浙教版八年級下冊第三章《空氣與生命》綜合測試科學(xué)試卷

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浙教版八年級下冊第三章《空氣與生命》綜合測試科學(xué)試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ） A．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入過量的稀硫酸 B．向一定量KNO3的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體 C．等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng) D．過氧化氫溶液與二氧化錳混合 2 . 下列圖象不能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ） ① ② ③ ④ A．①表示某鐵絲在氧氣中完全燃燒后，固體質(zhì)量隨時間的變化，（M2－M1）表示反應(yīng)的O2的質(zhì)量 B．②表示向某稀硫酸中滴入適量的氯化鋇溶液，溶液的H+個數(shù)的變化曲線 C．③表示向一部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液質(zhì)量的變化曲線 D．④表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間的關(guān)系 3 . 如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個制少量氣體的發(fā)生裝置，對于本實(shí)驗(yàn)裝置的評價和使用，錯誤的是（ ） A．該裝置利用廢棄品，并可以通過拉動廢銅絲使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止 B．若用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，不可以用廢鐵絲替代廢銅絲 C．利用該裝置制氫氣可以用鋅和稀硫酸反應(yīng)，不可以用鋅和稀硝酸反應(yīng) D．利用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 4 . 據(jù)報道，我省某民營企業(yè)研發(fā)的“天的”火箭發(fā)動機(jī)試車成功，這種火箭發(fā)動機(jī)用液態(tài)氧、液態(tài)甲烷作燃料，多項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平。下列說法不正確的是（ ） A．甲烷是有機(jī)物 B．甲烷具有可燃性 C．液態(tài)氧是由氧原子直接構(gòu)成的 D．一定條件下液態(tài)氧和液態(tài)甲烷能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 5 . 植物體進(jìn)行呼吸作用的部位和條件分別是（ ） A．綠色部位、有光照 B．植物體有生命的部分、有光照 C．綠色部位、任何時候 D．植物體有生命的部分、任何時候 6 . 下列關(guān)于自然界中氧循環(huán)的敘述正確的是 A．植物→呼吸作用→氧氣→光合作用→氧氣 B．植物→光合作用→氧氣→呼吸作用→二氧化碳 C．植物→呼吸作用→氧氣→光合作用→二氧化碳 D．植物→光合作用→氧氣→呼吸作用→水 7 . 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列敘述正確的是（ ） A．可以用同一套氣體發(fā)生裝置 B．反應(yīng)條件相同 C．屬于同種基本反應(yīng)類型 D．可以用同一種氣體收集方法 8 . 流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動或者物質(zhì)變化。下列流程中錯誤的是（ ） A．血液→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→…… B．氧氣→肺泡周圍毛細(xì)血管→肺動脈→心臟→主動脈→細(xì)胞周圍毛細(xì)血管→組織細(xì)胞 C．食物中的淀粉→麥芽糖→小腸中的葡萄糖→血糖→組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳等 D．血液中的尿素→先后經(jīng)腎小球、腎小囊、腎小管→尿液中的尿素 9 . 有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶煉鋼時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫(主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣)。根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥(主要成份：CaCO3和NaOH)摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫。用堿白泥固硫時,可能發(fā)生了下列化學(xué)反應(yīng)： ①S＋O2SO2②CaCO3CaO+CO2③SO2＋2NaOH=Na2SO3＋H2O④CaCO3＋2NaOH=Na2CO3＋Ca(OH)2⑤SO2＋CaOCaSO3 下列說法不正確的是（ ） A．①是化合反應(yīng) B．生成物都是含氧化合物 C．④這個反應(yīng)肯定會發(fā)生 D．確定能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有①②③⑤ 10 . 在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（ ） 物質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 2 1 37 反應(yīng)后質(zhì)量/g 15 32 1 未知 A．物質(zhì)Y一定是單質(zhì) B．物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑 C．反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為9：4 D．反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g 11 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ） A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體 B．紅磷在氧氣中燃燒后生成白色五氧化二磷氣體 C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì) D．硫磺在空氣中燃燒，生成一種具有刺激性氣味的氣體 12 . （多選）下列對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是（ ） A．將細(xì)鐵絲放入氧氣中，火星四射，生成一種黑色固體 B．