)度與價值的情感教育。 教學(xué)重點：北方地區(qū)的自然特征和人文特征。 教學(xué)難點：綜合、概括、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。 教學(xué)過程： 引入新課： 同學(xué)們，經(jīng)過一個長長的暑假，新的學(xué)期又開始了，不知道同學(xué)們在這個暑假到過哪些地方呢？又見到過什么有趣的事情？能跟大家一起分享嗎？ 學(xué)生七嘴八舌：略 講授新課： 請同學(xué)們翻開書本首頁，這是我國四大地理區(qū)域的景觀圖。請結(jié)合圖片進行討論，你在當(dāng)中看到了什么？又聯(lián)想到哪些方面呢？假設(shè)你是來自上述的四個區(qū)域的人，你會么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢？我們請四個小組的代表來模擬一下。 學(xué)生活動： 一組：北方地區(qū)平原面積廣闊，耕作易于機械化操作，農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量高。 二組：南方地區(qū)主要土地是紅土地，丘陵較多，平原少，所以人們耕種主要在一些低緩的丘陵和小平原進行，一般是精耕細(xì)作的。 三組：西北地區(qū)有遼闊的草原，馬牛羊特別多，所以我猜農(nóng)業(yè)是以畜牧業(yè)為主。 四組：我看到青藏地區(qū)高山冰雪覆蓋，雪山連綿，反映青藏地區(qū)地勢高，氣候寒冷，是世界屋脊。 教師總結(jié)： 正是由于區(qū)域間的差異性較大，而同一區(qū)域內(nèi)相同或相似性較多，所以將我國劃分為四大地理單元，分別是北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū). 活動：完成書本P.3活動 過渡：首先我們學(xué)習(xí)了解的是北方地區(qū)。 引導(dǎo)學(xué)生找出我國北方地區(qū)的位置、范圍以及主要地形區(qū)。 師生互動： 1、讓學(xué)生找出北方地區(qū)所管轄的省級行政區(qū)，并分別說出它們的簡稱和行政中心。 2、在圖5.2中，找出東北平原、華北平原、黃土高原、大小興安嶺、長白山、秦嶺、太行山、遼東丘陵、山東丘陵、渤海、黃海、淮河、黑龍江、松花江。 3、讓學(xué)生自讀書本P.4~5內(nèi)容，整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。 提問：根據(jù)所了解到的知識，請歸納出北方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點。 學(xué)生回答，教師補充，并出示表格： 北方地區(qū) 自然環(huán)境 經(jīng)濟特點 位置 范圍 主要地形區(qū) 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 秦嶺——淮河以北 東北三省 兩河、兩山 京津 陜甘寧 （蘇、皖、內(nèi)蒙古） 東北平原 華北平原 黃土高原 （2個丘陵） 平原廣，耕地以是旱地為主，機械化水平高，是我國重要糧食產(chǎn)區(qū) 煤、鐵、石油等資源豐富，工業(yè)發(fā)達(dá)、工業(yè)城市密集，資源消耗量大 重要農(nóng)業(yè)區(qū)：二大商品糧基地（三江平原、松嫩平原）、華北平原 重要工業(yè)區(qū)：京津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地 過渡：同學(xué)們，土地是人類生存發(fā)展的基地，人類對土地有著天然的感情，請問，課本中的兩幅圖各反映的是哪種土地？主要分布地區(qū)在哪里？ 學(xué)生回答：黑土地、黃土地；東北平原、黃土高原。 教師：對了，兩種土地都有各自的特點，那是什么原因造成的？它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活又有什么影響呢？結(jié)合手上的資料，進行小組討論。（結(jié)合我國干濕區(qū)和溫度帶的分布分析） 總結(jié)歸納：略 提問：誰能概括出壯觀雄偉的黃土高原的地表特征？為什么會形成這樣的特點呢？ 學(xué)生回答：千溝萬壑，支離破碎，主要是因為黃土高原的黃土結(jié)構(gòu)疏松，容易受到流水的侵蝕。 提問：黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀少，水土流失嚴(yán)重，如何有效治理黃土高原？ 師生互動：一起閱讀書本P.6活動2的案例。 學(xué)生回答：建設(shè)淤堤壩，攔蓄泥沙；退耕還林還草，封山綠化等。 活動：完成書本P.6活動。 小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)完北方地區(qū)，我們得到了什么收獲？（總結(jié)由學(xué)生說，教師作最后的總結(jié)） 總結(jié)：北方地區(qū)各地的自然條件不同，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式等具有較為明顯的差異。因此，我們要記?。喊l(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜，安排生產(chǎn)、生活要合理。 板書設(shè)計： 1、自然環(huán)境和經(jīng)濟特點 2、地區(qū)差異 黑土地——東北平原：山區(qū)寒冷——針葉林 地廣、機械化耕作；一年一熟 黃土地——華北平原、黃土高原：缺水，水土配合不佳；兩年三熟 3、黃土高原 特點：結(jié)構(gòu)疏松，易水土流失→千溝萬壑，支離破碎 治理措施：建設(shè)淤堤壩，攔蓄泥沙；退耕還林還草，封山綠化等 4、氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊? - 4 -