九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期月考試卷（第1-2單元）（含解析） 新人教版4

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2016-2017學(xué)年天津市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（1-2單元） 一、選擇題 1．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．水結(jié)成冰，冰融化成水 B．雞蛋變臭，人體呼吸 C．酒精揮發(fā)，酒精燃燒 D．鐵生銹，電燈通電發(fā)光 2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．干冰升華 B．電解水制氫氣和氧氣 C．汽油揮發(fā) D．海水通過高分子分離膜制淡水 3．我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　　） A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化 B．人體的呼吸作用 C．分離液態(tài)空氣制氧氣 D．石灰漿表面變硬 4．能夠直接在酒精燈火焰上加熱的是（　?。? ①試管 ②燒杯 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤石棉網(wǎng)． A．①④⑤ B．③② C．①②⑤ D．①④ 5．下面關(guān)于藥品用量的說法中，正確的是（　?。? ①用試管取用固體藥品未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部 ②取用液體藥品未說明用量，一般取1﹣2mL ③向酒精燈添加酒精，不能超過酒精燈容積的 ④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過試管容積的． A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①③④ 6．某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中正確的是（　?。? A．用托盤天平稱取3.5g食鹽 B．用100mL量筒量取6.3mL鹽酸溶液 C．用10mL量筒量取5.29mL氫氧化鈉溶液 D．用托盤天平稱取21.74g食鹽 7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 氧氣驗(yàn)滿 C． 液體加熱 D． 量9.5mL液體 8．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　?。? A．礦泉水 B．空氣 C．紅磷 D．自來水 9．某物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（　　） A．一定是純凈物 B．一定是混合物 C．一定不是化合物 D．一定是一種單質(zhì) 10．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　?。? A．氮?dú)?二氧化錳 B．二氧化碳 氧氣 C．空氣 硫 D．冰 水 11．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（　　） A．純凈物 B．混合物 C．氧化物 D．無法判斷 12．隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　?。? A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物 13．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　?。? A．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)? B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 14．空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為（　?。? A．1：5 B．5：1 C．1：4 D．4：1 15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　） A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰 B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 16．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺．則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是（　?。? A．氧氣、氮?dú)?、空?B．氮?dú)?、空氣、氧? C．空氣、氧氣、氮?dú)?D．氮?dú)?、氧氣、空? 17．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是（　?。? A．氮?dú)?B．難溶于水，比空氣輕 C．氧氣 D．難溶于水，比空氣重 　 二、填空題 18．向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用　　放在　　，如果　　就說明氧氣已滿． 19．給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的　　，加熱前　　，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著人． 20．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液． （1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是　??； （2）白色固體物質(zhì)有　　； （3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有　??； （4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是　??； （5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是　　． 21．實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性、為了安全在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”不能 　　，不要 　　，更不能 　?。? 22．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）： A、空氣 B、二氧化硫 C、紅磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧氣 G、氮?dú)猓? （1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體　??； （2）無色有刺激性氣味的氣體是　??； （3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是　??； （4）屬于混合物的是　??； （5）屬于易燃物的是　?。? 23．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成　　色固體物質(zhì)．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是　　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是　?。? 24．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答： ①寫出上述物質(zhì)的名稱：A　　，B　　，C　　，D　　． ②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型： （1）　　（　?。? （2）　　（　?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)題 25．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題： （1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　?。? （2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　?。? （3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從　　端進(jìn)入． （4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從　　端進(jìn)入． 