九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版20

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2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市武安市九年級（上）期末化學(xué)試卷 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共22個小題，每小題2分，共44分） 1．空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 2．下列變化屬于物理變化的是（　?。? A．酒精燃燒 B．鐵生銹 C．工業(yè)制氧氣 D．以糧食為原料釀酒 3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　?。? A．O2 B．NaOH C．H2O D．KMnO4 4．如圖實驗操作中，正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 檢驗氧氣 D． 加熱液體 5．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是（　　） A．氯化鐵 FeCl2 B．硫酸鋁 Al2（SO4）3 C．氧化鈣 CaO D．氮氣 N2 6．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　?。? A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素原子的核外有 34 個電子 C．該元素原子的核內(nèi)有 34 個質(zhì)子 D．該元素原子的質(zhì)量為 78.96g 7．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　　） A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．甲烷 8．下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（　?。? A．用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性 B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣 C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲 D．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 9．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　　） A．二氧化硫與二氧化氮 B．二氧化硫與一氧化碳 C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化碳與一氧化碳 10．下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（　?。? A．Mg﹣﹣金屬鎂 B．﹣﹣氯化鎂中鎂元素為+2價 C．﹣﹣鎂原子 D．N2﹣﹣1 個氮分子由 2 個氮原子構(gòu)成 11．下列說法正確的是（　?。? A．鋼不屬于合金 B．金剛石和石墨性質(zhì)完全相同 C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D．常溫下，氧氣與所有金屬都能反應(yīng) 12．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　?。? A．釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物 B．沒有金剛鉆，不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大 C．真金不怕火煉﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點升高 13．下列說法錯誤的是（　　） A．硝酸銨溶于水吸熱，溫度會降低 B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al D．氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大 14．下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“﹣”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗），不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。? A．A B．B C．C D．D 15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子 下列說法錯誤的是（　?。? A．該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分 B．該圖示中共有 4 種物質(zhì) C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價均沒有變化 D．該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為 1：1 16．2016 年 4 月 15 日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　?。? A．煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 B．室內(nèi)起火時，不能隨意打開門窗通風(fēng) C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣 D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗 17．下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是（　?。? A．鋁在地殼中含量比鐵高 B．鋁的熔點低于銅的熔點 C．空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D．鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹” 18．相同質(zhì)量的 M、N 兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分數(shù)為氫8%的鹽酸反應(yīng)（M、N 在生成物中均為+2 價），生成 H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（　?。? A．金屬的活潑性 N＞M B．兩個反應(yīng)生成 H2的體積相等 C．相對原子質(zhì)量 N＞M D．兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等 19．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量/g X（未知） 26 2 12 下列說法中，不正確的是（　?。? A．乙是反應(yīng)物 B．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為 5：4 C．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為 13g D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 20．將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾液中留下的金屬離子是（　　） A．Ag+ B．Fe2+、Ag+ C．Zn2+、Fe2+ D．Zn2+、Fe2+、Ag+ 21．a(chǎn)、b、c 三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　） A．將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多 B．20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是 10g C．20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液 D．c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì) 22．