人教版 九年級語文下 第六單元檢測卷

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人教版 九年級下 第六單元檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、字詞書寫 1 . 閱讀下面的文字，按要求答題。 歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。鄧稼先是一位xiǎn（ ）為人知的科學家，他始終站在科學研究的第一線；葉圣陶既是一位躬（ ）行君子，又能學而不厭，誨人不倦；楊利偉的太空一日充滿喜悅，但歸途卻驚心動p（ ）；斯科特等人雖然失敗并犧牲，但卻顯示了堅忍不撥、勇于探索的崇高精神。 （1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 （2）語段畫線句中有一錯別字，找出并改正。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 幾處流水幾處橋 ①舊時的濟南，汩汩泉水匯聚而成的流水穿城而過，在老城區(qū)內(nèi)流淌成了許多大大小小的水巷。小橋自然也就成了這些街巷不可或缺的部分。老城區(qū)以橋命名的街巷就有大板橋街、小板橋街、曾家橋街、鵲華橋街，可以看出一彎小橋?qū)τ谶@個北方城市的重要性。 ②濟南的橋最早建于何時，恐怕是沒有確切的答案的。 ③《春秋桓公十八年》記載，魯桓公十八年（公元前694年），“公會齊侯于濼”，魯桓公自然不會與齊襄公相會于“濼”這條河流上，而應該是在濼水之上的橋上，這便是濟南最早的橋梁“廣會橋”的傳說，迄今已經(jīng)有2600多年的歷史了。 ④濟南的橋不僅歷史悠久，數(shù)量也頗可觀。 ⑤據(jù)清朝末年統(tǒng)計，當時濟南已有石橋六十余座，木橋二十余座，而同時期以湖蕩成群，水網(wǎng)如織而著稱的上海老城區(qū)僅有橋梁三十余座。 ⑥尤其是濟南的老城區(qū)，泉水成溪，水巷縱橫，老濟南的居民們就在水巷兩岸架以巨大的青石板，一條小橋就成了兩岸往來的通渠。幾處流水幾處橋，這些小橋質(zhì)樸、親切，連橋的名字也與泉水、街巷有著密切的聯(lián)系，像是王府池子下游的起鳳橋，趵突泉邊的廣會橋。也有隨著城市建設消失復又重建的古橋，像是曾經(jīng)連接大明湖和百花洲的鵲華橋。 ⑦鵲華橋位于大明湖的南岸，舊時在濟南的名氣最大，因為它不僅溝通了當時最著名的兩處水景——大明湖和百花洲，而且西靠文廟和貢院，文人薈萃。據(jù)說，當時有不少文人才子春風得志或仕途失意時，常邀三五知己，從百花洲前雇一葉小舟，從鵲華橋下穿過，泛舟明湖，留下了不少贊美鵲華橋的佳句。如清人任宏遠曾有《鵲華橋詩》：“舟系綠楊堤，鵲華橋上望；齊州九點煙，了了明湖上?！睂O熊兆也有詩云：“虹橋跨綠水，橋上見華鵲”。足見昔日鵲華橋及周圍景色之美。 ⑧隨時光變遷，鵲華橋后來經(jīng)過幾次改建，已完全看不出原來的痕跡。如今，在大明湖東南門鵲華路的南端，在“眾泉匯流”牌坊旁邊，一座古樸淡雅的漢白玉石拱橋猶如一條飄帶橫臥在碧波之上，輕柔雅致，端莊秀麗，似長虹飲澗、初云出月，這就是新建的鵲華橋。走在壯觀秀麗的新鵲華橋上，遙想曾經(jīng)的鵲華煙雨，也頗有一番情味。 ⑨若說泉水是濟南城的魂魄，橋就是她的筋骨，泉城與橋是誰也離不了誰的。你看，蜿蜒曲折的水巷間，兩岸的民居高低錯落，清澈的泉水湍湍流過，一座座或精巧或古樸的小橋橫跨水上，小橋流水，垂柳人家，形成了一幅濟南特有的賽江南的風情。正如明代詩人王象春的贊譽：“一曲溪流一板橋，浣衣石面汲泉瓢。家家屋后停織女，樹底橫舟手自搖?！? （摘自《濟南時報》2016.6.16原文有刪改） 2 . 文章第④段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。 3 . 第⑤段運用了哪些說明方法？請指出并簡要分析其表達作用。 據(jù)清朝末年統(tǒng)計，當時濟南已有石橋六十余座，木橋二十余座，而同時期湖蕩成群，水網(wǎng)如織而著稱的上海老城區(qū)僅有橋梁三十余座。 閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①據(jù)媒體報道，不久前，在美國洛杉磯某藝術(shù)展上，一名留學生為了自拍自炫，不小心撞翻了一個展柱，結(jié)果整排展柱像多米諾骨牌一樣倒塌，致使價值近135萬元人民幣的藝術(shù)品被損壞。這是自炫的代價。 ②喜歡自拍自炫，喜歡自我表演、自我展示，已經(jīng)成為一種社會現(xiàn)象。 ③今天，我們處在一個信息時代，高度發(fā)達的信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)給人們自炫表演提供了極大便利。我們處在一個溝通時代，人們對外交往、社會活動增多，展示自我、炫耀自我也是一種渴求交往的心理表現(xiàn)。隨著物質(zhì)生活日益豐富，人們開始追求精神生活，通過自炫表達心聲是很多人的選擇。我們又處在一個游子的時代，很多人遠離家鄉(xiāng)在異地工作，通過自我欣賞、自我展示來尋求一種心理慰藉。 ④自炫和表演彰顯個人自信，調(diào)節(jié)生活味道，追求時代風尚，有積極的一面。但也有一些自炫和表演大傷風雅，讓人很難接受。有些人喜歡暴走，聲勢浩大，不是走僻靜處，而是走大馬路，不僅不聽勸說，還升級“裝備”對峙公共秩序。有些人喜歡旅游，到了景點，不是欣賞美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，為的是拍個照片發(fā)朋友圈。 ⑤諸如此類的“炫”讓我們不得不反思：自炫時代如何自制。物質(zhì)越豐裕，越需要精神的豐盈；社會越開放，越需要個性的合理表達；生活越自由，越需要良好的秩序來保障。 ⑥自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自愛者，人恒愛之。社會生活是有底線的。不講底線，只管自炫，必會讓人厭惡。 ⑦自制在形式上是一種自我控制，內(nèi)在的是社會主義核心價值觀在起作用。社會主義核心價值觀繼承中華傳統(tǒng)美德，提倡“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲達而達人”，主張內(nèi)涵式發(fā)展、莊重式表演。 ⑧事實上，那些胡亂的炫、瘋狂的炫，恰恰是對生活的一種糊涂，對前景的一種迷失。學會自制，才會讓人清醒，讓人思考，進而明白人生的意義、事件的價值、生活的格調(diào)。就拿旅游來說，很多人并不知道旅游是為了什么，只是把旅游當作一種跟風、一種炫耀。為什么旅游，唐朝的柳宗元早就告訴我們：“游之適，大率有二：曠如也，奧如也，如斯而已?！钡瞧涓?，有曠達之感；探其奧，有幽奇之得。僅把旅游當作“炫耀”，無疑喪失了旅游的情趣和意義。所以，學會自制才能對生活有更清醒的認識。 ⑨自制而后可以精彩、可以豐盈、可以厚重。學會自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底線，哪些是應追求的高標準，才能贏得別人發(fā)自內(nèi)心的喝彩。 （2017年《光明日報》） 4 . 請給文章擬一個可以作為中心論點的標題。 5 . 第④自然段中的劃線句用了哪種論證方法？有何作用？ 6 . 請簡要分析文章第⑧段的論證思路。 三、文言文閱讀 閱讀《孫權(quán)勸學》回答下列小題。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 7 . 下列各組句子中，加黑詞語意思相同的一項是（ ） A．蒙辭以軍中多務／不辭而別 B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪／苦心孤詣 C．但當涉獵，見往事耳／不求有功但求無過 D．及魯肅過尋陽／過猶不及 8 . 翻譯下列句子。 （1）蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” _________________________________________________________________________ （2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ __________________________________________________________________________ 9 . 下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A．本文極簡略且剪裁精當，以精練的文筆突出人物的風采 B．本文選自《三國志》，是根據(jù)先前的史書改寫的。 C．魯肅最后與呂蒙主動結(jié)交，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服，表明魯肅敬才愛才。 D．本文直接寫了呂蒙的學有所成，表現(xiàn)了孫權(quán)的善勸。 10 . 請結(jié)合自身經(jīng)歷談談學習本文的啟示。 11 . 你認為呂蒙是一個怎樣的人？