26．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，甲、乙、丙三位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究． （1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到瓶中吸入水的體積約占瓶容積的　?。? （2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是　?。? （3）液面上升小于的原因　　 （4）液面上升大于的原因　?。? 27．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)． （1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式　　． （2）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a　　b　　c　　d　　 （3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來： ①、　?、?、　　 ③、　?、?、　　 （4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡　　再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)　?。ㄌ睢罢拧被颉暗狗拧保┰谧郎希? （5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：　?。? （6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）　?。弧　。弧　。? 　  2016-2017學(xué)年天津市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（1-2單元） 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．水結(jié)成冰，冰融化成水 B．雞蛋變臭，人體呼吸 C．酒精揮發(fā)，酒精燃燒 D．鐵生銹，電燈通電發(fā)光 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、水結(jié)成冰、冰融化成水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、雞蛋變臭和人體呼吸的過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． C、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化． D、鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成屬于化學(xué)變化，電燈通電發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，只有這樣才能對(duì)變化做出正確的判斷． 　 2．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．干冰升華 B．電解水制氫氣和氧氣 C．汽油揮發(fā) D．海水通過高分子分離膜制淡水 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化． 【解答】解：A、干冰升華，為物理變化，無新物質(zhì)生成，故A錯(cuò)誤； B、電解水制氫氣和氧氣，為化學(xué)變化，由新物質(zhì)生成，故B正確； C、汽油揮發(fā)，為物理變化，無新物質(zhì)生成，故C錯(cuò)誤； D、海水通過高分子分離膜制淡水，為物理變化，無新物質(zhì)生成，故D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)． 　 3．我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　?。? A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化 B．人體的呼吸作用 C．分離液態(tài)空氣制氧氣 D．石灰漿表面變硬 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、食物逐漸被消化的過程中有新物質(zhì)生成，如食物中的糖類在人體內(nèi)要經(jīng)過消化，最終生成被人體直接吸收的葡萄糖；屬于化學(xué)變化； B、人體的呼吸作用的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； C、分離液態(tài)空氣制氧氣冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； D、石灰漿表面逐漸變硬是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，屬于化學(xué)變化． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 4．能夠直接在酒精燈火焰上加熱的是（　　） ①試管 ②燒杯 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤石棉網(wǎng)． A．①④⑤ B．③② C．①②⑤ D．①④ 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)已有的儀器的加熱的方法進(jìn)行分析解答． 【解答】解：①試管可以直接加熱，②燒杯加熱需要墊上石棉網(wǎng)，③量筒不能加熱，④蒸發(fā)皿可以直接加熱，⑤石棉網(wǎng)可以直接加熱．觀察選項(xiàng)，故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見儀器的使用方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 　 5．下面關(guān)于藥品用量的說法中，正確的是（　?。? ①用試管取用固體藥品未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部 ②取用液體藥品未說明用量，一般取1﹣2mL ③向酒精燈添加酒精，不能超過酒精燈容積的 ④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過試管容積的． A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①③④ 【考點(diǎn)】固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)取用藥品的原則，酒精燈內(nèi)酒精量和給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮本題． 【解答】解：由于使用藥品時(shí)要節(jié)約使用，還不能影響實(shí)驗(yàn)的效果，固體藥品未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部；取用液體藥品未說明用量，一般取1﹣2mL；酒精燈內(nèi)酒精量不能超過酒精燈容積的，不能少于； 給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積一般不超過試管容積的，否則會(huì)濺出傷人． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范． 　 6．某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中正確的是（　?。? A．用托盤天平稱取3.5g食鹽 B．用100mL量筒量取6.3mL鹽酸溶液 C．用10mL量筒量取5.29mL氫氧化鈉溶液 D．用托盤天平稱取21.74g食鹽 【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平；測(cè)量容器-量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】從托盤天平和量筒的精確度去分析． 【解答】解：A、托盤天平可精確到0.1g，所以可用托盤天平稱取3.5g食鹽；故正確； B、100mL量筒最下面的刻度是10mL，分度值是1mL，所以不能準(zhǔn)確量取6.3mL鹽酸溶液；故錯(cuò)誤； C、10mL量筒量只能精確到0.1mL，所以不能量取5.29mL氫氧化鈉溶液；故錯(cuò)誤； D、托盤天平可精確到0.1g，所以不能用托盤天平稱取21.74g食鹽；故錯(cuò)誤； 故答案為：A． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)． 　 7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 氧氣驗(yàn)滿 C． 液體加熱 D． 量9.5mL液體 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【分析】運(yùn)用酒精燈的使用、給試管中的液體加熱兩個(gè)基本操作和氧氣驗(yàn)滿方法和量筒規(guī)格的選擇選出答案． 【解答】A、絕對(duì)禁止酒精燈之間對(duì)燃，A不對(duì)． B、氧氣驗(yàn)滿帶火星的木條要平放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，B不對(duì)． C、液體加熱要與桌面呈大約45角，由圖知C對(duì)． D、量筒規(guī)格要與所量取的液體體積相近，不能相差太多，應(yīng)用10ml的量筒，故D不對(duì)． 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)酒精燈的使用、給試管中的液體加熱兩個(gè)基本操作和氧氣驗(yàn)滿方法和量筒規(guī)格的選擇進(jìn)行了考查，注重了識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)． 　 8．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　） A．礦泉水 B．空氣 C．紅磷 D．自來水 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】礦泉水、空氣、自來水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物． 【解答】解：A、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)正確； D、氯自來水化中含有一些可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類． 　 9．某物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（　?。? A．一定是純凈物 B．一定是混合物 C．一定不是化合物 D．一定是一種單質(zhì) 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念；同素異形體和同素異形現(xiàn)象． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題，只含有一種元素不一定是純凈物． 【解答】解：A、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故A錯(cuò)誤； B、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤； C、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有兩種元素，所以只含有一種元素一定不是化合物，故C正確； D、只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物．要嚴(yán)格按照定義去分析問題． 　 10．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　?。? A．氮?dú)?二氧化錳 B．二氧化碳 氧氣 C．空氣 硫 D．冰 水 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物． 【解答】解：A、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，二氧化錳屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、二氧化碳屬于化合物，氧氣屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確； C、空氣屬于混合物，硫?qū)儆趩钨|(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、冰、水是一種物質(zhì)，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 11．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（　?。? A．純凈物 B．混合物 C．氧化物 D．無法判斷 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)． 【解答】解：A、“冰紅茶”中含有水和茶堿等物質(zhì)，屬于混合物． B、“雪碧飲料”中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物． C、“生理鹽水”中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物． D、“礦泉水”中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物． 觀察選項(xiàng)，故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的分類，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行． 　 12．隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　　） A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；空氣與水． 【分析】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中包含有毒、有害氣體和可吸入顆粒物，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，無毒，所以不屬于空氣污染物，故A正確； B、二氧化硫是有毒氣體，是形成酸雨的主要物質(zhì)，屬于空氣污染物，故B錯(cuò)誤； C、一氧化碳是有毒氣體，屬于空氣污染物，故C錯(cuò)誤； D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故D錯(cuò)誤； 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了污染空氣的主要物質(zhì)，難度不大，明確“有毒、有害及可吸入顆粒物”是空氣的主要污染物即可分析解答． 　 13．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　?。? A．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)? B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】本題考查空氣污染及其危害的知識(shí)，要求學(xué)生了解空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)空氣污染重、影響廣的物質(zhì)叫主要污染物，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏?，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等． 【解答】解：A、二氧化硫、二氧化氮會(huì)造成空氣污染，空氣中含有氮?dú)?，無毒，不會(huì)造成空氣污染，故A錯(cuò)誤． B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是會(huì)造成空氣污染的主要污染物，故B正確； C、二氧化硫、一氧化碳會(huì)造成空氣污染，二氧化碳未列入空氣污染物，故C錯(cuò)誤； D、二氧化氮、一氧化碳會(huì)造成空氣污染，水蒸氣不會(huì)造成空氣污染，故C錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答，但需要對(duì)污染物的類型加以區(qū)分． 　 14．空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為（　?。? A．1：5 B．5：1 C．1：4 D．