暖寶寶貼的熱量來源于其中鐵粉的氧化．某同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧 氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示（導(dǎo)管中預(yù)先裝滿水），實驗后從量筒中 流．入．廣口瓶（容積為 250mL）中的水的體積為 45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）． 下列說法錯誤的是（　　） ①通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 18% ②實驗前必須檢查裝置的氣密性 ③必須待溫度計的讀數(shù)恢復(fù) 至實驗前的溫度時才能記錄量筒內(nèi)剩余水體積 ④若實驗測得 空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是導(dǎo)管中殘留部分水沒流入廣 口瓶 ⑤若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼和溫度計占有了廣口瓶內(nèi)部分體積． A．②③ B．①④ C．①③ D．④⑤ 　 二、填空題（每空1分，共32分） 23．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空： （1）硝酸銀　?。唬?）碘酒中的溶劑的化學(xué)式　??； （3）水銀　??；（4）鈣離子　??；（5）硫酸亞鐵　?。? 24．水是我們生活中不可缺少的物質(zhì)． （1）生活中常用　　來區(qū)分硬水和軟水． （2）生活中，常用　　的方法降低水硬度． （3）活性炭常用于凈水，其作用是　　和過濾水中的雜質(zhì)．（填一種凈水方法） （4）電解水實驗如圖所示，a 氣體是　?。ㄌ蠲Q），電解水的化學(xué)方程式為 　?。? （5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這些說明氣體在水中的溶解度隨　　 的減小而減?。? （6）餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有　　功能． 25．現(xiàn)代社會了解能源和安全知識很重要． （1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填 序號，下同）　　，屬于最清潔燃料的是　　． （2）消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的主要滅火原理是　?。? （3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式　?。? 26．圖6是一盞廢舊臺燈，化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗． （1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的　　等同時接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． （2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔很薄，這是由于鋁有良好的　　性而制成的；鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為　?。? （3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為　?。疄榱蓑炞C三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并只利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗?zāi)康模藢嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?。? 27．空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題： （1）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）　　， A．使用清潔能源B．就地焚燒秸稈C．大量植樹D．燃放煙花爆竹 （2）下列氣體中暫未計入城市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）　?。? A．NO2B．COC．CO2D．SO2 （3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是 A　　B　　C　　 28．用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件． 實驗過程如下： ①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞； ②從長頸漏斗向瓶 內(nèi)迅速注入 600C 的水至剛剛浸沒白 磷； ③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入 氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣； ④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷．請同答下列問題： （1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為　?。? （2）對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是　　． 29．如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中 A 是紅棕色固體，B、C、E、F 均 是一種無色、無味的氣體，G 的溶液為淺綠色，H 為大理石的主要成分． 回答：（1）A 所屬物質(zhì)的類別　?。ㄟx填“單質(zhì)”或“化合物”）． （2）反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是　　 （3）若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，則其化學(xué)式為　　 （4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　?。? 　 三、實驗探究題（共16分） 30．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題： （1）裝置 B 由導(dǎo)管、雙孔膠塞　?。ㄌ顑x器的名稱）組成． （2）實驗室用 KClO3 制取 O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），收集氧氣不宜用裝置 　?。ㄌ钭帜福?，實驗室用 B 裝置來制備氧氣的化學(xué)方程式　?。? （3）若用裝置 F 來收集 CO2，則氣體應(yīng)從　?。ㄟx填 a 或 b）進入． 31．如圖所示，小明同學(xué)粗略測定二氧化碳常溫下在水中 溶解體積比的實驗，他的具體實驗步驟是： ①用軟質(zhì)飲料瓶收集滿一瓶二氧化碳氣體． ②向瓶中倒入約三分之一體積的水（記下位置），立即用帶 單孔塞的膠塞塞緊，并把彈簧夾夾緊． ③充分振蕩瓶子，當(dāng)瓶子體積不再變化時，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水的體積． ④將瓶內(nèi)的少量“水”滴入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅． 但微熱后，又變?yōu)榱俗仙? 回答問題： （1）瓶子振蕩后很快變癟，打開彈簧夾后有水從燒杯流入瓶內(nèi)，原因是　　 A．二氧化碳溶于水使瓶內(nèi)的壓強變小B．水的密度大于 CO2的密度 （2）由打開彈簧夾又流入水體積約是瓶容積的三分之一的現(xiàn)象，可以得到 CO2常溫下 在水中溶解的體積比約是　?。? （3）第④步石蕊溶液先變紅，后又恢復(fù)為紫色的現(xiàn)象，給出一個合理的解釋（用化學(xué)方程式表示）　　、　?。? 32．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究． 【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素． 【實驗驗證】 方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”． 小剛認為該方案不合理，不能確定是否含有　　元素． 