九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版31 (2)

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2016-2017學年安徽省蚌埠實驗中學九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每題3分，共42分） 1．下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是（　　） A．柳絮飛揚 B．荷花飄香 C．落葉飄零 D．煙波浩淼 2．下圖所示的各種實驗現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是（　　） A． B． C． D． 3．關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　　） A．物體的溫度越高，放出的熱量越多 B．物體的內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高 4．汽車、拖拉機的發(fā)動機常用水做冷卻劑．是因為水具有（　　） A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較低的凝固點 D．較高的沸點 5．初春育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，正確的做法是（　?。? A．早晨多灌水，傍晚多排水 B．早晨多排水，傍晚多灌水 C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水 6．由c=，關于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（　　） A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半 C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 7．在四沖程汽油機工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的沖程是（　?。? A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 8．柴油機壓縮沖程中，汽缸中空氣的溫度、壓強、體積的變化情況是（　?。? A．溫度升高、壓強減小、體積增大 B．溫度降低、壓強減小、體積減小 C．溫度升高、壓強增大、體積減小 D．溫度降低、壓強減小、體積增大 9．用鋁壺在天然氣灶上燒水的過程中（　?。? A．水的溫度越高，水分子運動越劇烈 B．是通過做功的方式改變水的內(nèi)能 C．鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水強 D．天然氣燃燒越充分，熱值越大 10．四個懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（　?。? A．帶與A球不同種的電荷 B．帶與B球不同種的電荷 C．帶與C球不同種的電荷 D．一定帶正電荷 11．某密閉隔熱容器通過中間的閥門被分為A、B兩個部分，現(xiàn)將該容器水平放置，并在A、B中分別裝滿冷水和熱水，如圖所示，當打開中間的閥門后，要使A、B兩容器中的水溫相等，最快的辦法是（　?。? A．豎直放置，且A在上方 B．豎直放置，且B在上方 C．如圖保持原有的水平狀態(tài) D．上述三種情況下，所需時間相同 12．如圖，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去檢查電路的故障；先將導線并接在燈L1的兩端時發(fā)現(xiàn)燈L2亮，L1不亮；然后將導線并接在燈L2的兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可見（　?。? A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．燈L2短路 D．燈L2斷路 13．如圖所示的四個電路中，屬于并聯(lián)電路的是（　?。? A． B． C． D． 14．為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（　?。? A． B． C． D． 　 二、填空題（每空2分，共22分） 15．人們把用絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶的電荷叫做　　電荷，當該玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們會相互　?。? 16．火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為液態(tài)氫的熱值　??； 所需的液態(tài)氫的體積小便于儲存和運輸． 17．如圖表示的是汽油機的　　沖程；在壓縮沖程中，是通過　　方式增加氣體內(nèi)能的． 18．如圖所示是一種LED手電筒，它用兩節(jié)干電池做電源，由5個LED并聯(lián)組成，每只LED的額定電流為15mA，則這種LED手電筒正常工作時的總電流為　　mA． 19．在如圖所示的電路中，有三個開關S1、S2、S3，如果僅將開關S3閉合，S1、S2斷開，則燈L1、L2　　聯(lián)．如果將開關S1、S2閉合，S3斷開，則燈L1、L2　　聯(lián)． 20．用某種合金制成的小球，體積為12cm3，當溫度從10℃升高到20℃時，吸收的熱量為340J，已知合金的密度為8.5103kg/m3，比熱容為0.5103J/（kg?℃），則該小球的質(zhì)量是　　g；如果是空心的，空心部分的體積是　　cm3． 