4：1 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣的主要組成成分及其體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答本題 【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”．空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣約占空氣體積的，氮?dú)饧s占空氣體積的，兩者的體積比為 1：4． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)空氣的主要組成成分及其體積分?jǐn)?shù)的知識(shí)，并應(yīng)用此知識(shí)進(jìn)行分析解題． 　 15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰 B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒時(shí)沒有火焰而是發(fā)光，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，正確． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象，只有這樣才能對(duì)可燃物燃燒時(shí)的現(xiàn)象做出正確的判斷． 　 16．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺．則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是（　?。? A．氧氣、氮?dú)?、空?B．氮?dú)狻⒖諝?、氧? C．空氣、氧氣、氮?dú)?D．氮?dú)狻⒀鯕?、空? 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；物質(zhì)的鑒別、推斷． 【專題】常見物質(zhì)的推斷題． 【分析】空氣中含有21%的氧氣，能支持木條的燃燒，燃燒木條放入空氣中燃燒不變；氧氣能使木條燃燒更旺，燃燒木條放入氧氣中會(huì)燃燒更旺；氮?dú)獠恢С帜緱l的燃燒，燃燒木橫生枝節(jié)放入氮?dú)庵袝?huì)立即熄滅． 【解答】解： 用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中木條熄滅，說明甲瓶氣體為氮?dú)?，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，說明乙瓶氣體為空氣，丙中木條燃燒更旺，說明丙瓶氣體為氧氣．甲、乙、丙三瓶氣體中依次是氮?dú)?、空氣、氧氣? 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用燃燒的木條區(qū)分空氣、氧氣、氮?dú)馊N氣體的方法，掌握氧氣支持燃燒而氮?dú)獠恢С秩紵墙獯饐栴}的基礎(chǔ)． 　 17．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是（　?。? A．氮?dú)?B．難溶于水，比空氣輕 C．氧氣 D．難溶于水，比空氣重 【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】某氣體能用排水法收集，說明該氣體不溶于水；能用向上排空氣法收集，說明該氣體的密度比空氣大． 【解答】解：A、氮?dú)獠蝗苡谒?，可以用用排水法收集；氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑?，不能用向上排空氣法收集．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、應(yīng)該是難溶于水，比空氣密度大．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．但是既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的氣體不止氧氣一種．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是難溶于水，比空氣重．故選項(xiàng)正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法． 　 二、填空題 18．向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用　帶火星的木條　放在　集氣瓶口　，如果　木條復(fù)燃　就說明氧氣已滿． 【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】氧氣的密度比空氣大，能夠支持燃燒． 【解答】解：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占? 氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿氧氣． 故答案為：帶火星的木條；集氣瓶口；木條復(fù)燃． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要從氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 　 19．給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的　三分之一　，加熱前　預(yù)熱　，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著人． 【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱． 【專題】實(shí)驗(yàn)操作型． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室給試管里的液體加熱的操作步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題． 【解答】解：給試管里的液體加熱時(shí)，要先預(yù)熱，方法是：在火焰上來回移動(dòng)試管，對(duì)已固定的試管，可移動(dòng)酒精燈；．加熱液體的量不能超過試管容積的，否則加熱時(shí)液體可能濺出； 故答案為：三分之一；預(yù)熱． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)驗(yàn)室給試管里的液體加熱的操作步驟及注意事項(xiàng)，并將知識(shí)應(yīng)用于分析解題． 　 20．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液． （1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是　稀有氣體　； （2）白色固體物質(zhì)有　五氧化二磷?。? （3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有　氧氣?。? （4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是　二氧化碳??； （5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是　二氧化硫?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)題目的要求可知是根據(jù)各個(gè)物質(zhì)的特性選擇相應(yīng)的物質(zhì)．所以要熟悉課本中各種物質(zhì)的性質(zhì)． 【解答】解：（1）氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，能作保護(hù)氣，通電時(shí)能發(fā)出有色光，能做電光源． （2）白色固體物質(zhì)有五氧化二磷； （3）氧氣能供給呼吸，且有助燃性，所以能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是氧氣． （4）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故能使澄清的石灰水變渾濁；光合作用是指植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程，故二氧化碳可作光合作用的原料． （4）在上述物質(zhì)中，二氧化碳、二氧化硫、氧氣、稀有氣體是氣體，除二氧化硫外都無氣味，且二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣． 故答案為： （1）稀有氣體；（2）五氧化二磷；（3）氧氣；（4）二氧化碳；（5）二氧化硫． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、用途是解題的必要條件． 　 