方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧 夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱． （1）觀察到　　出 現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素． （2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下： 實驗過程 實驗現(xiàn)象 　先在燒杯中加入　　， 后通入氧氣，點燃酒精燈． ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光； ②　?。? 寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：　?。? 【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的． 【拓展交流】 方案二中，先通入一會兒氮氣的原因　?。? 　 四、計算題（共8分） 33．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）．為了測定雞蛋殼中 碳酸鈣的質(zhì) 量分數(shù) （即含 進行如下實驗： （1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是　　g． （2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)． 　  2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市武安市九年級（上）期末化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共22個小題，每小題2分，共44分） 1．空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（　　） A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%． 【解答】解：A、氮氣約占78%，故A錯誤； B、氧氣約占21%，故B正確； C、二氧化碳約占0.03%，故C錯誤； D、稀有氣體約占0.94%，故D錯誤． 故選：B． 　 2．下列變化屬于物理變化的是（　　） A．酒精燃燒 B．鐵生銹 C．工業(yè)制氧氣 D．以糧食為原料釀酒 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； B、鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； C、工業(yè)制氧氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確； D、以糧食為原料釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； 故選C 　 3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　?。? A．O2 B．NaOH C．H2O D．KMnO4 【考點】從組成上識別氧化物． 【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答． 【解答】解：A、氧氣屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故錯誤； B、氫氧化鈉是由鈉、氫、氧是三種元素組成，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤； C、水是由兩種元素組成且有氧元素組成的化合物，則氧化物，故正確； D、高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤． 故選C． 　 4．如圖實驗操作中，正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 檢驗氧氣 D． 加熱液體 【考點】加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；氧氣的檢驗和驗滿． 【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷； B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷； C、根據(jù)檢驗氧氣的方法進行分析判斷； D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷． 【解答】解：A、用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤； B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤； C、因為氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，可用一根帶火星的木條插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，就證明是氧氣；圖中所示操作正確； D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤使圖中所示操作錯誤． 故選：C． 　 5．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是（　?。? A．氯化鐵 FeCl2 B．硫酸鋁 Al2（SO4）3 C．氧化鈣 CaO D．氮氣 N2 【考點】化學(xué)式的書寫及意義． 【分析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零． 【解答】解：A．氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為FeCl3，故錯誤； B．硫酸鋁中，鋁元素顯+3價，硫酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為Al2（SO4）3，故正確； C．氧化鈣中，鈣元素的化合價為+2價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為：CaO，故正確； D．氮氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2，故正確． 故選A． 　 6．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　?。? A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素原子的核外有 34 個電子 C．該元素原子的核內(nèi)有 34 個質(zhì)子 D．該元素原子的質(zhì)量為 78.96g 【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用． 【分析】硒屬于非金屬元素； 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)； 原子的質(zhì)量很?。? 【解答】解：A、硒屬于非金屬元素，該選項說法正確； B、該元素核電荷數(shù)是34，因此原子的核外有 34 個電子，該選項說法正確； C、該元素核電荷數(shù)是34，因此該元素原子的核內(nèi)有 34 個質(zhì)子，該選項說法正確； D、該元素原子的質(zhì)量為遠遠小于78.96g，相對原子質(zhì)量是78.96，該選項說法不正確． 故選：D． 　 7．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　?。? A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．甲烷 【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【分析】爆炸是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸，可燃性氣體與氧氣或空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸． 【解答】解：A、氮氣不是可燃性氣體，不與氧氣不反應(yīng)，故B不可能發(fā)生爆炸； B、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生爆炸； C、二氧化碳不是可燃性氣體，不能和氧氣反應(yīng)，不可能發(fā)生爆炸； D、甲烷是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸； 故選：D 　 8．下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（　　） A．