21．甲、乙兩種液體，它們的比熱容和質(zhì)量分別為c1、c2和m1、m2，它們的初溫度依次是t1、t2，若將甲、乙兩種液體相混合，測混合的溫度為　　．（不計熱損失） 　 三、實驗探究題（每空2分，共20分） 22．在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中，實驗小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．設物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題： （1）在AB段時，物質(zhì)處于　　 狀態(tài)． （2）該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能　　t2時刻的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）． （3）該物質(zhì)在AB段的比熱容　　CD段的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）． 23．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖． （1）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是：　??；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為　　A． A點電流IA B點電流IB C點電流IC 0.16A 0.16A 0.32A （2）分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出結論：在并聯(lián)電路中，干路電流　?。? 24．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中： （1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、　　相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：　　． （2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示． ①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是　?。ㄟx填“水”或“煤油”） ②根據(jù)圖乙可判斷出　　吸熱能力強．（選填“水”或“煤油”） 　 四、作圖題：（每題3分，計6分） 25．按圖甲所示的電路，在方框內(nèi)畫出電路圖． 26．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路 （要求導線不能交叉）． 　 五、計算題（6+4，共10分） 27．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水，大火加熱直至沸騰，用掉天然氣1.6810﹣2m3．又在物理書中查到天然氣熱值為8107J/m3．[氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2103J/（kg?℃）] 求：（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？ （2）天然氣完全燃燒放出的熱量為多少？ （3）燃氣灶的效率為多少？ 28．如圖所示的電路中，閉合開關后三個電流表A1、A2、A示數(shù)分別為I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，則通過燈L2的電流是多少安？ 　  2016-2017學年安徽省蚌埠實驗中學九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每題3分，共42分） 1．下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是（　　） A．柳絮飛揚 B．荷花飄香 C．落葉飄零 D．煙波浩淼 【考點】擴散現(xiàn)象． 【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停的做無規(guī)則運動，分子的直徑很小，分子運動是肉眼看不見的． 【解答】解： 柳絮飛揚中的柳絮、落葉飄零中的落葉、煙波浩淼中的煙波（水）都是具體的物體，它們的運動都屬于機械運動，不能說明分子在運動． 荷花飄香中，荷花的香氣是花的分子運動到空氣中，說明分子在運動． 故選B． 　 2．下圖所示的各種實驗現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是（　　） A． B． C． D． 【考點】分子間的作用力． 【分析】A圖說明做功改變物體的內(nèi)能； B和D是屬于擴散現(xiàn)象，是分子不停地做無規(guī)則運動的結果． C圖說明分子間存在著相互作用的引力，可以從鉛棒壓緊后不會分開的原因來分析． 【解答】解：A、加熱后將活塞頂出，為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的實驗，故該選項不符合題意． B、墨水在熱水中要擴散得快一些，說明分子運動的快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動得越快，故該選項不符合題意． C、將兩個底面平整的鉛棒壓緊后，兩個鉛塊結合在一起，即使下面掛一個大鉤碼也不會將它們拉開，說明分子間存在著相互作用的引力，故該選項符合題意． D、兩瓶中的氣體逐漸混合，這是由于上面的空氣分子進入到下面的二氧化氮氣體中，同時下面的二氧化氮氣體進入到上面瓶子的空氣中造成的；這是氣體分子做無規(guī)則運動的結果，故該選項不符合題意． 