學校糾正行業(yè)不正之風工作總結.doc

《學校糾正行業(yè)不正之風工作總結.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《學校糾正行業(yè)不正之風工作總結.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

工作總結/辦公室工作總結 學校糾正行業(yè)不正之風工作總結 　　學校把教育行風自查工作落到實處，切實加強學校的行風建設工作，現(xiàn)將自查情況總結匯報如下： 　　一、提高認識 ，統(tǒng)一思想。 　　1、行風建設是黨風建設、政風建設的具體體現(xiàn)，涉及群眾的切身利益。教育工作涉及千家萬戶，與廣大群眾的切身利益息息相關，是各界群眾普遍關注的熱點和焦點。工作中我們做到了認識明確，思想統(tǒng)一，維護教育系統(tǒng)和學校形象。 　　2. 學校領導高度重視，切實加強領導，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作，及時傳達上級文件精神，組織教師共同學習，使教職工深刻領會本次自查工作的重要性、主要內容、目標任務、方法步驟。 　　3. 學校領導把解決行風問題作為學校管理的一項重要的日常工作來抓，認真查找本單位在行風建設上存在的不足，有針對性地加以糾正和整治，堅持以評促糾，以評促建。加強制度建設，強化監(jiān)督制約，規(guī)范管理行為，通過加強管理推進行風建設。 　　4.學校堅持“誰主管誰負責”，落實“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作責任制，一把手為第一負責人，如發(fā)生違規(guī)違紀事件，為學校帶來損害的，將追究主要領導的責任，情節(jié)嚴重的按照有關規(guī)定給予組織處理或黨紀政紀處分。 　　5. 注意發(fā)現(xiàn)在“正行風、促發(fā)展”民主評議行風工作中涌現(xiàn)的典型，大力表彰宣傳遵章守紀的先進年組和個人,以此為契機，全面加強教育行風建設。 　　二、求真求實，邊查邊整，邊整邊改 　　學校實行財務收費公示制度，一定程度地規(guī)范了收費行為;并嚴格按著上級規(guī)定的教育收費項目、收費標準認真貫徹與執(zhí)行。工作中，學校建立了領導機構和監(jiān)督制約機構，防止和糾正在執(zhí)行中不正之風的發(fā)生。學校充分發(fā)揮監(jiān)察領導小組的職能作用，重要事項參與其中，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使我校的財務管理、辦學收費、新生分班等群眾普遍關心的熱點問題，沒有重大徇私作弊事件發(fā)生。 　　工作中按章辦事、依法行政，使過去存在的不規(guī)范、無約束問題得到了杜絕;進一步落實了“收支兩條線”各項規(guī)定，嚴禁私設“小金庫”，學校的財務管理井井有條。 　　在查擺出重點問題的基礎上，我校采取多種措施，把學習、查擺、整改有機結合，切實提高效果，確保不走過場。加強了治理教育亂收費工作的協(xié)調配合。一是提高學校依法辦學、依法收費意識，將收費管理工作作為糾風工作的重要內容。二是加強教育收費的公開化、規(guī)范化、制度化，做到有通知、有備案、有公示、有票據、有許可證、有結算清單。三是加強對教育經費支出的管理，優(yōu)化支出結構，確保義務經費合理安排，足額到位。四是重點查找了家長反映強烈的亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)資料等問題。并組織教師與學校簽定“師德行為規(guī)范責任狀”，“糾風工作責任狀”“減負工作責任狀”等。 　　三、加強師德建設，提高教師整體素質。 　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。 　　今年來，學校黨支部，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，在師德師風建設中，有目的、有要求、有計劃、有具體活動安排，重效果，層層落實，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。因此沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德與違法亂紀的情況 　　四、落實減負、減輕學生課業(yè)負擔 　　學生過重的課業(yè)負擔是長期以來困擾基礎教育的一個頑癥，是全面推進素質教育過程中亟待解決的疑難問題，它有著極大的危害性：首先由于課業(yè)負擔過重，學習時間過長，導致學生睡眠不足，身體素質下降不又利于學生的健康成長;其次，學生課業(yè)負擔過重疲于應付，時間長了，容易產生厭學情緒，削弱甚至喪失學習興趣;第三，過重的課業(yè)負擔使學生缺乏自主地支配時間，使學習長期處于被動狀態(tài)，缺乏主動學習的精神，因此就談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校組織師生學習，召開家長會請家庭緊密配合，并利用各種宣傳工具如校報、校電視臺、宣傳窗等廣泛開展宣傳，并作出如下規(guī)定： 　　1、開齊課程，嚴格執(zhí)行教學計劃。 　　