用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性 B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣 C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲 D．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；常見金屬的特性及其應(yīng)用；酸、堿、鹽的鑒別；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【分析】A、根據(jù)鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，進行分析判斷． B、根據(jù)二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷． C、根據(jù)磁鐵能吸引鐵絲，進行分析判斷． D、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，進行分析判斷． 【解答】解：A、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性，故選項實驗方案中設(shè)計合理． B、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳和氮氣均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案中設(shè)計不合理． C、磁鐵能吸引鐵絲，不能選用鋁絲，故選項實驗方案中設(shè)計合理． D、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，故選項實驗方案中設(shè)計合理． 故選：B． 　 9．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　　） A．二氧化硫與二氧化氮 B．二氧化硫與一氧化碳 C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化碳與一氧化碳 【考點】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治． 【分析】常見能形成酸性的氣體為二氧化硫和氮氧化物，以此解答該題． 【解答】解：A、二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，可由二氧化硫或氮氧化物引起，正確； B、一氧化碳不溶于水，和水不反應(yīng)，錯誤； C、一氧化碳不溶于水，和水不反應(yīng)，錯誤； D、一氧化碳不溶于水，和水不反應(yīng)，錯誤； 故選A 　 10．下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（　?。? A．Mg﹣﹣金屬鎂 B．﹣﹣氯化鎂中鎂元素為+2價 C．﹣﹣鎂原子 D．N2﹣﹣1 個氮分子由 2 個氮原子構(gòu)成 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【分析】A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式． B、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后． C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子． D、根據(jù)氮氣化學(xué)式的微觀意義，進行分析判斷． 【解答】解：A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Mg，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確． B、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故Cl2可表示氯化鎂中鎂元素為+2價，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確． C、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鎂離子，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤． D、N2可表示1 個氮分子由 2 個氮原子構(gòu)成，故選項化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確． 故選：C． 　 11．下列說法正確的是（　?。? A．鋼不屬于合金 B．金剛石和石墨性質(zhì)完全相同 C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D．常溫下，氧氣與所有金屬都能反應(yīng) 【考點】合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【分析】A、鋼屬于鐵碳合金； B、金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但其結(jié)構(gòu)不同，故其性質(zhì)不同； C、據(jù)鐵生銹的條件分析； D、常溫下，氧氣能和大多數(shù)物質(zhì)和平共處． 【解答】解：A、鋼屬于鐵碳合金，故A錯誤； B、金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但其結(jié)構(gòu)不同，故其性質(zhì)不同，故B錯誤； C、鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水共同接觸，故鐵鐵在潮濕的空氣中容易生銹，故C正確； D、常溫下，氧氣能和大多數(shù)物質(zhì)和平共處，故D錯誤． 故選：C． 　 12．下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（　　） A．釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物 B．沒有金剛鉆，不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大 C．真金不怕火煉﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點升高 【考點】滅火的原理和方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；燃燒與燃燒的條件． 【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點． 瓷器的硬度很高，不用金剛鉆沒法在它上面打眼，想在上面打眼只有用金剛鉆才可以． 【解答】解：A、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達到滅火的目的，也說明了燃燒需要可燃物，解釋合理． B、瓷器的硬度很高，要想在瓷器的上面打眼、修復(fù)，需要使用比瓷器硬度更高的材料才行．金剛石的硬度最高，可以用來切割玻璃、給瓷器打眼，解釋合理． C、真金不怕火燒的意思是金在燃燒的條件下也不會發(fā)生變化，說明化學(xué)性質(zhì)不活潑，解釋合理． D、鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱，當(dāng)溫度達到可燃物的著火點時，可燃物就燃燒起來，解釋不合理． 故選D． 　 13．下列說法錯誤的是（　?。? A．硝酸銨溶于水吸熱，溫度會降低 B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al D．氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大 【考點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；氣體溶解度的影響因素；地殼中元素的分布與含量；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化． 【分析】A、根據(jù)溶解的吸熱和放熱進行分析； B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中放出熱量進行分析； C、根據(jù)地殼中元素含量分析； D、根據(jù)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化分析． 