故選C． 　 3．關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　?。? A．物體的溫度越高，放出的熱量越多 B．物體的內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關系． 【分析】（1）物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量以及狀態(tài)有關，同一物體的溫度越高、內(nèi)能越大． （2）改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．并且這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的． 【解答】解：A、物體放出的熱量與溫度的高低無關，要取決于物體的比熱容、質(zhì)量以及溫度的變化量三個因素，故A錯誤； B、改變內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞，物體的內(nèi)能增加，可能是外界對物體做了功，也可能是熱傳遞，故B錯誤； C、同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增加，故C正確． D、物體吸收了熱量，溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故D錯誤． 故選C． 　 4．汽車、拖拉機的發(fā)動機常用水做冷卻劑．是因為水具有（　?。? A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較低的凝固點 D．較高的沸點 【考點】水的比熱容的特點及應用． 【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析． 【解答】解：汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量的熱，這些熱如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點（相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多）把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高． 故選B． 　 5．初春育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，正確的做法是（　?。? A．早晨多灌水，傍晚多排水 B．早晨多排水，傍晚多灌水 C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水 【考點】水的比熱容的特點及應用． 【分析】水的比熱容最大，吸收或放出相同熱量時，水的溫度變化小，防止秧苗凍傷．泥土的比熱容小，吸收相同的熱量，溫度升高比較快，有利于秧苗生長． 【解答】解：初春培育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，傍晚多灌水，當夜晚溫度降低時，因為水的比熱容大，水放出熱量，水的溫度降低的比較少，不至于使秧苗受凍． 在早晨把稻田內(nèi)的水排出，稻田接受太陽光的照射，泥土的比熱容小，泥土吸收熱量，溫度升高快，有利于秧苗的生長． 故選B． 　 6．由c=，關于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（　?。? A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半 C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 【考點】比熱容的概念． 【分析】比熱容是物質(zhì)的本質(zhì)特性，它不會隨物質(zhì)吸收的熱量，質(zhì)量，溫度的改變而改變． 【解答】解：比熱容是物質(zhì)的本質(zhì)特性，它不會改變，所以A，B，C錯誤，D正確． 故選：D． 　 7．在四沖程汽油機工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的沖程是（　?。? A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】汽油機的四個沖程中只有兩個沖程伴隨有能量的轉(zhuǎn)化．壓縮沖程中活塞向上運動，汽油和空氣的混合物被壓縮，內(nèi)能增大，溫度升高，活塞運動的動能轉(zhuǎn)化為混合氣體的內(nèi)能；做功沖程中，火花塞冒出電火花，將混合氣體點燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，推動活塞運動，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞運動的動能． 【解答】解：在做功沖程中，兩個氣門關閉，活塞下行帶動曲軸轉(zhuǎn)動做功，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； 故選：C． 　 8．柴油機壓縮沖程中，汽缸中空氣的溫度、壓強、體積的變化情況是（　　） A．溫度升高、壓強減小、體積增大 B．溫度降低、壓強減小、體積減小 C．溫度升高、壓強增大、體積減小 D．溫度降低、壓強減小、體積增大 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）一定質(zhì)量的氣體，體積越大、壓強越小，體積越小、壓強越大； （2）改變物體內(nèi)能的方式：一是做功，對物體做功（壓縮氣體做功），物體的內(nèi)能增加、溫度升高；二是熱傳遞． 