結(jié)合上文內(nèi)容，簡要說說。 四、句子默寫 12 . 默寫。 （1）______________，_______________，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》） （2）___________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》） （3）________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （4）____________，卻道“天涼好個秋”。（辛棄疾《丑奴兒 書博山道中壁》） （5）寂寂江山搖落處，_________________?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》） （6）倚東風，_________________。（秦觀《行香子》） （7）杜甫在《月夜憶舍弟》中描寫白露既降，天氣轉(zhuǎn)涼，并借月來表達對故鄉(xiāng)及親人思念的兩句是________________,_______________。 （8）“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”一句寫出了對愛情的至死不渝，同樣，李商隱的《無題》中的“____________,_____________”兩句與此也有異曲同工之妙。 五、名著閱讀 13 . 名著閱讀。 ⑴粱山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同，可以分為三種類型。盧俊義、關(guān)勝是戰(zhàn)敗投降型類型的代表人物；林沖、秦明是 ① 型的代表人物；自愿上山型的代表人物有 ② （填一個人名即可）。 ⑵班級開展“一字評賞《水滸傳》和《傅雷家書》”的讀書活動，根據(jù)示例，請大家選擇一個主題詞來評賞文中的人、情、事、物。要求聯(lián)系文本，又言之有理。 （示例）金圣嘆用“窘”這個字來評賞《水滸傳》中的林沖。因為林沖本是八十萬禁軍教頭，可謂雄姿英發(fā)、英武了得。然而，面對高衙內(nèi)的欺侮，他畏懼于高衙內(nèi)的權(quán)勢，軟了手腳，意欲不了了之。本是教頭，忍辱至此，縱是官至八十萬禁軍教頭也枉然。 六、綜合性學習 14 . 班級開展以“觀世間風景，抒人生感悟”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。 (1)為準備這次活動，靈靈同學從“青春”這個角度寫了一段話，請你幫她修改。 【A】我們作為新世紀的一代中學生，更應建立遠大的理想，展現(xiàn)青春的風采?！綛】有了理想就擺脫了煩瑣和庸俗；有了理想就遠離了無聊和怨艾，有了理想就擁有了追求和收獲?！綜】誰能否認，青春不需要理想呢？有志者事竟成，讓我們的青春更加絢麗多姿！ ①【A】句中有一處詞語搭配不當，應將________改為________。 ②【B】句中標點使用有誤，應將________改為________。 ③【C】表意不準確，應將______________改為______________。 (2)團委王老師想邀請你的語文老師李老師擔任第二天下午四點在學校報告廳舉行的以“觀世間風景，抒人生感悟”為主題的演講比賽的評委。李老師不在，請你代為轉(zhuǎn)告。你應該怎樣對李老師轉(zhuǎn)述？ _________________________________________ 七、作文 15 . 閱讀下面的材料，按要求作文。 核心技術(shù)是國之重器，是我們發(fā)展的關(guān)鍵。一直以來，我們在高尖端科技領(lǐng)域還在受制于人，國家發(fā)展壯大的命門一直被國外牢牢抓住，成為制約中國從大國走向強國的致命弱點。近年來，我國科技人員自己不懈奮斗取得了一些核心技術(shù)的突破：墨子“傳信”，神舟飛天，高鐵奔馳，“天眼”探空，北斗組網(wǎng)，超算“發(fā)威”，大飛機首飛等。 人生也是這樣，只有通過自己不懈奮斗，才能實現(xiàn)人世間的美好夢想。 請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、字詞書寫 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、文言文閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、名著閱讀 1、 六、綜合性學習 1、 七、作文 1、