高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一編 知識專題突破篇 專題三 古代詩歌鑒賞（二）

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專題三　古代詩歌鑒賞(二) 一、(2016黑龍江省哈九中高三模擬)閱讀下面一首清詩，完成1～2題。 過吳江有感 吳偉業(yè)① 落日松陵道，堤長欲抱城。塔盤湖勢動，橋引月痕生②。 市靜人逃賦，江寬客避兵。廿年交舊散，把酒嘆浮名。 【注】①吳偉業(yè)：明末清初詩人，明崇禎四年進(jìn)士，清順治十年被迫赴京出仕。②月痕生：月屬陰象，因而在古詩詞中往往被用來比喻外族。 1．請賞析本詩的構(gòu)思脈絡(luò)。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例一)①首聯(lián)：總寫，概括了吳江形勢，暗示了時代背景。②頷聯(lián)、頸聯(lián)：由暗而明，既是寫景，又分別暗示了清兵南下、人民離散的情景。③尾聯(lián)：詩又合而為一，抒發(fā)故國淪喪、交游零落、身世凄涼、唯有感嘆而已的悲涼情懷。 (示例二)①第一層(一、二聯(lián))：描寫過吳江時所見的自然景色。首聯(lián)：遠(yuǎn)眺，詩人走在黃昏的吳江道路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這堤好像要抱住整座縣城一樣。頷聯(lián)：由遠(yuǎn)而近，寫出方塔在湖中，仿佛湖勢圍繞著方塔移動；橋身很長，似乎淡淡的月痕是由它牽引而生。這兩聯(lián)動靜相宜，交相輝映，組成了一幅空明清曠的圖畫。②第二層(三、四聯(lián))：敘事、抒情。頸聯(lián)：寫出吳江在賦稅重壓、戰(zhàn)亂摧殘之下的蕭條景象。尾聯(lián)：寫故友離散，浮名累人。③整首詩由“過吳江”的描寫、敘事到“有感”的抒情，既層次分明，又互相滲透、密不可分。 2．詩人康熙七年(1668)春，從家鄉(xiāng)江蘇太倉前往浙江吳興，途經(jīng)吳江，深有感懷。請從“落日”“湖勢”“月痕”三個意象中任選兩個分析其中深意。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①落日：暗示明朝政權(quán)已經(jīng)徹底滅亡。②湖勢動：暗示“逃賦”和“避兵”這樣的人間風(fēng)波。③月痕生：隱喻清兵南下之意。④這些意象均暗示出清立明滅的時代背景，表達(dá)了詩人因故國淪喪而產(chǎn)生的悲涼情懷。 二、(2016河北省邯鄲市高三二模)閱讀下面這兩首詩，完成3～4題。 再過金陵① 包　佶 玉樹歌終王氣收，雁行高送石城②秋。 江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。 石頭城 劉　翰 離離芳草滿吳宮③，綠到臺城④舊苑東。 一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。 【注】①此詩寫于“安史之亂”后。②石城：指南京，又稱為石頭城。③吳宮：此指三國時吳國的宮殿。④臺城：指六朝時的禁城(宮城)，又稱“苑城”，是當(dāng)時的皇帝用于辦公、居住的場所。 3．這兩首詩都描寫了金陵城，請結(jié)合詩句分析兩首詩景物描寫的異同。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：相同點：兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。 不同點：①包詩運用擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；劉詩運用動靜結(jié)合手法(或答視聽結(jié)合)，寫所見離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。②劉詩的景物描寫有時間(從白天到黑夜)和空間(從吳宮到臺城)的變換，寫出了作者的所見所聞。 4．兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①包詩抒發(fā)了作者對江山依舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事；借古諷今，表現(xiàn)作者對“安史之亂”后政事日非、家國衰敗的悲愁。②劉詩暗含古今盛衰對比，抒發(fā)了作者對金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。 三、(2016黑龍江省大慶市高三三模)閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。 長安春望 盧　綸① 東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門②草色閑。 