【解答】解：在汽油機壓縮沖程中，汽油和空氣的總量不變，活塞上移壓縮汽油和空氣的混合物，體積減小、壓強增大，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使混合物的內(nèi)能增加、溫度升高． 故選C． 　 9．用鋁壺在天然氣灶上燒水的過程中（　?。? A．水的溫度越高，水分子運動越劇烈 B．是通過做功的方式改變水的內(nèi)能 C．鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水強 D．天然氣燃燒越充分，熱值越大 【考點】分子的運動；熱傳遞改變物體內(nèi)能；燃料的熱值． 【分析】A、物體溫度越高，分子運動越劇烈； B、做功u熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式； C、物質(zhì)的比熱容越大，物質(zhì)的吸熱能力越強； D、1kg的某種燃料完全燃燒所釋放出的熱量是燃料的燃燒值． 【解答】解：A、水的溫度越高，水分子運動越劇烈，故A正確； B、燒水的過程是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故B錯誤； C、鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水弱，故C錯誤； D、燃燒值由燃料本身決定，與是否充分燃燒無關，故D錯誤； 故選A． 　 10．四個懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示，那么D球（　　） A．帶與A球不同種的電荷 B．帶與B球不同種的電荷 C．帶與C球不同種的電荷 D．一定帶正電荷 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】電荷之間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引． 【解答】解：①A和B相互吸引，則A與B帶異種電荷，一個帶正電，一個帶負電； ②B和C相互排斥，它們一定帶同種電荷，可能都是正電，也可能都是負電； ③C和D相互排斥，它們一定帶同種電荷，可能都是正電，也可能都是負電． 綜上分析可知：BCD三個小球帶同種電荷，A帶另一種電荷． 故選A． 　 11．某密閉隔熱容器通過中間的閥門被分為A、B兩個部分，現(xiàn)將該容器水平放置，并在A、B中分別裝滿冷水和熱水，如圖所示，當打開中間的閥門后，要使A、B兩容器中的水溫相等，最快的辦法是（　?。? A．豎直放置，且A在上方 B．豎直放置，且B在上方 C．如圖保持原有的水平狀態(tài) D．上述三種情況下，所需時間相同 【考點】與密度有關的物理現(xiàn)象；熱傳遞． 【分析】（1）怎樣使熱傳遞最快？盡可能有效地利用熱傳遞的三種方式是我們考慮這道題的關鍵所在． （2）明確熱水的密度比冷水的密度小． 【解答】解：水是熱的不良導體，主要傳遞方式靠對流．當將容器豎直放置且A放在上方時，由于熱水的密度比冷水的密度小，熱水會上浮，冷水會下沉，這樣能加強對流，有利于水溫盡快一致． 故選A 　 12．如圖，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去檢查電路的故障；先將導線并接在燈L1的兩端時發(fā)現(xiàn)燈L2亮，L1不亮；然后將導線并接在燈L2的兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可見（　?。? A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．燈L2短路 D．燈L2斷路 【考點】電路的三種狀態(tài)． 【分析】由圖可知兩燈的連接方式，根據(jù)接入導線后燈泡的亮暗判斷電路故障． 【解答】解：閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或是兩燈均短路； 用導線先并聯(lián)在L1兩端時，發(fā)現(xiàn)L2亮，燈L1不亮，說明電路通路，兩燈泡不可能短路，L2不可能斷路； 導線與燈L2并聯(lián)，兩燈均不亮，說明燈L1不可能短路，只能為燈L1發(fā)生了斷路（開路）． 故選B． 　 13．如圖所示的四個電路中，屬于并聯(lián)電路的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】解決此題要知道把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，這就是并聯(lián)． 【解答】解：A、該電路的連接方式是兩只燈泡串聯(lián)后再與另一只燈泡并聯(lián)，屬于混聯(lián)，不符合題意； B、圖中三盞燈泡是串聯(lián)的，不符合題意； C、三盞燈泡的兩端分別連在一起，它們是并聯(lián)在一起的，符合題意； D、該電路圖中的兩只燈泡被一條電線短路，所以只有一盞燈泡連在電路中，不符合題意； 故選C． 　 14．為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（　?。? A． B． C． D． 【考點】串、并聯(lián)電路的設計． 【分析】由題意知，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當開關S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2短路了． 