學校統(tǒng)一使用省教育行政部門審定的教材，按照省教委《九年義務教育課程設置表》規(guī)定的課程計劃，組織教育，教學活動，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程、課時。 　　2、依法辦學，嚴格規(guī)范辦班行為。 　　學校不設快慢班、特殊班。節(jié)假日、寒暑假，教師不準進行有償補課。 　　3、關注學生，提高課堂教學效率。 　　教學者應密切關注學生的學，而不是自己的教。教師要提高自身素質，充分調動學生學習的積極性和主動性，學校開展“小學合作習的教育教學實驗與研究”的校本科研課題，使學生充分地參與到合作學習的全過程中去。 　　4、強調素質，綜合評價師生教與學的質量。 　　學校不單純以學科考試成績和升學率高低來評價教師和學生，也不以此排列班級和學生名次。對教師和學生進行思想觀念、知識、能力、體能與特長相結合的綜合評價，建立以全面素質測評為導向的評價制度。 　　5、調整課時，精選作業(yè)，嚴格控制學生作業(yè)量。 　　教師精心備課，精選作業(yè)。每天課外作業(yè)量不超過1小時，調整了學生作息時間。 　　6、多方反饋，嚴格控制各類考試、檢測。 　　7、培養(yǎng)學生主動學習精神，嚴禁放學后班級留學生補課 　　教師不得占用學生的時間，不得在中午或放學后時間內進行測試或規(guī)定學生做自己學科的作業(yè)，教育學生合理有效地安排自己的學習時間，培養(yǎng)其主動學習的精神。嚴禁教師以任何理由補課，學生有疑難可進行個別輔導。 　　8、精心篩選，嚴格控制學生使用各種輔助教材 　　9、合理安排學生課余時間，開展豐富多采的課外活動。 　　開展各種豐富多彩的活動，走向大自然到工廠、農村進行社會實踐，與貧困山區(qū)孩子手拉手、組織學生開展誠信演講、主題班會等。使孩子們都能在活動中增長知識，拓展視野，受到教育，增長才干。 　　五、加強民主管理、推進校務公開 　　今年來，學校黨支部不斷加強民主管理，做好校務公開工作。 　　1、 基礎工作方面： 　　(1)、領導重視，機構健全。學校成立校務公開領導小組，定期專題研究民主管理和校務公開工作。 　　(2)、學校制定了校務公開工作監(jiān)督制度和實施方案。 　　(3)、充分實施校長負責制，發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，各部門各負其責，落實對應工作，由教代會和校務公開領導小組成員監(jiān)督實施。 　　2、主要任務和管理效果： 　　(1)建立健全了各項規(guī)章制度。 　　在校務公開工作方面制定了多項制度，諸如校務公開領導小組成員產生制定、職責制度、上墻公示制度、有工作實施辦法。校務公開領導小組作為學校重要的職能機構，每年有工作計劃、相關決議文件及檢查記錄，有工作總結。 　　(2)校務公開工作運作規(guī)范。 　　校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才得能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和學生通報，最后張貼于校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發(fā)展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。今年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩(wěn)定，未出現(xiàn)上訪和集訪。 　　(3)措施得力，群眾滿意，效果良好。 　　3、校推動校務公開的主要措施有：; 　　(1)建立校長“一把手”負責制，校務公開工作由校長親自抓; 　　(2)校務公開領導機構與工會、黨支部、行政聯(lián)系會議制度落實，做到思想統(tǒng)一，戰(zhàn)斗力強。 　　通過校務公開，合理化建議能夠得到順暢的采納，激發(fā)了教職工的工作熱情，以主人翁精神積極參與學校改革和發(fā)展。多次民主測評，教職工對學校領導和開展民主管理、校務公開工作都十分滿意，滿意率為100%。 　　六、通過活動調動教師的積極性，增強學校的凝聚力。 　　