高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 微專題15 牛頓第一定律與牛頓第三定律的理解
《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 微專題15 牛頓第一定律與牛頓第三定律的理解》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 微專題15 牛頓第一定律與牛頓第三定律的理解（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
牛頓第一定律與牛頓第三定律的理解 1．考點(diǎn)及要求：(1)牛頓運(yùn)動定律(Ⅱ)；(2)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用(Ⅱ).2.方法與技巧：作用力與反作用力的關(guān)系可總結(jié)為“三同、三異、三無關(guān)”．三同：同大小、同變化、同消失．三異：異體、異向、異效．三無關(guān)：與物體的種類無關(guān)、與物體的狀態(tài)無關(guān)，與是否與其他物體相互作用無關(guān)． 1．(對慣性的理解)(多選)伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)．早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是( ) A．物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 B．沒有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài) C．行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動的性質(zhì)是慣性 D．運(yùn)動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動 2．(對牛頓第一定律的研究)伽利略對“自由落體運(yùn)動”和“運(yùn)動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法．圖1中a、b分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過程，對這兩項(xiàng)研究，下列說法正確的是( ) 圖1 A．圖a通過對自由落體運(yùn)動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動 B．圖a中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力，使時(shí)間測量更容易 C．圖b中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成 D．圖b的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動需要力來維持 3．(對牛頓第三定律的理解)牛頓在總結(jié)C雷恩、J沃利斯和C惠更斯等人的研究結(jié)果后，提出了著名的牛頓第三定律，闡述了作用力和反作用力的關(guān)系，從而與牛頓第一和第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系．下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是( ) A．物體先對地面產(chǎn)生壓力，然后地面才對物體產(chǎn)生支持力 B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡 C．人推車前進(jìn)，人對車的作用力大于車對人的作用力 D．物體在地面上滑行，不論物體的速度多大，物體對地面的摩擦力與地面對物體的摩擦力始終大小相等 4．(牛頓第三定律在受力分析中的應(yīng)用)電視臺體育頻道講解棋局節(jié)目中棋盤豎直放置，棋盤由磁石做成，棋子都可視為被磁石吸引的小磁體，若某棋子靜止，則( ) A．棋盤面可選足夠光滑的材料 B．棋盤對棋子的作用力比棋子對棋盤的作用力大 C．棋盤對棋子的作用力比棋子的重力大 D．若棋盤對棋子的磁力越大，則對其摩擦力也越大 5．一物體受繩子的拉力作用由靜止開始前進(jìn)，先做加速運(yùn)動，然后改為勻速運(yùn)動，再改做減速運(yùn)動，則下列說法中正確的是( ) A．加速前進(jìn)時(shí)，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力 B．減速前進(jìn)時(shí)，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力 C．只有勻速前進(jìn)時(shí)，繩子拉物體的力才與物體拉繩子的力大小相等 D．不管物體如何前進(jìn)，繩子拉物體的力與物體拉繩子的力大小總相等 6．伽利略利用如圖2所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后運(yùn)動至右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減小的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.對比三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可直接得到的結(jié)論是( ) 圖2 A．如果斜面光滑，小球可以上升到比O′點(diǎn)更高的位置 B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài) C．小球受到斜面的阻力越小，其上升的位置越高 D．自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動 7.一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)，箱與桿的總質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖3所示，已知環(huán)沿桿勻加速下滑時(shí)，桿對環(huán)的摩擦力大小為f，則此時(shí)箱對地面的壓力大小為多少？ 圖3 答案解析 1．AD [物體保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性，即物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)變化的性質(zhì)，則A項(xiàng)正確．沒有力的作用，物體可能保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，則B錯(cuò)．行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動是由于受到改變運(yùn)動狀態(tài)的向心力作用，其運(yùn)動狀態(tài)是不斷變化的，則C錯(cuò)．D項(xiàng)符合慣性定義，是正確的．] 2．B [圖a是先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，“沖淡”重力，使時(shí)間測量更容易，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；完全沒有摩擦阻力的斜面并不存在，C項(xiàng)錯(cuò)；圖b中實(shí)驗(yàn)通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動不需要力來維持，D項(xiàng)錯(cuò)．] 3．D [由牛頓第三定律可知，作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；壓力和支持力作用在兩個(gè)不同的物體上，而平衡力是作用在同一個(gè)物體上，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；作用力與反作用力等大反向，故人對車的作用力等于車對人的作用力，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；物體對地面的摩擦力大小等于地面對物體的摩擦力，選項(xiàng)D正確．] 4．C [根據(jù)豎直方向上二力平衡知：f靜＝G，則G應(yīng)不超過最大靜摩擦力，有f靜下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 微專題15 牛頓第一定律與牛頓第三定律的理解 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 第三 專題 15 牛頓第一定律 牛頓第三定律 理解
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-11849266.html