【解答】解：A、兩開關串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發(fā)光，故A不符合題意； B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，故B符合題意； C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，故C不符合題意； D、兩開關并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，故D不符合題意． 故選：B． 　 二、填空題（每空2分，共22分） 15．人們把用絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶的電荷叫做　正　電荷，當該玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們會相互　吸引　． 【考點】正電荷與負電荷；電荷間的相互作用規(guī)律． 【分析】根據(jù)摩擦起電知識與電荷間的相互作用分析答題． 【解答】解：用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒上帶正電；用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負電； 由于異種電荷相互吸引，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，它們會相互吸引． 故答案為：正；吸引． 　 16．火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為液態(tài)氫的熱值　大?。?所需的液態(tài)氫的體積小便于儲存和運輸． 【考點】燃料的熱值． 【分析】熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，釋放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時首先應該考慮燃料熱值的大?。? 【解答】解： 運載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的液態(tài)氫和其它燃料相比，液態(tài)氫可以釋放出更多的熱量；并且所需的液態(tài)氫的體積小，便于儲存和運輸． 故答案為：大． 　 17．如圖表示的是汽油機的　做功　沖程；在壓縮沖程中，是通過　做功　方式增加氣體內(nèi)能的． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，知道當氣門都關閉，活塞向下運動時，是做功沖程； 壓縮沖程，活塞向上，活塞對汽缸內(nèi)混合燃料氣體做功，燃料氣體的內(nèi)能增加溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 【解答】解：由圖可知兩氣門都關閉，活塞向下運動，表示的是做功沖程； 在壓縮沖程中，是通過做功的方式增加氣體內(nèi)能的． 故答案為：做功；做功． 　 18．如圖所示是一種LED手電筒，它用兩節(jié)干電池做電源，由5個LED并聯(lián)組成，每只LED的額定電流為15mA，則這種LED手電筒正常工作時的總電流為　75　mA． 【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和求出正常工作時的總電流求解． 【解答】解：∵5個LED并聯(lián)， ∴正常工作時的總電流為I=5I1=515mA=75mA． 故答案為：75． 　 19．在如圖所示的電路中，有三個開關S1、S2、S3，如果僅將開關S3閉合，S1、S2斷開，則燈L1、L2　串　聯(lián)．如果將開關S1、S2閉合，S3斷開，則燈L1、L2　并　聯(lián)． 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】串聯(lián)時，電流路徑只有一條，兩個電燈要相互影響，而并聯(lián)時，電流路徑有多條，兩個電燈相互不影響． 【解答】解：由電路圖可知，當S3閉合，S1、S2斷開時，電流路徑只有一條，所以燈L1、L2串聯(lián)； 當開關S1、S2閉合，S3斷開時，電流路徑有兩條，即電流從電源正極分別經(jīng)燈L1、L2流回電源負極，所以燈L1、L2并聯(lián)． 故答案為：串、并． 　 20．用某種合金制成的小球，體積為12cm3，當溫度從10℃升高到20℃時，吸收的熱量為340J，已知合金的密度為8.5103kg/m3，比熱容為0.5103J/（kg?℃），則該小球的質(zhì)量是　68　g；如果是空心的，空心部分的體積是　2　cm3． 【考點】熱量的計算；密度公式的應用． 【分析】知道小球溫度的變化、合金的比熱容和吸收的熱量，利用吸熱公式求小球的質(zhì)量；知道合金的密度，利用密度公式求合金的體積，和小球的體積比較確定是實心還是空心，進一步求出空心體積． 【解答】解：根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）得： 小球的質(zhì)量m===0.068kg=68g， 由ρ=得： 合金的體積V合金===810﹣6m3=8cm3， ∵V合金＜V球， ∴小球是空心的； 空心部分的體積： V空=V球﹣V合金=10cm3﹣8cm3=2cm3． 故答案為：68；2． 　 21．甲、乙兩種液體，它們的比熱容和質(zhì)量分別為c1、c2和m1、m2，它們的初溫度依次是t1、t2，若將甲、乙兩種液體相混合，測混合的溫度為　?。ú挥嫙釗p失） 【考點】熱平衡方程的應用． 【分析】假設t2＞t1，把它們混合，是質(zhì)量為m2的乙液體向質(zhì)量為m1的甲液體傳遞熱量，不考慮熱損失，則Q吸=Q放，根據(jù)熱平衡方程求最后溫度． 