行風自查自檢工作的深入，為十三小學轉變作風、改進工作提供了有利契機，全體黨員干部、教師邊積極參加此項活動中，做到了行風自查自檢工作和教育教學工作“ 兩不誤、兩促進”，學校領導、黨員、教師不計報酬，不講代價，超負荷工作，使學校各項工作得以順利進行。 　　1、加強對上級規(guī)定的宣傳落實，增強了黨員干部的反腐倡廉意識。校黨支部把加強領導干部廉潔自律和反貪腐工作方面的規(guī)定及時傳達，做到宣傳到位，不留死角，使黨員干部特別是中層領導干部知情解意，入心入腦。落實學校一把手負責制度，加強監(jiān)督制約機制，使反腐倡廉工作任務到位、責任到位、工作檢查到位;開展豐富多彩的活動對黨員干部進行宣傳教育。 　　2、了解學校、教師在學生當中的形象，提高教師的工作積極性，在學生中開展師德師風問卷活動，一定程度上了解教師有無亂辦班補課、亂收費、亂訂資料現(xiàn)象，還能充分調動學生、家長的參與意識，謙虛接受學生、家長的監(jiān)督，并為學校的發(fā)展獻計獻策。 　　3、建設一支優(yōu)良的教師隊伍，是學校健康發(fā)展的有利保證，為加強學校教育行風建設，在黨員及教師當中開展學習，每名黨員和教師從自身進行自糾自查，并上交自查自糾總結材料。為提高行風工作的查擺力度學校從加強教師的師德工作人手，進行第十三小學德育工作自評，以提高教師的強烈的事業(yè)心責、責任感，以培養(yǎng)教師敬崗敬業(yè)的工作態(tài)度，面向全體教師，端正教育思想。 　　4、為提高學校各項工作的透明度，學校在致家長一封信中，公開了校長、副校長的辦公電話和手機號碼，時時刻刻接受社會、群眾的監(jiān)督。 　　總之，全面加強學校行風建設工作，推進我校各項工作的健康發(fā)展，密切結合我校改革發(fā)展的實際，進行全方位自檢自查，針對查擺的存在問題，深入剖析，立改立行，為學校各項工作的發(fā)展提供強大的精神動力和組織保障。 　　“糾風工作責任狀”“減負工作責任狀”等。 　　三、加強師德建設，提高教師整體素質。 　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。 　　今年來，學校黨支部，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，在師德師風建設中，有目的、有要求、有計劃、有具體活動安排，重效果，層層落實，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。因此沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德與違法亂紀的情況 　　四、落實減負、減輕學生課業(yè)負擔 　　學生過重的課業(yè)負擔是長期以來困擾基礎教育的一個頑癥，是全面推進素質教育過程中亟待解決的疑難問題，它有著極大的危害性：首先由于課業(yè)負擔過重，學習時間過長，導致學生睡眠不足，身體素質下降不又利于學生的健康成長;其次，學生課業(yè)負擔過重疲于應付，時間長了，容易產生厭學情緒，削弱甚至喪失學習興趣;第三，過重的課業(yè)負擔使學生缺乏自主地支配時間，使學習長期處于被動狀態(tài)，缺乏主動學習的精神，因此就談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學校組織師生學習，召開家長會請家庭緊密配合，并利用各種宣傳工具如校報、校電視臺、宣傳窗等廣泛開展宣傳，并作出如下規(guī)定： 　　1、開齊課程，嚴格執(zhí)行教學計劃。 　　學校統(tǒng)一使用省教育行政部門審定的教材，按照省教委《九年義務教育課程設置表》規(guī)定的課程計劃，組織教育，教學活動，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程、課時。 　　2、依法辦學，嚴格規(guī)范辦班行為。 　　學校不設快慢班、特殊班。節(jié)假日、寒暑假，教師不準進行有償補課。 　　3、關注學生，提高課堂教學效率。 　　教學者應密切關注學生的學，而不是自己的教。教師要提高自身素質，充分調動學生學習的積極性和主動性，學校開展“小學合作習的教育教學實驗與研究”的校本科研課題，使學生充分地參與到合作學習的全過程中去。 　　4、強調素質，綜合評價師生教與學的質量。 　　學校不單純以學科考試成績和升學率高低來評價教師和學生，也不以此排列班級和學生名次。對教師和學生進行思想觀念、知識、能力、體能與特長相結合的綜合評價，建立以全面素質測評為導向的評價制度。 　　5、調整課時，精選作業(yè)，嚴格控制學生作業(yè)量。 　　教師精心備課，精選作業(yè)。每天課外作業(yè)量不超過1小時，調整了學生作息時間。 　　6、多方反饋，嚴格控制各類考試、檢測。 　　