家在夢中何日到，春來江上幾人還？ 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)。 【注】①盧綸：字允言，河中蒲州(今山西永濟(jì))人，“大歷十才子”之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即“安史之亂”爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終身不得重用?！短圃娊狻罚骸按碎L安遭吐蕃之亂，代宗幸陜，綸時在京而作?！雹谇чT：代指京城。 5．本詩和杜甫《春望》在寫景上有什么不同？請從景色特點和表現(xiàn)手法方面簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①景色不同。盧詩描繪的是京城內(nèi)的春意、壯觀與衰颯，而杜詩突出的是國都經(jīng)歷戰(zhàn)亂后的殘破、荒涼。②手法不同。盧詩運用擬人手法，以“閑”寫出春草的自由、舒展，反襯詩人內(nèi)心思鄉(xiāng)的愁苦；而杜詩運用對比和移情于物的手法，突出山河破敗的景象，表達(dá)了詩人憂國傷時、感時恨別的感情。 6．這首詩表達(dá)了詩人哪些情感？請結(jié)合全詩概括分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①遭遇世難，對國事的憂慮。詩中描繪了京城迷人的草色和參差的宮闕籠罩在夕陽余暉下的蒼茫景象，寄寓了詩人對國事的憂慮。②生不逢時、懷才不遇的憂憤。詩人為一介儒生，希望能夠一展抱負(fù)，但屢逢動亂，才華不得施展。③對年華易逝、人生易老的感傷。第四句、第八句寫到春天又至，年華已老，自己已經(jīng)衰鬢斑斑，抒發(fā)了詩人對時光流逝的感慨。④客居異鄉(xiāng)、念親思?xì)w的孤寂與惆悵。詩人在夢中能夠回到家鄉(xiāng)，在現(xiàn)實中卻不知道什么時候能回去，不覺怨恨他人能歸去，而自己只能在京都客居。 四、(2016遼寧省撫順市三模)閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。 新年作 劉長卿 鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。 嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。 7．本詩是詩人由魚肥水美的江蘇遷至荒僻的潘州時所作，請賞析頸聯(lián)的妙處。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①頸聯(lián)的意思是從早到晚，嶺上猿猴悲啼不斷，而江邊柳樹則招風(fēng)煙侵襲纏繞。②作者借景抒情，用了“嶺猿”“江柳”等意象來寫景，將悲涼詩意的情感，寄寓在哀傷凄涼的景色之中。(答寓情于景或聽覺和視覺相結(jié)合亦可) 8．盧文昭評價本詩表達(dá)深沉，有“緒纏綿而不斷，味涵詠而愈旨”的風(fēng)致。請結(jié)合本詩的構(gòu)思脈絡(luò)說說你是如何理解這一評價的。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：構(gòu)思脈絡(luò)：首聯(lián)寫情，直接抒情，新歲懷鄉(xiāng)；頷聯(lián)運用擬人的修辭手法，感嘆春比我先歸；頸聯(lián)即景生情，身處孤境悲愁；尾聯(lián)用典，借賈誼自況，抒發(fā)貶謫悲憤。全詩抒情多于寫景，意境深遠(yuǎn)，用詞精練，情景合一，感人至深。詩的情感哀切深沉，由情至景，由景至情，意緒涵詠，感嘆往復(fù)。 五、(2016四川省達(dá)州中學(xué)第四次適應(yīng)性測試)閱讀下面這首詞，完成9～10題。 漁家傲東昌道中【注】 張淵懿 野草凄凄經(jīng)雨碧，遠(yuǎn)山一抹晴云積。午睡覺來愁似織。孤帆直，游絲繞夢飛無力。 古渡人家煙水隔，鄉(xiāng)心繚亂垂楊陌。鴻雁自南人自北。風(fēng)蕭瑟，荻花滿地秋江白。 【注】本詞是作者乘船北上，在東昌道中寫下的紀(jì)行之作。 9．“午睡覺來愁似織”，你認(rèn)為哪一個字用得最傳神？為什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：“織”。“織”字化虛為實，把看不見摸不著的愁緒寫得可見可感，形象生動地表現(xiàn)了愁緒的繁密、雜亂與綿長。 10．詞人在下闋是如何表達(dá)鄉(xiāng)愁的？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①通過“鄉(xiāng)心繚亂”直抒胸臆，寫思鄉(xiāng)心緒之煩亂；②通過南歸的鴻雁反襯離家之悲愁；③以景結(jié)情，通過秋風(fēng)蕭瑟、荻花遍開的蒼涼景象，抒發(fā)了無窮無盡的凄涼鄉(xiāng)思。