【解答】解：A、硝酸銨溶于水吸熱，溫度會降低，正確； B、在化學(xué)反應(yīng)中放出熱量的不僅僅是燃燒反應(yīng)，比如金屬與水或酸反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)，大部分的化合反應(yīng)等也會放熱，錯誤； C、地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al，正確； D、氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大，正確； 故選B 　 14．下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“﹣”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗），不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。? A．A B．B C．C D．D 【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用． 【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷． 【解答】解：A、鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項正確． B、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；銀不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項正確． C、銀不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比銀強；鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強，該組合不能驗證Fe、Ag金屬活動性順序，故選項不正確． D、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項正確． 故選C． 　 15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子 下列說法錯誤的是（　?。? A．該圖說明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分 B．該圖示中共有 4 種物質(zhì) C．該化學(xué)反應(yīng)，前后各元素的化合價均沒有變化 D．該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為 1：1 【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用． 【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，由物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析元素的種類、物質(zhì)的類別，化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)．對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化等． 【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是： A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分原子不能再分．此說法正確． B、由微粒的構(gòu)成可知，該圖示中共有4種物質(zhì)．此說法正確． C、該反應(yīng)中有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價的變化．故此說法不正確． D、對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子個數(shù)比為1：1．故此說法正確． 故選：C． 　 16．2016 年 4 月 15 日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　　） A．煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 B．室內(nèi)起火時，不能隨意打開門窗通風(fēng) C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣 D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗 【考點】防范爆炸的措施；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；滅火的原理和方法． 【分析】A、根據(jù)煤礦的礦井可能含有可燃性氣體進行解答； B、根據(jù)助燃的條件進行解答； C、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答； D、根據(jù)久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答． 【解答】解：A、煤礦的礦井可能含有可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸，故A正確； B、室內(nèi)起火時，如果隨意打開門窗通風(fēng)，會是氧氣更加充足，燃燒更加劇烈，故B正確； C、天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以廚房天然氣泄露，不可打開抽油煙機排氣，應(yīng)該關(guān)閉閥門，并且開窗通風(fēng)，故C錯誤； D、久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗，故D正確． 故選：C． 　 17．下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是（　?。? A．鋁在地殼中含量比鐵高 B．鋁的熔點低于銅的熔點 C．空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D．鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹” 【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用． 【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：A、鋁在地殼中含量比鐵高，與金屬活動性順序無關(guān)，故選項錯誤． B、鋁的熔點低于銅的熔點，與金屬活動性順序無關(guān)，故選項錯誤． C、空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，不能說明鋁的金屬活動性比鐵強，故選項錯誤． D、鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”，是因為鋁的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項正確． 故選：D． 　 18．相同質(zhì)量的 M、N 兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分數(shù)為氫8%的鹽酸反應(yīng)（M、N 在生成物中均為+2 價），生成 H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是（　?。? A．金屬的活潑性 N＞M B．兩個反應(yīng)生成 H2的體積相等 C．相對原子質(zhì)量 N＞M D．兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等 【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能置換出酸中的氫，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的速率越快，價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣越少．同時要明確圖象中折點的含義，達到最大值所需的時間越短，說明反應(yīng)速率越快． 