【解答】解：假設t2＞t1，把它們混合，是質(zhì)量為m2的乙液體向質(zhì)量為m1的甲液體傳遞熱量，混合的溫度為t， 則甲液體吸收的熱量： Q吸=c1m1（t﹣t1）， 乙液體放出的熱量： Q放=c2m2（t2﹣t）， 由題知：Q放=Q吸 ∴c2m2（t2﹣t）=c1m1（t﹣t1）， 解得： t=． 故答案為：． 　 三、實驗探究題（每空2分，共20分） 22．在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中，實驗小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．設物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題： （1）在AB段時，物質(zhì)處于　固體　 狀態(tài)． （2）該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能　小于　t2時刻的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）． （3）該物質(zhì)在AB段的比熱容　小于　CD段的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）． 【考點】熔化和凝固的溫度—時間圖象． 【分析】（1）晶體熔化時的溫度叫熔點，晶體在熔化的過程中溫度是不變的； （2）晶體在熔化前處于固態(tài)，熔化的過程中，是固液共存狀態(tài)的； （3）解決此題要結合熱量公式Q=cm△t進行求解，由表格可知AB段和CD段的溫度變化，從而可比較二者比熱容關系． 【解答】解：（1）從圖象可以看出，該物質(zhì)從t1到t2分鐘內(nèi)溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體，且熔點為0℃．在AB段時，晶體在熔化前處于固體狀態(tài)； （2）從t 1到t2的時間段，晶體熔化要吸收熱量，內(nèi)能就會增加，因此該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能小于t2時刻的內(nèi)能； （3）因為AB段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同（熔化前后物質(zhì)的質(zhì)量不變），由圖象可知，AB段和CD段物質(zhì)升高的溫度相同，加熱時間之比為1：2，所以吸收的熱量之比為； 根據(jù)c=計算可知，比熱容之比為，即該物質(zhì)在AB段的比熱容小于CD段的比熱容． 故答案為：（1）固體；（2）小于；（3）小于． 　 23．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖． （1）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是：　電流表的正負接線柱接反了??；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為　0.24　A． A點電流IA B點電流IB C點電流IC 0.16A 0.16A 0.32A （2）分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出結論：在并聯(lián)電路中，干路電流　等于各支路電流之和?。? 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】（1）根據(jù)電流表的正確使用：電流必須從正接線柱流入負接線柱流出進行判斷指針反偏的原因；根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)； （2）由電路圖可知A、B兩點位于支路，C點位于干路，分析表中三點電流之間的關系得出結論． 【解答】解：（1）圖乙中，電流表指針反偏說明：電流表的正負接線柱接反了； 由丙圖可知電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的示數(shù)為0.24A； （2）由電路圖可知A、B兩點位于支路，C點位于干路， 由表中數(shù)據(jù)可知，干路中C點電流等于兩只路A點和B點的電流之和， 故可得結論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和． 故答案為： （1）電流表的正負接線柱接反了；0.24； （2）等于各支路電流之和． 　 24．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中： （1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、　質(zhì)量　相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：　使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同　． （2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示． ①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是　水?。ㄟx填“水”或“煤油”） ②根據(jù)圖乙可判斷出　水　吸熱能力強．（選填“水”或“煤油”） 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）探究不同物質(zhì)吸熱能力，實際上是探究不同物質(zhì)的比熱，根據(jù)Q=cm△t，在實驗過程中，采用相同的電加熱器是為了使不同物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收熱量相同，在質(zhì)量相同時，不同物質(zhì)溫度升高的越大，物質(zhì)的吸熱能力越強． （2）質(zhì)量相同的物體，密度越小，體積越大． 