中考政治 教材考點提煉 第5課時 遵守法律 依法自護命題點梳理

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第5課時　遵守法律 依法自護 考點一 對未成年人的特殊保護 未成年人為什么需要特殊保護 (1)未成年人正處于生理、心理發(fā)展的重要時期，生活經(jīng)驗不足，各方面不成熟，辨別是非能力不強。 (2)法律意識和自我保護能力不強，容易遭受不法侵害。 (3)未成年人是祖國的未來、民族的希望，其健康成長直接關(guān)系到民族的振興、國家的富強。 (4)現(xiàn)實生活中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。 保護未成年人的法律法規(guī)有哪些 (1)專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。 (2)其他法律：憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等。 法律給予未成年人哪些特殊保護 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容 (1)家庭保護：要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利等。例如：不得溺嬰、棄嬰，不得虐待未成年人，以正確的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆说取? (2)學(xué)校保護：要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。學(xué)校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。例如：不得讓未成年人在不安全的校舍中學(xué)習(xí)生活、不得體罰和變相體罰未成年學(xué)生等。 (3)社會保護：要求全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、勞動保護以及受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的保護等方面。例如：營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入；文化場所免費為未成年人開放；不得招用童工等。 (4)司法保護：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。例如：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作。 四大保護的區(qū)別 (1)保護的主體不同：家庭保護的主體是父母及其他監(jiān)護人；學(xué)校保護的主體是學(xué)校及其他教育機構(gòu)；社會保護的主體是社會各界；司法保護的主體是公安局、檢察院、法院。 (2)對象不同：家庭保護、學(xué)校保護和社會保護的對象是未成年人；司法保護的對象是違法犯罪的未成年人。 (3)地位不同：家庭保護是保護未成年人的基礎(chǔ)；學(xué)校保護是保護未成年人的重要方面；社會保護是保護未成年人不可缺少的部分；司法保護是保護違法犯罪未成年人的重要保障。 法律對未成年人進(jìn)行特殊保護的意義【冷點】[2011，T6] (1)有利于預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保護未成年人的健康成長。 (2)有利于保護未成年人的合法權(quán)益。 (3)有利于社會的和諧穩(wěn)定。 (4)有利于國家未來的長足發(fā)展。 考點二 依法自護 青少年容易受到的侵害有哪些 (1)自然災(zāi)害：①自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn)象；②突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等。 (2)意外事故：①意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件；②意外事故包括交通事故、火山、溺水、中毒等。 遇到意外險情，我們常用的求救方法有哪些 (1)發(fā)出燈火信號，通過點火或借助手電筒、玻璃反射太陽光發(fā)出求救信號。 (2)在空曠地書寫大大的“SOS”信號求救。 (3)通過呼喊或敲打金屬物發(fā)出聲音信號等。 青少年面對突發(fā)的事故和侵害時自我保護的方法和技巧有哪些 (1)面對一些突發(fā)的事故和侵害時，青少年應(yīng)積極爭取社會、學(xué)校、司法和家庭等方面的保護，同時必須加強自我保護，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。 (2)要提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。尤其是女生，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。 (3)要用智慧保護自己。面對不法侵害時，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。①遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的求助方法；②遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；③萬不得已時，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 (4)我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。 未成年人怎樣加強自我保護 (1)增強自我保護意識，提高自我保護能力。 (2)掌握自我保護的方法和技巧，用智慧和法律保護自己。掌握在日常生活中避險的技能，掌握在遇到意外事故和應(yīng)對自然災(zāi)害時的自護技能。 (3)增強依法維權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。 青少年如何運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益 (1)學(xué)會求得法律幫助：找律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。 (2)可以通過非訴訟途徑解決，這是維護合法權(quán)益常用的有效手段。即通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等反映問題，尋求幫助，解決問題，或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛。 (3)通過訴訟即打官司討回公道，這是維護青少年合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種。 從承擔(dān)責(zé)任角度，說明教師、警察、家長如何為未成年人的健康成長“保駕護航” 不同的身份有不同的責(zé)任。教師應(yīng)承擔(dān)教育和保護學(xué)生的責(zé)任；警察應(yīng)承擔(dān)打擊違法犯罪、維護公民合法權(quán)益的責(zé)任；家長應(yīng)承擔(dān)對自己子女的教育、監(jiān)管及保護的責(zé)任。他們承擔(dān)各自的責(zé)任，才能為未成年人的健康成長“保駕護航”。 面對安全隱患，各方面應(yīng)采取哪些措施來保護未成年人 (1)國家：加強校園安全方面的立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益和違法犯罪行為；經(jīng)常對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行檢查。 (2)社會：應(yīng)創(chuàng)造條件保障學(xué)校安全，如整治校園周圍環(huán)境；嚴(yán)厲打擊侵犯師生安全的違法犯罪行為。 (3)家庭：父母對未成年子女應(yīng)盡到保護的義務(wù)，用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，同時對未成年人進(jìn)行安全教育。 (4)學(xué)校：加強安全意識教育，嚴(yán)格管理，如開展安全教育課，完善安全設(shè)施等。 (5)學(xué)生：增強自我保護意識和能力，掌握安全自救的常識和技能。