【解答】解：A、根據(jù)圖象可以看出，縱坐標(biāo)表示氫氣質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示時間，斜率表示反應(yīng)的速度，M的斜率比N的大，所以M比N反應(yīng)的速度快，所以M比N活潑，故A錯誤； B、根據(jù)圖象可以看出，M產(chǎn)生的氫氣多，N產(chǎn)生的氫氣少，兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，所以體積不同，故B錯誤； C、M產(chǎn)生的氫氣比N多，價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣越少，說明N的相對原子質(zhì)量大，故C正確； D、若兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量，則置換出的氫的質(zhì)量相等，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相同，而由圖象可以看出，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等，故D錯誤， 故選C． 　 19．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量/g X（未知） 26 2 12 下列說法中，不正確的是（　　） A．乙是反應(yīng)物 B．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為 5：4 C．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為 13g D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點與催化作用． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，做催化劑，反應(yīng)物還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4． 【解答】解：A．由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25g，是生成物，故錯誤； B．由表格信息可知，反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為（26﹣1）g：（32﹣12）g=5：4，故正確； C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13g，故正確； D．丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故正確． 故選：A． 　 20．將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾液中留下的金屬離子是（　　） A．Ag+ B．Fe2+、Ag+ C．Zn2+、Fe2+ D．Zn2+、Fe2+、Ag+ 【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】解：將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)，則充分反應(yīng)后，過濾，濾液中的溶質(zhì)是硝酸鋅和硝酸亞鐵，含有的金屬離子是Zn2+、Fe2+． 故選：C． 　 21．a(chǎn)、b、c 三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。? A．將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多 B．20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是 10g C．20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液 D．c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì) 【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素． 【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量；20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是10g正確；20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液正確，因為在該溫度下，b的溶解度大于10g；c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)正確，因為c物質(zhì)在20℃時，溶解度大于10g． 【解答】解：A、將 50℃時 a 和 b 的飽和溶液降溫至 20℃，析出 a 一定比 b 多錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量，錯誤符合題意，故選項正確； B、由溶解度曲線可知：20℃時，a 物質(zhì)在水中的溶解度是10g正確，正確但不符合題意，故選項錯誤； C、20℃時，將 10g b 放在 100g 水中得 110g 不飽和溶液正確，因為在該溫度下，b的溶解度大于10g，正確但不符合題意，故選項錯誤； D、c 物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)正確，因為c物質(zhì)在20℃時，溶解度大于10g，正確但不符合題意，故選項錯誤； 故選A 　 22．暖寶寶貼的熱量來源于其中鐵粉的氧化．某同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧 氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示（導(dǎo)管中預(yù)先裝滿水），實驗后從量筒中 流．入．廣口瓶（容積為 250mL）中的水的體積為 45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）． 下列說法錯誤的是（　　） ①通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 18% ②實驗前必須檢查裝置的氣密性 ③必須待溫度計的讀數(shù)恢復(fù) 至實驗前的溫度時才能記錄量筒內(nèi)剩余水體積 ④若實驗測得 空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是導(dǎo)管中殘留部分水沒流入廣 口瓶 ⑤若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼和溫度計占有了廣口瓶內(nèi)部分體積． A．②③ B．①④ C．①③ D．④⑤ 【考點】空氣組成的測定． 【分析】測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：藥品消耗消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，進入水的體積就是集氣瓶內(nèi)原來氧氣的體積．保證本實驗成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②藥品要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等，本題結(jié)合紅磷測定氧氣的原理分析即可． 【解答】解：①鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶內(nèi)空氣的體積是mL=230ml，進入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分數(shù)=100%≈19.6% 故①錯誤； ②該反應(yīng)有氣體參加反應(yīng)，實驗前必須檢查裝置的氣密性，故②正確 ③必須待溫度計的讀數(shù)恢復(fù) 至實驗前的溫度時才能記錄量筒內(nèi)剩余水體積，使結(jié)果準(zhǔn)確，故③正確． ④在本實驗中導(dǎo)管中殘留部分水沒流入廣 口瓶，不影響量筒的讀數(shù)，故④錯誤； ⑤若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼和溫度計占有了廣口瓶內(nèi)部分體積．故⑤正確． 由上述分析可知B符合題意． 故選B． 　 二、填空題（每空1分，共32分） 23．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空： （1）硝酸銀　AgNO3??；（2）碘酒中的溶劑的化學(xué)式　C2H5OH?。? （3）水銀　Hg??；（4）鈣離子　Ca2+??；（5）硫酸亞鐵　FeSO4　． 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】（1）硝酸銀中銀元素顯+1價，硝酸根顯﹣1價，寫出其化學(xué)式即可． （2）碘酒中的溶劑是酒精，寫出其化學(xué)式即可， （3）水銀是金屬汞的俗稱，寫出其化學(xué)式即可． （4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略． （5）硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，寫出其化學(xué)式即可． 