八年級生物上冊 5_4_4 細菌真菌在自然界中的作用教案 （新版）新人教版

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第四節(jié)細菌真菌在自然界中的作用 時 間 2016 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 第四節(jié)細菌真菌在自然界中的作用 課型 新授 教學目標 1、說出細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用。 2、列舉細菌、真菌對動植物及人類的影響 3、培養(yǎng)學生課前探究的能力；培養(yǎng)學生收集資料、交流表達的能力；培養(yǎng)學生觀察分析和評價 能力。 教學重點 1、說出細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用。 2、列舉細菌、真菌對動植物及人類的影響 教學難點 細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用 教 學 設 計 教 師 活 動 學 生 活 動 一、導入新課 大家還記得小貓種魚的故事嗎？到秋天，小貓會不會收獲很多的小魚？ 一段時間以后，小魚不見了，但是小貓發(fā)現(xiàn)附近的草都長的特別的旺盛，這是怎么回事？ 二、新課部分 （一） 作為分解者參與物質循環(huán) 1、看圖片，提問： ①一片面包長時間放置你會觀察到什么現(xiàn)象？(生霉、腐爛) ②為什么會有這種現(xiàn)象發(fā)生？ 2、技能訓練 為了能證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實 驗方案，請你來評價一下哪個方案更好？ 3、利用課件演示細菌、真菌在物質循環(huán)中的作用（二）引起動植物和人患病 細菌和真菌中有一些種類寄生生活，它們從活的動植物體內吸收營養(yǎng)物 質，導致動植物患不同的疾病。 ① 請同學們舉一些自己在日常生活中收集的有關細菌和真菌使人患病的例子。 ②給植物帶來哪些危害 （三）與動植物共生 1、什么是共生呢？ 2.課件展示與植物共生的一些例子。 3、豆科植物的根瘤共生現(xiàn)象在農業(yè)生產上有何意義。4、課件展示與動物共生的一些例子。 三、小結 我們應該怎樣看待細 菌和真菌與動植物的關系？ 學生展開想象并發(fā)言 根據(jù)自己的生活經驗回憶、思考后，很快就能探究出細菌、真菌與面包生霉、腐爛的關 系。課本上的討論題也就解決了 各小組討論并作好記錄，然后與全班同學交流討論學生歸納它們在物質循環(huán)中的作用(分解動植物的遺體，利用現(xiàn)成的有機物為食。) 舉例說明 舉例 閱讀 觀察地衣和豆科植物的根瘤。 提高土壤肥力，環(huán)保、高效、節(jié)能、收益大等。 進一步明確細菌和真菌與動植物共生的關系 學生自主總結 板書設計: 第一節(jié)、細菌和真菌在自然界中的作用 一、作為分解者參與物質循環(huán) （腐生） 二、引起動植物和人患?。?寄生） 三、與動植物共生（ 共生 教學反思: