七年級政治上冊 第一單元 第1課 第1框 站在新起點導學案魯人版六三制（道德與法治）

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1、1站在新起點 【學習目標】 1．主動參與班級和學?；顒?，感受學校生活的幸福。 2．逐步適應(yīng)性的學習和生活，增強自我調(diào)適、自我管理的能力。 3．了解自己學習的變化，明確中學生的新要求。 【課前預(yù)習】 我閱讀，我知道——看課本P7-10，完成《導學與訓練》P2網(wǎng)絡(luò)填空： 【課堂學習】 活動一：感受新生活 閱讀教材P7上的小材料，結(jié)合教材， 討論：初中的課程與小學相比有哪些新的特點？ 交流：學校開設(shè)了哪些特色課程？你對哪門課程感興趣？ 活動二：展示新面貌 1、 閱讀教材P8上的小材料，內(nèi)觀自己： 以上幾方面自己做到的有哪些？還沒做到的有哪些？ 還有哪些融入班集體的好做法？ 與同學： 與老師： 紀律方面： 學習方面： 閱讀教材P9上的小材料，談一談：對以上同學的說法你是怎么認識的？ 結(jié)論： 觀察課本P9漫畫，說一說：中學生活給我們提出了哪些新的要求？ 歸納：要加強自我管理 學習上： 生活上： 行為上： 【知識拓展】 利用課余時間，用繪畫、攝影、征文等形式，在班內(nèi)舉辦一次“新生活 新感受”主題活動。 【知識網(wǎng)絡(luò)】 【課堂反饋】 1、 選擇題 1、剛進中學，某校七（2）班同學制定他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的”。這句格言要求該班同學（） ①努力為班級和老師學習②牢固樹立主人翁意識③自覺維護班集體的榮譽和利益④正確認識和處理個人與集體的關(guān)系 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 2、呂孟是一個七年級新生，聰明伶俐，老師和同學很喜歡他。但是不久，大家就發(fā)現(xiàn)他有這樣一些習慣：早晨到校經(jīng)常不洗臉；作業(yè)經(jīng)常忘了帶；喜歡隨心所欲地打斷老師講課；自習課上，沒有老師監(jiān)督，總愛交頭接耳??由此可見，呂孟（） A獨立性較強B有較強的依賴心理 C能自理、自立D不能進行自我管理 3、班會課上，老師在黑板上寫下了一副對聯(lián)：“你一言，我一語，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，不通有無非兄弟”。同學們看后，紛紛發(fā)言，為建設(shè)班集體獻計獻策。下列說法不正確的是（） A.要主動、熱情、真誠地與同學相處 B.要遵守班集體的紀律和有關(guān)規(guī)定，不做對班級不利的事情 C.作為班級的一員，要以主人翁的態(tài)度，維護班集體的榮譽和利益 D.只要大家努力學習，把學習成績搞上去，就一定能成為良好的班集體 4、李明在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認真地學習，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解。他應(yīng)該（） ①讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況②合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④科目太多就選兩個自己喜歡的認真學，其余的就隨它去吧 A.①②B.①②③C.②③D.②③④ 5、進入中學后，我們每位同學都（） ①希望與同學很好相處②希望自己盡快適應(yīng)中學生活③對新生活充滿期待④既激動，又感到明顯的壓力 A.①②B.②③C.①②③④D.①③④ 【拓展延伸】 小品欣賞： 放學路上，小剛和小偉邊走邊說。 小剛：升入初中后，認識了那么多的新老師、新同學，感覺既新奇又愉快。不知能否與老師和同學友好相處。 小偉：到了初中，學習的科目增多了，難度也增大了。不知道該如何去學習這些新的科目。 小剛：是呀，而且現(xiàn)在老師講課的方式與小學相比差別很大，我真有點不適應(yīng)。 小偉：初中學習生活要求我們有更強的自理能力和自制能力。面對這些新的要求，我提醒自己盡快長大，同時又面臨著困惑和不安，不知道怎樣才能迅速適應(yīng)。 根據(jù)材料回答問題： （1）請用幾個詞來概括小剛和小偉的中學生活新感受。 （2）面對新的學習生活，他們有哪些困惑和擔憂？ （3）小剛和小偉應(yīng)怎樣做才能適應(yīng)新的學習生活？