【解答】解：（1）硝酸銀中銀元素顯+1價，硝酸根顯﹣1價，其化學(xué)式為：AgNO3． （2）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH． （3）水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為：Hg． （4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+． （5）硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為：FeSO4． 故答案為：（1）AgNO3；（2）C2H5OH；（3）Hg；（4）Ca2+；（5）FeSO4． 　 24．水是我們生活中不可缺少的物質(zhì)． （1）生活中常用　肥皂水　來區(qū)分硬水和軟水． （2）生活中，常用　煮沸　的方法降低水硬度． （3）活性炭常用于凈水，其作用是　吸附　和過濾水中的雜質(zhì)．（填一種凈水方法） （4）電解水實驗如圖所示，a 氣體是　氫氣?。ㄌ蠲Q），電解水的化學(xué)方程式為 　2H2O2H2↑+O2↑?。? （5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這些說明氣體在水中的溶解度隨　壓強　 的減小而減?。? （6）餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉，這是由于洗滌劑有　乳化　功能． 【考點】硬水與軟水；電解水實驗；乳化現(xiàn)象與乳化作用；氣體溶解度的影響因素． 【分析】（1）根據(jù)硬水與軟水主要是含有的可溶性鈣鎂化合物不同，鑒別方法常用肥皂水； （2）軟化方法常用煮沸或蒸餾進行分析； （3）根據(jù)活性炭的作用解答； （4）水通電分解生成氫氣和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)電解水的實驗結(jié)論“正氧負氫、氫二氧一”進行分析解答； （5）利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結(jié)合事實進行分析； （6）洗滌劑具有乳化作用，能用于清洗油污． 【解答】解：（1）硬水與軟水主要是含有的可溶性鈣鎂化合物不同，所以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水． （2）生活中通常采用煮沸的方法降低水的硬度． （3）在活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附和過濾水中雜質(zhì)； （4）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；由電解水的實驗結(jié)論“正氧負氫、氫二氧一”，a試管與電源的負極相連，收集到的氣體是氫氣； （5）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋時，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小； （6）洗滌劑具有乳化作用，能用于清洗油污． 故答案是：（1）肥皂水； （2）煮沸； （3）吸附； （4）氫氣；2H2O2H2↑+O2↑； （5）壓強； （6）乳化． 　 25．現(xiàn)代社會了解能源和安全知識很重要． （1）下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中，屬于化石燃料的是（填 序號，下同）　①②③　，屬于最清潔燃料的是　④?。? （2）消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的主要滅火原理是　降低溫度到可燃物著火點以下?。? （3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式　CH4+2O2CO2+2H2O?。? 【考點】化石燃料及其綜合利用；書寫化學(xué)方程式、；滅火的原理和方法；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點． 【分析】（1）根據(jù)能源的特點與分類進行分析； （2）根據(jù)滅火原理結(jié)合滅火方法進行分析； （3）根據(jù)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，分析寫出反應(yīng)的方程式． 【解答】解：（1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；氫氣燃燒只生成水，屬于最清潔的能源． 故填：①②③；④． （2）用高壓水槍滅火是利用了降低溫度到可燃物著火點以下的原理； 故填：降低溫度到可燃物著火點以下． （3）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O． 故填：CH4+2O2CO2+2H2O． 　 26．圖6是一盞廢舊臺燈，化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用它進行觀察分析并完成相關(guān)實驗． （1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的　水和氧氣　等同時接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． （2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔很薄，這是由于鋁有良好的　延展　性而制成的；鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為　4Al+3O2═2Al2O3?。? （3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為　鋁、鐵、銅?。疄榱蓑炞C三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并只利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗?zāi)康模藢嶒炛邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu　． 【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹； 金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性等； 通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁； 鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅． 【解答】解：（1）小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的水和氧氣等同時接觸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)． 故填：水和氧氣． （2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔很薄，這是由于鋁有良好的 延展性而制成的； 鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3． 故填：延展；4Al+3O2═2Al2O3． （3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為 鋁、鐵、銅； 利用臺燈提供的一種金屬鐵進行實驗，可以驗證鋁、銅和鐵的活動性順序，把鐵絲分別伸入氯化鋁溶液、硫酸銅溶液中，伸入氯化鋁溶液中的鐵絲無明顯現(xiàn)象，說明鋁比鐵活潑，伸入硫酸銅溶液中的鐵絲表面附著了一層紅色物質(zhì)，說明鐵比銅活潑，鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． 故填：鋁、鐵、銅；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． 　 27．空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題： （1）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）　A　， A．使用清潔能源B．就地焚燒秸稈C．大量植樹D．