21．實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性、為了安全在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”不能 　用手直接接觸藥品　，不要 　將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味（特別是氣體的氣味）　，更不能 　嘗任何藥品的味道．?。? 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題． 【分析】實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性、為了安全，一定要遵守實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則，所以在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”：“不能拿、不能聞、不能嘗”． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性、為了安全，一定要遵守實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則，所以在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”：不能用手直接接觸藥品；不要將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味（特別是氣體的氣味）；更不能嘗任何藥品的味道． 故答案為：用手直接接觸藥品；將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味（特別是氣體的氣味）；嘗任何藥品的味道． 【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，特別要注意安全，并學(xué)習(xí)一些最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，合理的實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范的操作方法是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證． 　 22．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）： A、空氣 B、二氧化硫 C、紅磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧氣 G、氮?dú)猓? （1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體　F??； （2）無色有刺激性氣味的氣體是　B?。? （3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是　C??； （4）屬于混合物的是　A?。? （5）屬于易燃物的是　C?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】（1）氧氣有助燃性； （2）二氧化硫有刺激性氣味； （3）紅磷有毒無氣味，高度易燃，燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，煙有毒； （4）混合物是由多種物質(zhì)[由多種純凈物（單質(zhì)或化合物）]混合而成的． 【解答】解：（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣； （2）無色有刺激性氣味的氣體是二氧化硫； （3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是紅磷； （4）空氣由多種氣體組成，屬于混合物； （5）紅磷高度易燃，屬于易燃物． 故答案為：（1）F；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C． 【點(diǎn)評(píng)】本題屬于基礎(chǔ)性的練習(xí)題，比較簡單，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成等是解答本題的關(guān)鍵． 　 23．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成　黑　色固體物質(zhì)．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是　防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是　鐵+氧氣四氧化三鐵　． 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；書寫文字表達(dá)式． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】熟記鐵絲燃燒的現(xiàn)象與注意事項(xiàng)． 【解答】解：鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止生成物濺落炸裂瓶底，文字表達(dá)式的寫法是反應(yīng)物寫在箭頭的左端，生成物寫在箭頭的右端，反應(yīng)條件寫在箭頭上方． 故答案為：黑；防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是鐵絲燃燒的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，知道文字表達(dá)式的寫法． 　 24．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答： ①寫出上述物質(zhì)的名稱：A　高錳酸鉀　，B　氧氣　，C　硫　，D　二氧化硫?。? ②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型： （1）　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?。ā》纸夥磻?yīng)　） （2）　硫+氧氣二氧化硫?。ā』戏磻?yīng)?。? 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見物質(zhì)的推斷題． 【分析】先根據(jù)物質(zhì)的顏色特點(diǎn)和他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷出各物質(zhì)的名稱，然后再寫出各物質(zhì)間反應(yīng)的表達(dá)式． 【解答】解：①淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，能燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，說明氣體B能助燃，是氧氣，所以暗紫色（或紫紅色）的固體A為高錳酸鉀． 因?yàn)樵谘鯕庵腥紵a(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的淡黃色粉末一定是硫，故C為硫，氣體D為二氧化硫． 故答案為：高錳酸鉀、氧氣、硫、二氧化碳． ②因?yàn)锳為高錳酸鉀、B是氧氣、C是硫、氣體D是二氧化硫，故答案為： （1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)； （2）硫+氧氣二氧化硫，屬于化合反應(yīng)． 【點(diǎn)評(píng)】該題將物質(zhì)的推斷與實(shí)驗(yàn)室制氧氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系起來，使知識(shí)考查的角度更寬，有利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)． 　 三、實(shí)驗(yàn)題 25．（2016秋?天津月考）如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題： （1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　氣體的密度小于空氣的密度?。? （2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是　氣體的密度大于空氣的密度　． （3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從　a　端進(jìn)入． （4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從　b　端進(jìn)入． 