九年級物理上冊 第1章 分子動理論與內(nèi)能 2 內(nèi)能和熱量同步導(dǎo)練 （新版）教科版

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2. 內(nèi)能和熱量 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1.用熱水袋使身體變暖，是利用 的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過 的方法使打氣筒的內(nèi)能增加． 2.下面四句話里“熱”字表示什么物理量（選填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”） ①天氣真熱 ②摩擦生熱 ③物體放熱 ④電爐很熱 3.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，說法正確的是( ) A.0 ℃的冰內(nèi)能為零 B.兩個物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞 C.物體溫度越高，所含熱量越多 D.50 ℃水的內(nèi)能一定比10 ℃水的內(nèi)能多 4.物體溫度升高時，它的內(nèi)能將（ ） A.增大 B.減小 C.不變 D.以上三種情況都有可能 5．下列實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） A.鉆木取火 B.兩手相互摩擦使手變熱 C.反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱 D.將食物放入冰箱內(nèi)冷卻 能力提升 1.父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象.這個現(xiàn)象說明 可以改變物體的內(nèi)能. 2.冰糖葫蘆（如右圖）是許多同學(xué)的最愛，其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用 的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化成糖漿后，在山楂上蘸上糖漿，等糖漿 熱量（填“吸收”或“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了. 3.如圖所示，在汽缸A中密封有壓縮空氣,B是一種被銷釘K鎖住的活塞，C是一個溫度計．若活塞與汽缸壁間沒有摩擦，當把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象： （1） 活塞將向 運動； （2）溫度計的示數(shù)將 ，因為 . 4． 在嚴寒的冬天，當覺得自己的手很冷時，常常會做以下兩個動作：（1）用嘴對手心呵氣；（2）把兩只手合起來，反復(fù)摩擦.試說明這樣做的道理. 參考答案 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1. 熱傳遞 做功 2.①溫度 ②熱量 ③熱量 ④內(nèi)能 3.B 4.A 5.D 能力提升 1.機械 做功 2.熱傳遞 放出 3. 右 減小 空氣對外做功內(nèi)能減小，溫度降低 4.答案：用嘴呵氣是利用了口腔內(nèi)呼出的熱氣體通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，同時呼出的熱的水蒸氣還會在手上液化放熱，使手的溫度升高.兩手摩擦是通過做功的方法來使手的內(nèi)能增加，溫度升高的.