燃放煙花爆竹 （2）下列氣體中暫未計入城市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）　C?。? A．NO2B．COC．CO2D．SO2 （3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是 A　氮氣　B　稀有氣體　C　氧氣　 【考點】防治空氣污染的措施；空氣的污染及其危害；常見氣體的用途． 【分析】（1）根據(jù)空氣污染物的來源解答 （2）根據(jù)空氣污染指數(shù)包含的項目解答； （3）根據(jù)空氣中各成分的用途解答． 【解答】解：（1）使用清潔能源，大量植樹造林都利于保護大氣 （2）目前計入空氣污染指數(shù)的項目是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，沒有二氧化碳 （3）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣；稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用來填充霓虹燈，氧氣可供給呼吸，醫(yī)療上急救病人． 故答案為：（1）AC；（2）C；（3）氮氣；稀有氣體；氧氣． 　 28．用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件． 實驗過程如下： ①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞； ②從長頸漏斗向瓶 內(nèi)迅速注入 600C 的水至剛剛浸沒白 磷； ③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入 氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣； ④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷．請同答下列問題： （1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為　4P+5O22P2O5?。? （2）對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是　與氧氣（或空氣）接觸?。? 【考點】燃燒的條件與滅火原理探究；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可． （2）連接好注射器，向瓶內(nèi)推入氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣，根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進行分析解答． 【解答】解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5． （2）連接好注射器，向瓶內(nèi)推入氧氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入氧氣，一會白磷熄滅，說明燃燒需要的條件是與氧氣（或空氣）接觸． 故答案為：（1）4P+5O22P2O5；（2）與氧氣（或空氣）接觸． 　 29．如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中 A 是紅棕色固體，B、C、E、F 均 是一種無色、無味的氣體，G 的溶液為淺綠色，H 為大理石的主要成分． 回答：（1）A 所屬物質(zhì)的類別　化合物?。ㄟx填“單質(zhì)”或“化合物”）． （2）反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是　置換反應(yīng)　 （3）若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，則其化學(xué)式為　HCl　 （4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O?。? 【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】氧化鐵是一種紅棕色固體，高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氯化亞鐵和硫酸亞鐵溶液都是淺綠色溶液； 一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水． 【解答】解：氧化鐵是一種紅棕色固體，高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氯化亞鐵和硫酸亞鐵溶液都是淺綠色溶液； 一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此A～I分別是氧化鐵、一氧化碳、氧氣、鐵、二氧化碳、氫氣、氯化亞鐵或硫酸亞鐵、碳酸鈣和水； （1）A是氧化鐵，屬于化合物． （2）反應(yīng)③中，鐵和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵或硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)． （3）若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，則甲是稀鹽酸，稀鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，可以表示為HCl． （4）反應(yīng)④中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 故填：化合物；置換反應(yīng)；HCl；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 　 三、實驗探究題（共16分） 30．如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題： （1）裝置 B 由導(dǎo)管、雙孔膠塞　長頸漏斗，錐形瓶?。ㄌ顑x器的名稱）組成． （2）實驗室用 KClO3 制取 O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　A?。ㄌ钭帜福?，收集氧氣不宜用裝置 　E?。ㄌ钭帜福?，實驗室用 B 裝置來制備氧氣的化學(xué)方程式　2H2O22H2O+O2↑　． （3）若用裝置 F 來收集 CO2，則氣體應(yīng)從　a?。ㄟx填 a 或 b）進入． 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】（1）根據(jù)實驗室常用的儀器進行分析． （2）根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)氧氣的密度比空氣大進行分析；根據(jù)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式． （3）根據(jù)氣體的密度確定進氣口和出氣口． 【解答】解：（1）裝置 B 由導(dǎo)管、雙孔膠塞、長頸漏斗和錐形瓶組成． （2）用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故應(yīng)選擇A為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，由于裝置E適合收集密度比空氣小的氣體，所以不能用該法收集氧氣；因為用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱，實驗室常用 B 裝置來制備氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑． （3）若用F裝置收集CO2，應(yīng)從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大． 故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；（2）A；E；2H2O22H2O+O2↑；（3）a． 　 31．如圖所示，小明同學(xué)粗略測定二氧化碳常溫下在水中 溶解體積比的實驗，他的具體實驗步驟是： ①用軟質(zhì)飲料瓶收集滿一瓶二氧化碳氣體． ②向瓶中倒入約三分之一體積的水（記下位置），立即用帶 單孔塞的膠塞塞緊，并把彈簧夾夾緊． ③充分振蕩瓶子，當(dāng)瓶子體積不再變化時，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水的體積． ④將瓶內(nèi)的少量“水”滴入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅． 但微熱后，又變?yōu)榱俗仙? 回答問題： （