【考點(diǎn)】分離物質(zhì)的儀器；常用氣體的收集方法． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從那端口通入． 【解答】解：（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，實(shí)際上是向下排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度小于空氣的密度． （2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，實(shí)際上是向上排空氣法收集氣體；因此，該氣體必須具有的性質(zhì)是：氣體的密度大于空氣的密度． （3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，實(shí)際上是排水法收集氣體；氣體從a端進(jìn)入后，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，從而將其中的水排出瓶外，瓶內(nèi)便收集到了所需氣體；如果氣體從b端進(jìn)入的話，由于氣體的密度比水的小，氣體就會(huì)通過水經(jīng)a端排出瓶外，從而收集不到所需氣體． （4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進(jìn)入．因?yàn)樗拿芏缺葰怏w的大，水從b端進(jìn)入瓶內(nèi)后，瓶內(nèi)的氣體就會(huì)被排出瓶外使用了． 故答案為： （1）氣體的密度小于空氣的密度； （2）氣體的密度大于空氣的密度； （3）a； （4）b． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查下圖的多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等，需學(xué)生根據(jù)氣體的性質(zhì)靈活運(yùn)用，此裝置很重要． 　 26．（2016秋?天津月考）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，甲、乙、丙三位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究． （1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到瓶中吸入水的體積約占瓶容積的　　． （2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是　燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變?。? （3）液面上升小于的原因　裝置漏氣、紅磷量不足　 （4）液面上升大于的原因　可能插入燃燒匙太慢?。? 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣，然后生成物幾乎不占空間，從而造成氣壓差，則進(jìn)入的水就是消耗的氧氣的量進(jìn)行分析； 【解答】解：（1）因?yàn)榧t磷燃燒消耗空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的，故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的； （2）測(cè)空氣中氧氣的含量主要是根據(jù)物質(zhì)燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小，減小的體積就是氧氣的體積，故生成物中不能有氣體，用碳代替紅磷，碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變，故不會(huì)進(jìn)入水； （3）根據(jù)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)注意事項(xiàng)：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣，紅磷必須是足量的；氣體的體積受到溫度的影響，要等到裝置冷卻至室溫，再打開了彈簧夾等；因此可知達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是：裝置漏氣或紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾． （4）液面上升大于的原因是：沒有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一；可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大； 答案：（1）；（2）碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變．（3）裝置漏氣、紅磷量不足；（4）可能插入燃燒匙太慢． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)．評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等，要認(rèn)真把握． 　 27．（2012?訥河市校級(jí)模擬）某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)． （1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。? （2）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a　酒精燈　b　試管　c　鐵架臺(tái)　d　水槽　 （3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來： ①、　酒精燈內(nèi)的酒精太多?、?、　試管口略向上傾斜　 ③、　沒有用酒精燈的外焰加熱　④、　試管口部沒有塞一團(tuán)棉花　 （4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡　均勻冒出時(shí)　再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)　正放　（填“正放”或“倒放”）在桌上． （5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：　沒有等到氣泡均勻冒出時(shí)就開始收集氣體了　． （6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）　試管外壁有水?。弧]有預(yù)熱??；　收集完氣體后，先撤酒精燈　． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；常用儀器的名稱和選用；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫文字表達(dá)式． 【專題】綜合實(shí)驗(yàn)題． 【分析】抓住用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和操作時(shí)所應(yīng)注意的事項(xiàng)，及操作不當(dāng)可能引起的不良后果． 【解答】解：（1）由于用高錳酸鉀在加熱的條件下分解可得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）由圖示可知，一起的名稱是：酒精燈，試管，鐵架臺(tái)，水槽．故答案為：酒精燈，試管，鐵架臺(tái)，水槽 （3）由實(shí)驗(yàn)的裝置可知，裝置圖中的錯(cuò)誤有：①、酒精燈內(nèi)的酒精太多；②、試管口略向上傾斜；③、沒有用酒精燈的外焰加熱；④、試管口部沒有塞一團(tuán)棉花．故答為：：①、酒精燈內(nèi)的酒精太多；②、試管口略向上傾斜；③、沒有用酒精燈的外焰加熱；④、試管口部沒有塞一團(tuán)棉花． （4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放在桌上．故答案為：均勻冒出時(shí)，正放； （5）由于試管內(nèi)有大量的空氣，因此應(yīng)等到氣泡均勻冒出時(shí)才能收集氧氣，否則就會(huì)使收集到的氧氣不純，故答案為：沒有等到氣泡均勻冒出時(shí)就開始收集氣體了 （6）一般試管炸裂可能是試管受熱不均引起，也有可能是操作不當(dāng)引起．故答案為：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；收集完氣體后，先撤酒精燈；試管口沒有略向下傾斜等 【點(diǎn)評(píng)】主要考查了實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的有關(guān)知識(shí)．