【解答】解：（1）實驗時采用相同的加熱器是為了在相同時間內(nèi)，使水和煤油吸收的熱量相同．根據(jù)Q=cm△t，要想比較不同物質(zhì)吸熱能力不同，即比熱大小，要使水和煤油的質(zhì)量相同，在水和煤油吸收熱量相同時，通過比較溫度變化量來比較比熱大??；或者在水和煤油質(zhì)量相同，溫度升高相同時，比較吸收熱量的多少，來比較比熱的大?。? （2）①實驗時選擇水和煤油的質(zhì)量相同，水的密度大，煤油的密度小，根據(jù)密度公式得，水的體積小，煤油體積大，所以a物質(zhì)是水，b物質(zhì)是煤油． ②方法一：（使水和煤油的質(zhì)量相同，在水和煤油吸收熱量相同時，通過比較溫度變化量來比較比熱大?。? 如圖一，在水和煤油吸收相同熱量時，a物質(zhì)溫度升高，20℃﹣10℃=10℃，b物質(zhì)溫度升高了30℃﹣10℃=20℃，根據(jù)Q=cm△t，a物質(zhì)溫度變化小，a物質(zhì)比熱大．可以判斷a物質(zhì)是水，所以a物質(zhì)吸熱能力強． 方法二：（使水和煤油質(zhì)量相同，溫度升高相同時，比較吸收熱量的多少，來比較比熱的大?。? 在水和煤油升高相同溫度時，都升高了30℃﹣10℃=20℃，需要加熱器給b物質(zhì)加熱3min，給a物質(zhì)加熱3min，a物質(zhì)吸收熱量多，根據(jù)Q=cm△t，a物質(zhì)比熱大，所以a物質(zhì)是水，所以a物質(zhì)吸熱能力強． 故答案為：（1）質(zhì)量；使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；（2）①水；②水． 　 四、作圖題：（每題3分，計6分） 25．按圖甲所示的電路，在方框內(nèi)畫出電路圖． 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖． 【分析】分析電路結構，明確電路元件的連接方式，然后根據(jù)實物電路圖作出電路圖． 【解答】解：由實物電路可知，燈L1與L2串聯(lián)，電流從正極出發(fā)，經(jīng)開關、燈泡L2、電流表、L1回到負極，電路圖如下圖所示： 　 26．根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路 （要求導線不能交叉）． 【考點】實物的電路連接． 【分析】根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最少的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應的位置即可． 【解答】解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S2、燈泡L2回到負極，再把燈泡L1、開關S1串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L2兩端，如下圖所示： 　 五、計算題（6+4，共10分） 27．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水，大火加熱直至沸騰，用掉天然氣1.6810﹣2m3．又在物理書中查到天然氣熱值為8107J/m3．[氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2103J/（kg?℃）] 求：（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？ （2）天然氣完全燃燒放出的熱量為多少？ （3）燃氣灶的效率為多少？ 【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值． 【分析】（1）已知水的質(zhì)量、水的初溫和末溫（1標準大氣壓水的沸點為100℃），根據(jù)公式Q吸=cm△t可求水吸收的熱量． （2）已知完全燃燒的天然氣的體積，利用Q放=Vq可求得燃料完全燃燒放出的熱量； （3）根據(jù)η=100%求小明家燃氣灶的效率． 【解答】解： （1）燒開這壺水，水吸收的熱量： Q吸=c水m水（t﹣t0）=4.2103J/（kg?℃）2kg=6.72105J； （2）天然氣完全燃燒放出的熱量： Q放=Vq=1.6810﹣2m38107J/m3=1.344106J． （3）燃氣灶的效率： η=100%=100%=50%． 答：（1）燒開這壺水，水需要吸收6.72105J的熱量； （2）天然氣完全燃燒放出的熱量為1.344106J； （3）燃氣灶的效率為50%． 　 28．如圖所示的電路中，閉合開關后三個電流表A1、A2、A示數(shù)分別為I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，則通過燈L2的電流是多少安？ 【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】由電路圖可知兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量燈泡L1中的電流，電流表A2測量燈泡L2中的電流，電流表A測量干路電流；然后根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律即可確定I1、I2、I之間的關系． 【解答】解：由電路圖看出，L1、L2并聯(lián)； A1測量L1的電流，A2測量的為L2的電流，A測量干路的電流； 根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律可知：干路電路等于各支路電流的和，則通過電燈L2的電流為I2=I﹣I1=0.6A﹣0.4A=0.2A． 答：通過燈L2的電流是0.2A．