7、培養(yǎng)學生主動學習精神，嚴禁放學后班級留學生補課 　　教師不得占用學生的時間，不得在中午或放學后時間內進行測試或規(guī)定學生做自己學科的作業(yè)，教育學生合理有效地安排自己的學習時間， 　　培養(yǎng)其主動學習的精神。嚴禁教師以任何理由補課，學生有疑難可進行個別輔導。 　　8、精心篩選，嚴格控制學生使用各種輔助教材 　　9、合理安排學生課余時間，開展豐富多采的課外活動。 　　開展各種豐富多彩的活動，走向大自然到工廠、農村進行社會實踐，與貧困山區(qū)孩子手拉手、組織學生開展誠信演講、主題班會等。使孩子們都能在活動中增長知識，拓展視野，受到教育，增長才干。 　　五、加強民主管理、推進校務公開 　　今年來，學校黨支部不斷加強民主管理，做好校務公開工作。 　　1、 基礎工作方面： 　　(1)、領導重視，機構健全。學校成立校務公開領導小組，定期專題研究民主管理和校務公開工作。 　　(2)、學校制定了校務公開工作監(jiān)督制度和實施方案。 　　(3)、充分實施校長負責制，發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，各部門各負其責，落實對應工作，由教代會和校務公開領導小組成員監(jiān)督實施。 　　2、主要任務和管理效果： 　　(1)建立健全了各項規(guī)章制度。 　　在校務公開工作方面制定了多項制度，諸如校務公開領導小組成員產生制定、職責制度、上墻公示制度、有工作實施辦法。校務公開領導小組作為學校重要的職能機構，每年有工作計劃、相關決議文件及檢查記錄，有工作總結。 　　(2)校務公開工作運作規(guī)范。 　　校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才得能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和學生通報，最后張貼于校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發(fā)展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。今年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩(wěn)定，未出現(xiàn)上訪和集訪。 　　(3)措施得力，群眾滿意，效果良好。 　　3、校推動校務公開的主要措施有：; 　　(1)建立校長“一把手”負責制，校務公開工作由校長親自抓; 　　(2)校務公開領導機構與工會、黨支部、行政聯(lián)系會議制度落實，做到思想統(tǒng)一，戰(zhàn)斗力強。 　　通過校務公開，合理化建議能夠得到順暢的采納，激發(fā)了教職工的工作熱情，以主人翁精神積極參與學校改革和發(fā)展。多次民主測評， 　　教職工對學校領導和開展民主管理、校務公開工作都十分滿意，滿意率為100%。 　　六、通過活動調動教師的積極性，增強學校的凝聚力。 　　行風自查自檢工作的深入，為十三小學轉變作風、改進工作提供了有利契機，全體黨員干部、教師邊積極參加此項活動中，做到了行風自查自檢工作和教育教學工作“ 兩不誤、兩促進”，學校領導、黨員、教師不計報酬，不講代價，超負荷工作，使學校各項工作得以順利進行。 　　1、加強對上級規(guī)定的宣傳落實，增強了黨員干部的反腐倡廉意識。校黨支部把加強領導干部廉潔自律和反腐敗工作方面的規(guī)定及時傳達，做到宣傳到位，不留死角，使黨員干部特別是中層領導干部知情解意，入心入腦。落實學校一把手負責制度，加強監(jiān)督制約機制，使反腐倡廉工作任務到位、責任到位、工作檢查到位;開展豐富多彩的活動對黨員干部進行宣傳教育。 　　2、了解學校、教師在學生當中的形象，提高教師的工作積極性，在學生中開展師德師風問卷活動，一定程度上了解教師有無亂辦班補課、亂收費、亂訂資料現(xiàn)象，還能充分調動學生、家長的參與意識，謙虛接受學生、家長的監(jiān)督，并為學校的發(fā)展獻計獻策。 　　3、建設一支優(yōu)良的教師隊伍，是學校健康發(fā)展的有利保證，為加強學校教育行風建設，在黨員及教師當中開展學習，每名黨員和教師從自身進行自糾自查，并上交自查自糾總結材料。為提高行風工作的查擺力度學校從加強教師的師德工作人手，進行第十三小學德育工作自評，以提高教師的強烈的事業(yè)心責、責任感，以培養(yǎng)教師敬崗敬業(yè)的工作態(tài)度，面向全體教師，端正教育思想。 　　4、為提高學校各項工作的透明度，學校在致家長一封信中，公開了校長、副校長的辦公電話和手機號碼，時時刻刻接受社會、群眾的監(jiān)督。 　　總之，全面加強學校行風建設工作，推進我校各項工作的健康發(fā)展，密切結合我校改革發(fā)展的實際，進行全方位自檢自查，針對查擺的存在問題，深入剖析，立改立行，為學校各項工作的發(fā)展提供強大的精神動力和組織保障。 * l