2017年高考語文四海八荒易錯集第1輯專題01字音

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專題01 字音 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．恐嚇/嚇?！　⌒竽?六畜興旺　　爪子/張牙舞爪 B．著涼/著魔 壓軸/兩軸絲線 卒業(yè)/生卒年月 C．查看/查究 的確/眾矢之的 作為/為人作嫁 D．哈欠/哈腰 校勘/校閱三軍 較量/彰明較著 【解析】A項，h/xi，x/ch，zhuǎ/zhǎo；B項，zho，zhu/zhu，z；C項，ch， d/d，wi/wi；D項，hā，jio，jio。 【答案】A 2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．長相/相機行事　積攢/攢三聚五　紕繆/媲美　巷子/巷道 B．包扎/安營扎寨 咯血/恪盡職守 沮喪/齟齬 提防/堤堰 C．模樣/模棱兩可 泄露/公開露面 間距/信箋 沏茶/堆砌 D．畜養(yǎng)/畜牲 艾草/自怨自艾 果脯/哺育 顫動/打顫 【答案】D 3．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．模樣/模范　　翹尾巴/翹首以待　　牽強/強詞奪理 B．應允/應變 獨角戲/鉤心斗角 奢靡/所向披靡 C．殷紅/殷實 血淋淋/嘔心瀝血 碑帖/俯首帖耳 D．累及/牽累 朝拜/朝令夕改 屏障/斂聲屏氣 【解析】A項，m/m，qio/qio，qiǎnɡ；B項，yīnɡ/ynɡ，jiǎo，m/mǐ；C項，yān/yīn，xiě/xu，ti/tiē；D項，lěi，cho/zhāo，png/bǐng。 【答案】C 4．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 (　　) A．校對/校正　　　拗口/執(zhí)拗　　　　參加/參差不齊 B．據(jù)守/拮據(jù) 銅臭/乳臭未干 毒蛇/虛與委蛇 C．礦藏/寶藏 呼吁/長吁短嘆 曾祖/曾經滄海 D．熨帖/熨燙 著落/不著邊際 慰藉/聲名狼藉 【解析】A項，jio，o/ni，cān/cēn；B項，j/jū，xi，sh/y；C項，cng/zng，y/xū，zēng/cng；D項，y/yn，zhu，ji/j。 【答案】C 5．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是(　　) A．記載/千載難逢　　差錯/差可告慰　　舍棄/退避三舍 B．籠統(tǒng)/籠絡人心 積累/罪惡累累 供奉/供不應求 C．童仆/風塵仆仆 軀殼/金蟬脫殼 瘦削/削足適履 D．畫軸/壓軸大戲 橫財/飛來橫禍 省悟/不省人事 【答案】C 6．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．綺麗(q)　　焗油(j)　　泡桐(pāo)　　卷帙浩繁(zh) B．漸染(jiān) 檔次(dng) 纖細(xiān) 胼手胝足(zhī) C．佝僂(gōu) 笨坯(pēi) 拾級(sh) 心寬體胖(pn) D．發(fā)酵(jio) 付梓(zǐ) 踟躕(zh) 順蔓摸瓜(wn) 【解析】A項，“綺”讀qǐ；C項，“坯”讀pī，“拾”讀sh；D項，“踟”讀ch。 【答案】B 7．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．恓惶(xī)　　攛掇(chuān)　　苜蓿(xu)　　殘羹冷炙(zh) B．盜跖(zh) 蟊賊(mo) 榫頭(sǔn) 彤云密布(tng) C．歆享(xīn) 監(jiān)生(jin) 靛青(din) 汗涔涔(chn) D．鏨銀(zn) 侍候(sh) 笑靨(y) 不更事(gēng) 【解析】A項，“攛”讀cuān；B項，“跖”讀zh；C項，“涔”讀cn。 【答案】D 8．下面詞語中加點的字，讀音錯誤最多的一組是(　　) A．