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白霧 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的熱 D．點(diǎn)燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味 13 . 下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ） A．氣體從a端通入，收集氧氣 B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積 14 . 2018年5月9日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星，它是世界首顆實(shí)現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。下列不屬于空氣污染物的是（ ） A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化硫 15 . 以黑洞理論聞名于世的英國數(shù)學(xué)和物理學(xué)家霍金，原準(zhǔn)備2009年參加維珍集團(tuán)公司推出的銀河太空旅游項(xiàng)目，6名乘客將搭乘“宇宙飛船二號”在亞軌道太空飛行。下列說法中正確的是（ ） A．在太空中人們能看到地球，這是因?yàn)榈厍蚴莻€光源 B．在太空中人們可以通過語音面對面的交流 C．在太空失重狀態(tài)下，人們的質(zhì)量變小 D．返回時，飛船返回艙與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生大量的熱 二、填空題 16 . 某課外活動小組學(xué)習(xí)了書本中“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖所示。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請你根據(jù)對上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_____mL。 (2)在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是_____。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。 (3)上述實(shí)驗(yàn)只是測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠準(zhǔn)確的可能原因是（寫出其中一種）_____。 17 . 圖所示曲線分別表示人體血液中O2和CO2含量的變化情況。則你認(rèn)為B段血管應(yīng)是____________；血流通過B段血管時，血液中氧氣與血紅蛋白迅速___________。 18 . 選擇某一生長旺盛的植物，先進(jìn)行____________，然后放在室外，在同一天時間里，從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（面積比葉片小的圓片），精確稱取其質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。假設(shè)全天溫度保持不變，不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移。 （1）若把消耗的有機(jī)物質(zhì)量與對應(yīng)的時間之比作為呼吸速率，則一個葉圓片從上午10時到晚上10時這段時間內(nèi)的呼吸速率是______克/小時。 （2）上午10時到下午4時這段時間內(nèi)，一個葉四片光合作用制造的有機(jī)物質(zhì)量為______克。 19 . 某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定2克高錳酸鉀可制取的氧氣體積。試回答下列問題： （1）寫出儀器名稱：①；②。 （2）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是a→→→d（填接口的字母）。 20 . 某化合物 6.4g 在氧氣中完全燃燒，只生成 8.8gCO2 和 7.2gH2O，在該化合物中肯定含有的元素有________。 21 . 請你根據(jù)所學(xué)的知識，結(jié)合下面材料回答： 材料一：神舟十一號飛船于2016年10月17日7時30分發(fā)射升空（如圖）。2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功。神舟十一號飛船將開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。此外，神舟十一號飛船2名航天員（如圖）計(jì)劃在天宮二號駐留30天，加上獨(dú)立飛行的3天，總飛行時間增加到33天，這將是我國持續(xù)時間最長的一次載人飛行任務(wù)。 材料二：第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動會于2016年8月21日在巴西里約熱內(nèi)盧主體育場是馬拉卡納體育場（如圖）落下帷幕。中國隊(duì)以26金，18銅，26銀列舉獎牌榜的第三位。 （1）神舟十一號可提供近百種航天食品，食譜周期達(dá)到五天，膳食結(jié)構(gòu)也更加科學(xué)，以滿足航天員在軌飛行期間的能量攝入和他們的營養(yǎng)需求。下列航天食品中富含維生素的是（____）（填字母）。 A．脫水米飯 B．凍干水果 C．魚香肉絲 D．脫水蔬菜 （2）發(fā)射“神舟十一號”的長征2F運(yùn)載火箭燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮（化學(xué)式為N2O4），當(dāng)它們點(diǎn)燃完全發(fā)生反應(yīng)后，生成三種新物質(zhì)，分別為空氣中最多的氣體成分和光合作用所需的兩種物質(zhì)，請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：________。 （3）里約奧運(yùn)會消耗大量材料。下列使用金屬材料的是____（填序號）。 ①使用金銀和銅等制作獎牌 ②使用鋁合金制作奧運(yùn)火炬 ③使用鋼鐵建造主體育場④使用滌綸（的確良）制作運(yùn)動服裝 （4）里約奧運(yùn)會上，俄羅斯選手深受興奮劑困擾，多位運(yùn)動員因尿檢陽性被取消名次或比賽資格。其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說法正確的是（___） A、該興奮劑屬于氧化物 B、該興奮劑是由多種原子構(gòu)成的化合物 C、該興奮劑是由碳、氫、氧三種元素組成的 D、該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為10：13：1 三、探究題 22 . 在我國的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%，它是由多種有機(jī)物和無機(jī)物組成的混合物，主要成分是碳。 （1）煤的大量燃燒容易引發(fā)的環(huán)境問題有____________。（選填序號，可多選） ①酸雨 ②粉塵污染 ③水體富營養(yǎng)化 ④溫室效應(yīng) （2）為驗(yàn)證煤炭中含有硫，大家進(jìn)行了以下活動： 查閱資料：“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！痹摶瘜W(xué)方程式中的最后一個化學(xué)式因資料污損而模糊不全，請推測其化學(xué)式為________________。 方案設(shè)計(jì)：某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。經(jīng)交流討論，大家一致認(rèn)為裝置②處存在明顯錯誤，請指出其中錯誤的原因是______________________________。 （3）鹽通常由離子構(gòu)成，如：KMnO4由K＋和MnO4－構(gòu)成。請根據(jù)（2）中查閱的資料推測，KMnO4溶液呈紫紅色是因?yàn)樗衉_____________________________（填離子符號）。 23 . 選一盆銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠素），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（如圖）： 將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時，再用兩片2cm2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上（圖中C處），然后把植物放在光下照射4～6小時，再剪下此葉片，并用打孔器在葉片A、B、C三個部位打下三個葉圓片． ②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中，經(jīng)熱水浴脫色（隔水加熱，溶解葉片中的葉綠素）． ③用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液． ④稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色． 請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題： （1）在實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時，這樣做的目的是什么？ （2）A、B、C三個葉圓片中，哪一個葉圓片變成藍(lán)色，為什么？ （3）通過比較葉圓片可以說明光合作用需要光；通過比較葉圓片可以說明光合作用需要葉綠體 24 . 下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空： （1）寫出用A裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式___________________； （2）B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有___________________的性質(zhì)； （3）C、D、E都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的；D實(shí)驗(yàn)是水電解實(shí)驗(yàn)，通過證明生成物的元素種類來推斷水的組成。E實(shí)驗(yàn)是通過燃燒甲烷，檢驗(yàn)甲烷成分的實(shí)驗(yàn)。從研究方法分析，你認(rèn)為E實(shí)驗(yàn)與___________________（選填“C”或“D”）實(shí)驗(yàn)的方法相同。 （4）如何用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣？_________________ 25 . 小蘇打（NaHCO3）和食鹽(NaCl)是廚房中常用物質(zhì)?，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列拓展性研究。 （1）定性分析 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成 （實(shí)驗(yàn)方案） （實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成 a.基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則步驟①中加入的過量稀酸應(yīng)該是________。 b.寫出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式________。 （2）定量分析 （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為了測定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小呂、小周分別取a克該樣品，設(shè)計(jì)了如下方案： 小呂方案I：利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 a.小呂用下列裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序是________（填裝置的字母編號）； b.D裝置中的反應(yīng)完全后，需再次通入空氣，其目的是________。 26 . 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某科學(xué)興趣小組對該氣體的組成進(jìn)行探究。 （提出問題）該氣體由什么物質(zhì)組成？ （建立假設(shè)）猜想Ⅰ：只有氫氣； 猜想Ⅱ：只有一氧化碳； 猜想Ⅲ：______________________； （提供信息）由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。 （設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物 質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成。 （現(xiàn)象與結(jié)論） 如果猜想Ⅲ成立，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量_________________。 （分析討論） （1）裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成，推知該氣體成分中一定含有H元素；裝置B質(zhì)量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有_______________生成。 （反思）若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是_______________（任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 5、