八年級語文下冊 第二單元 誦讀欣賞 宣州謝眺樓餞別校書叔云教案 蘇教版

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宣州謝眺樓餞別校書叔云 教學(xué)目的 1．體會詩歌中所蘊涵的復(fù)雜的思想感情。 2．誦讀、體味、欣賞這首詩。 教學(xué)重點難點： 重點：教學(xué)目的要求1 難點：教學(xué)目的要求2 教學(xué)課時數(shù)： 一課時 教學(xué)內(nèi)容與過程： 一、導(dǎo)入課文 （1）朗讀詩歌導(dǎo)入。 （2）由李白的身世導(dǎo)入。 二、學(xué)生齊讀全詩。 三、講解詩歌： 1．從題目看，這是一首餞別詩。 2．開頭即以兩個散文式的句子直抒心中的郁結(jié)。 “長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”兩句借景抒情。 “蓬萊文章建安骨”以下四句自成一段，寫登樓引發(fā)的感慨，也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心。 “抽刀斷水水更流”以下四句寫壯志難酬的悲慨。 3．每組派一代表朗讀，男女生輪流朗讀。 四、小結(jié)： 李白的詩，語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成了獨特的“縱逸”風(fēng)格。這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏， 充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。 五、補充李白的詩歌《秋登宣城謝朓北樓》。 秋登宣城謝朓北樓 李白 江城如畫里，山晚望晴空。 兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。 誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。 江城：水邊的城，即指宣城。唐時江南地區(qū)口語，無論大水小水都稱之為“江”。 兩水：指繞宣城而流的宛溪、句溪二水。 明鏡：指橋洞和它的倒影合成的圓形，猶如圓的鏡子。 雙橋：指宛溪上的上、下兩橋，上橋叫做鳳凰橋，下橋叫做濟川橋，隋文帝開皇年間所建。 彩虹：指水中橋影。 人煙：人戶炊煙。 水邊的宣城明凈秀麗，如在畫中。秋天的傍晚，獨自登上謝北樓。憑高遠眺，晴空山色，一覽無余。句溪和宛溪兩條河流相互輝映，宛如明鏡。鳳凰橋和濟川橋有如彩虹橫跨溪水。遠處升起一縷縷炊煙，橘柚便掩映在這寒煙里。秋氣苦寒，深碧的梧桐染上濃重的秋色。有誰知道，在這深秋的北樓上，有人正臨風(fēng)惆悵，懷念北樓昔日的主人謝朓。 教師簡介這首詩的內(nèi)容。 學(xué)生談熟讀后的感受。 六、當(dāng)堂背誦、默寫這首詩。