熟稔(rěn)　　　驃勇(pio)　　　同儕(chi) 訃告(bǔ) 腈綸(qnɡ) 掎角之勢(jī) B．悄寂(qiāo) 靚妝(linɡ) 慪氣(u) 咋舌(zā) 妝奩(lin) 厝火積薪(cu) C．箴言 (jiān) 慚怍(zu) 檔案(dǎnɡ) 發(fā)酵(xio) 舷梯(xun) 彩云出岫(xi) D．摒棄(bǐnɡ) 梵文(fn) 牛皮癬(xiǎn) 粳米(jīng) 痙攣(jnɡ) 大雨滂沱(pānɡ) 【答案】C 9．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．躲避(b)　　熾熱(ch) 　捫心自問(mn)　瞠目結舌(chēng) B．掂量(diān) 靦腆(tiǎn) 草菅人命(jiān) 為虎作倀(zhng) C．恫嚇(tng) 譏誚(qio) 彤云密布(tng) 兔起鶻落(h) D．分娩(wǎn) 內訌(hng) 宵衣旰食(gn) 耳濡目染(r) 【解析】B項，“倀”讀chāng；C項，“恫”讀dng；D項，“娩”讀miǎn。 【答案】A 10．下列詞語中加點的字，讀音有誤的一組是(　　) A．殲滅(jiān)　　泥濘(nng)　　機械(ji)　　泯滅(mǐn) B．酣暢(hān) 梵文(fn) 餓殍(piǎo) 付梓(zǐ) C．桎梏(g) 緙絲(k) 猥褻(xi) 擯除(bn) D．妃嬪(pn) 后裔(y) 尷尬(g) 驀然(m) 【解析】A項，“械”讀xi。 【答案】A 易錯起源1、 多音字誤讀 例1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是 A．寂寥（lio） 霧霾（mi） 瞋（chēng）目 潛（qin）移默化 B．氛（fēn）圍 吝嗇（s） 熹（xī）微 束（sh）之高閣 C．發(fā)酵（jio） 徘徊（hui） 滂（pāng）沱 叱咤（ch）風云 D．模（m）板 怯（qi）懦 簽（qiān）署 斷壁頹垣（yun） 【答案】B 【變式探究】下列詞語中加點的字，讀音全部都正確的一項是（ ） A．眼瞼（jiǎn） 哺育(bǚ) 扎辮子(zā) 亙古未有(gn) B．嫩綠(nn) 鏟除 (chǎn) 緊箍咒 (kǖ) 一蹴而就(cǜ) C．抽噎 (y) 迸裂(bng) 戶口簿 (bǜ) 不屈不撓(lo) D．憤懣(mn) 要挾 (xi) 絆腳石 (bn) 恃才傲物(sh) 【答案】A 【解析】B緊箍咒（gū） C．不屈不撓（no） D. 要挾 (xi) 【名師點睛】 (一)多音多義字 這類字音主要有兩種： (1)詞性不同，讀音不同。如 “畜”作動詞時讀“x”，如“畜養(yǎng)”；作名詞時讀“ch”，如“牲畜”。 (2)詞義不同，讀音不同。如 “折”，與“虧損”有關的“折耗”讀“sh”；與“翻轉”有關的“折騰”讀“zhē”；與“彎曲”有關時的“曲折”讀“zh”。 (二)同義多音字 這類多音字在不同的詞里，字義并無明顯不同，但讀音各異。主要有三種情況： 類　型 示例印證 這個字單用(單音詞)時和用這個字構成雙音詞或多音詞時的讀音不同 　　如“削鉛筆”的“削”讀xiāo，“削弱”的“削”讀xuē。 在個別詞語中的讀音與一般讀音不同 　　如2012年湖南高考題中“遂”，在“半身不遂”中讀su，在“遂意”“遂愿”詞語中都讀su。 在口語和書面語中的讀音不同 　　如“血”在口語中讀“xiě”，在書面語中讀“xu”；再如“嚼”在口語中讀“jio”(“嚼碎”)，在書面語中讀“ju”(“咀嚼”)。 【錦囊妙計，戰(zhàn)勝自我】 正確識記多音字的讀音，我們可以從這樣幾個方面入手： 1．詞性定音法 如“剎”，共有“ch”和“shā”兩個讀音，作名詞時讀“ch”，作動詞時讀“shā”。 2．據(jù)義定音法 有些多音字的讀音，單從詞性上很難判斷，因此，我們可以以義辨音。如“纖”有“xiān”和“qin”兩個讀音，作形容詞表示“細小”時讀“xiān”，作名詞表示“拉船的繩子”時讀“qin”。 3.語境定音法 我們可以把多音字的幾個讀音盡可能放在具體的語境中來辨別，這樣既能增強趣味性，又能提高記憶效率。如“商店打折(zh)，顧客搶購。一陣折(zhē)騰，累得住院。不但沒賺，反而折(sh)本”。 4．語體定音法 書面語讀音一般用于雙音節(jié)詞和成語中，而口語讀音常用于口頭交際中，用于單音節(jié)詞和少數(shù)表示日常生活事物的雙音節(jié)詞中。如“色”，書面語讀音為“s”，口語讀音為“shǎi”。 5．記少不記多法 如“埋”只在“埋怨”中讀“mn”，其余都讀“mi”。記住一個“埋怨”，就能記住“埋”在各種語境中的讀音了。 易錯起源2、形聲字誤讀 例2、下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是 A．暫時zn 埋怨mi 諄諄告誡zhūn 引吭高歌hng B．豆豉chǐ 踝骨hui 踉踉蹌蹌cāng 按圖索驥j C．梗概gěn 刪改shān 炊煙裊裊niǎo 明眸皓齒mu D．擱淺gē 解剖pōu 鬼鬼祟崇su 不屑一顧xi 【答案】D 【解析】A項中mi應為mn ；“埋怨”的“埋”是個多音多義字，一是讀mi，一是讀mn，也比較好記，讀mn音只有一個詞，那就是“埋怨”，其余的都讀mi，埋怨，因為事情不如意而對人或事物表示不滿、責怪（“怨”讀輕聲）。B項都是形聲字，形聲字一定要注意其讀音與聲旁的讀音不一致的，B項中的前三個加點的形聲字都是其聲旁的讀音與形聲字讀音完全不一樣，其中“蹌”的讀音是錯的，cāng應為qing；C項加點的字也都是形聲字，其中“梗概”的“?！背１徽`讀，主要是受方言影響，前后鼻音不分，“?！笔呛蟊且?，所以gěn應為gěng。 【變式探究】下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是 A．摭（zh）拾 哄（hōng）笑 擎（qn）天柱 鉆（zuān）木取火 B．屏（bǐng）息 包扎（zh?。? 夾（jiā）克衫 言之鑿鑿（zo） C．孱（cn）弱 牌坊（fāng） 干（gn）細胞 鎩（sh?。┯鸲鴼w D．吟哦（） 皸（jūn）裂 胳（g?。┲C 蜚（fēi）聲中外 【答案】D 【錦囊妙計，戰(zhàn)勝自我】識記形聲字有絕招 1．依據(jù)字義，析形辨音 漢字中有很多聲旁相同但讀音不同的字。如“撅、鱖、蹶”，這三個字的聲旁都是“厥”，但它們的讀音卻分別為juē、ɡu、ju。這類形聲字容易成為高考命題的熱點?？忌嫖鲞@些形聲字時，要根據(jù)字義來識記字音，切忌只按聲旁去認讀，以免造成判斷失誤。 2．以點連線，相近聯(lián)想 高考復習中，“以點連線”的方法可以起到以一當十的作用。所謂“點”，指的是形聲字的聲旁，而“線”則指聲旁相同的形聲字?？忌月暸詾辄c向外擴散，就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個整體，從而大大地提高記憶的效率。如以“千”(qiān)為聲旁的形聲字大致有“殲”(jiān)、“纖”(qin或xiān)、“躚”(xiān)、“釬”(qiān)、“遷”(qiān)等。 3．準確認讀，慎讀“半邊” 漢字中80%以上的字是形聲字，但是隨著時間的演變，有些字的讀音變了，不再讀其聲旁的音了。所以，考生在復習形聲字時要克服“認字認半邊”的習慣。如“悚然”的“悚”，就不讀sh，而讀sǒnɡ。 易錯起源3、形近字誤讀 例3．下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是　 A．湛藍/斟酌崛起/倔脾氣提防/醍醐灌頂 B．躋身/犄角女紅/彩虹橋溝壑/豁然開朗 C．毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人 D．勁敵/浸漬咆哮/酵母菌著陸/著手成春 【答案】A 【錦囊妙計，戰(zhàn)勝自我】 四種方法避免形近字的誤讀 1．著眼部首，以義辨音 例如，“日月如梭”的“梭”與“怙惡不悛”的“悛”，二者形體相近，但是著眼其部首，前者從“木”，后者從“心”，這樣考生便可以知道二者的意義有別，而字音也大有差別，前者讀“suō”，后者讀“quān”。 2．細微之處，審慎辨別 例如，“修葺”的“葺”與“茸毛”的“茸”，二者形體特別相似，然而細細辨別，則會發(fā)現(xiàn)其字形的細微差異，由此判斷其字音也應有所不同，前者讀“q”，后者讀“rnɡ”；再如，“汨羅江”的“汨”與“水流汩汩”的“汩”，二者的形體極為相似，但是審慎辨別后，發(fā)現(xiàn)二者的右半部分仍然是有區(qū)別的，前者讀“m”，后者讀“ɡǔ”。 3．形近音近，審慎區(qū)分 例如，“犄角”的“犄”與“掎角之勢”的“掎”，二者形近音近，但其讀音畢竟有區(qū)別，前者讀“jī”，后者讀“jǐ”；再如，“皴裂”的“皴”與“皸裂”的“皸”，二者形近義近音亦近，然而其讀音還是有差別的，前者讀“cūn”，后者讀“jūn”。 4．自編口訣，幫助識記 對于形近字的讀音，除上述方法外，還可以自編口訣。一句口訣，即可記住兩三個字的寫法、讀音，效果很好?！靶纭⑹?、戊、戎”可記作“橫xū(戌)、點sh(戍)、w(戊)中空、十字讀作rnɡ(戎)”；對“己、巳、已”可記作“開口jǐ(己)、閉口s(巳)、半開半閉念作yǐ(已)”；對“斡、乾、翰”可按字的偏旁記作“斗w(斡)、乞qin(乾)、羽為hn(翰)”。總之，對于此類字的讀音，既要死記，又要動腦筋想辦法。 易錯起源4、 同音字 例4．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（ ） A．糾葛（g） 瓜蔓（mn） 牛皮癬（xuǎn） 為（wi）虎作倀 B．愜（qi）意 覬（j）覦 蒙（měng）蒙亮 扺（zhǐ）掌而談 C．諂（chǎn）媚 壓軸（zhu） 一溜（li）煙 間不容發(fā)（f） D．豆豉（chǐ） 箴（zhēn）言 軋（zh）馬路 門揖（yī）盜 【答案】B 【解析】本題重點考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，涉及多音字、同音異形字、易錯字的讀音。A項，瓜蔓 wn，C項；壓軸 zhu；D項，軋y馬路。 【變式探究】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 A．誹謗／磅礴 洗滌／嫡親 累積／勞累 B．瑕疵／遐想 遏止／搖曳 是否／臧否 C．馳騁／聘請 饒恕/夙愿 塞翁失馬／敷衍塞責 D．滲透／摻雜 俯仰／輔導 屢見不鮮／鮮為人知 【答案】C 【名師點睛】 同音字就是在現(xiàn)代漢語中讀音相同，即聲母、韻母和聲調完全相同的字。 (一)形異同音字 因為漢字是表意文字，因而同一個發(fā)音，可以寫出許多不同的字。很多字讀音相同，但形狀相去甚遠，因此這類形異同音字成為近幾年高考考查的熱點。 (二)形近同音字 形近同音字是指讀音相同、字形也相似的字。這類字往往是形聲字，有相同的聲旁。 【錦囊妙計，戰(zhàn)勝自我】 辨識同音字的方法技巧 1．據(jù)形辨音，據(jù)義辨音 正確區(qū)分同音字的關鍵是“據(jù)形辨音，據(jù)義辨音”。如“摒棄”的“摒”從形體上看應是形聲字，聲旁為“屏”，進一步確定應讀bnɡ；“余勇可賈”中的“賈”意為“賣”，故不讀jiǎ，而應讀ɡǔ。 2．日積月累，集腋成裘 對于音同形異字，我們要日積月累，把某類同音字集中起來記憶，會達到記住一串且印象深刻的效果。如“瞠目/交口稱贊”，“瞠”與“稱”都讀chēnɡ，但“瞠”常因其聲旁“堂”會誤讀為tng；而“稱”因是多音字，被誤讀為chn?！榜焙?否極泰來”，“癖”與“否”都讀pǐ，而“癖”常因其聲旁而被誤讀為p；“否”是多音字，常被人們誤讀為fǒu。像這樣兩組詞語，如果在復習中留心積累，我們解題時就可手到擒來了。 3．關注特殊，組詞記憶 有些詞語既是多音字又和其他字在一起形成同音字，常常成為考查的熱點，我們應留心積累識記。如“雋永/眷念”，加點字都讀“jun”。其中“雋”為多音字，有“雋永(jun)”“雋秀(jn)”等不同讀音和組詞。這兩種讀音常在各類試題中進行考查，可根據(jù)不同組詞強化記憶。 9