高中歷史 第4單元 19世紀以來的世界文化 學業(yè)分層測評18 電影與電視 岳麓版必修1

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【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第4單元 19世紀以來的世界文化 學業(yè)分層測評18 電影與電視 岳麓版必修3 (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標] 1．電影和電視被稱為“年輕的藝術(shù)”。電影興起的根本原因是(　　) 【導學號：11140115】 A．19世紀末科學技術(shù)迅速發(fā)展 B．科學家的不懈努力 C．人類新的精神需要 D．商業(yè)利益的驅(qū)動 【解析】　電影出現(xiàn)于19世紀末，與當時第二次工業(yè)革命中電的發(fā)明利用密切相關(guān)。 【答案】　A 2．20世紀初，某學者在評價某一藝術(shù)時說：“它也像印刷術(shù)一樣通過一種技術(shù)方法來大量復制并傳播人的思想產(chǎn)品。它對于人類文化所起影響之大并不亞于印刷術(shù)?！痹撍囆g(shù)是(　　) A．電影藝術(shù)　　　 B．雕刻藝術(shù) C．繪畫藝術(shù) D．電視藝術(shù) 【解析】　由“大量復制”可知該藝術(shù)具有重復性，故A項正確；雕刻與繪畫藝術(shù)也有很大影響，但重復性不明顯，故B、C兩項錯誤；電視藝術(shù)產(chǎn)生于20世紀30年代，故D項錯誤。 【答案】　A 3．在默片時代，為電影事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的兩位人物是(　　) 【導學號：11140116】 A．拜倫與雪萊 B．巴爾扎克與托爾斯泰 C．莫奈與德彪西 D．格里菲斯與卓別林 【解析】　格里菲斯被譽為“現(xiàn)代電影之父”，而卓別林則是這一時期電影明星中最杰出的代表。 【答案】　D 4．“青少年不僅喜歡電影，還把電影當成一種學校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢，因而養(yǎng)成了虛飾的老練?！边@表明電影對青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是(　　) A．成為青少年重要的娛樂方式 B．是教育青少年積極向上的學校 C．對青少年的生活、行為方式有引導作用 D．提升了青少年的審美情趣 【解析】　明星們在電影中的談吐、舉止由于受所表現(xiàn)人物的限制，未必都是正面的。青少年通過觀看電影，進而模仿明星的談吐、舉止，這些都屬于對青少年日常生活和行為方式的影響。 【答案】　C 5．1884年11月，保爾尼普可夫?qū)懙溃骸斑@里所述的儀器能使處于A地的物體，在任何一個B地被看到?！币荒旰螅瑢＠慌鷾?。這項研究成果極大地啟發(fā)了(　　) A．格里菲斯 B．貝爾德 C．盧米埃爾兄弟 D．卓別林 【解析】　由材料信息“這里所述的儀器能使處于A地的物體，在任何一個B地被看到”，可知該專利為電視發(fā)明提供了理論設(shè)想。受該成果的影響，1926年，英國人貝爾德發(fā)明了電視。故選B項。 【答案】　B 6．2015年11月，國家主席習近平出席亞太經(jīng)合組織第二十三次領(lǐng)導人非正式會議，中央電視臺對此進行了報道。這體現(xiàn)了電視的(　　) 【導學號：11140117】 A．傳播資訊的功能 B．娛樂功能 C．遠程教育功能 D．藝術(shù)鑒賞功能 【解析】　由材料信息可知，通過電視報道人們能夠及時了解世界大事，這充分體現(xiàn)了電視傳播資訊的功能。 【答案】　A [能力提升] 7．20世紀中期，人們模仿、再現(xiàn)生活的手法更加豐富多樣。藝術(shù)不再為少數(shù)人所獨享，它們開始走進千家萬戶。下列促成這種變化的主要媒介是(　　) A．電視和電影 B．鐵路與飛機 C．報紙和廣播 D．網(wǎng)絡(luò)與漫畫 【解析】　本題根據(jù)時間和影視藝術(shù)特點可以判斷。B項不能“走進千家萬戶”，C項不能“模仿、再現(xiàn)生活”， D項不是出現(xiàn)在20世紀中期。 【答案】　A 8．影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，對人們的社會生活產(chǎn)生了日益深刻的影響。下列表述正確的是(　　) A．電影的發(fā)明者是美國人格里菲斯 B．卓別林是默片時代的國際巨星 C．第一次世界大戰(zhàn)前電視已大規(guī)模普及和運用 D．第二次世界大戰(zhàn)后電影與電視技術(shù)獨立，互不相關(guān) 【解析】　電影的發(fā)明者是法國人盧米埃爾兄弟，故A項錯誤；電視的普及是在第二次世界大戰(zhàn)后，故C項錯誤。第二次世界大戰(zhàn)后，電影與電視并沒有互不相關(guān)，而是緊密相連，故D項錯誤。 【答案】　B 9．閱讀下列材料，回答問題。 【導學號：11140118】 材料一　19世紀末，隨著攝影技術(shù)、縮短曝光、連續(xù)攝影等一系列技術(shù)的發(fā)明，西方各國開始進行放映電影的實驗。法國的盧米埃爾兄弟取得了重大成就，電影正式誕生了。 材料二　電視利用屏幕圖像和語言、音樂等作為信息載體，視聽兼?zhèn)?、聲畫并茂，兼具報紙、廣播、電影幾種媒介的優(yōu)勢，具有覆蓋面廣、時效性和現(xiàn)場感強的特點，成為最為普遍的大眾媒體。 材料三　 (1)根據(jù)材料一、二，說明電視和電影之間的關(guān)系。電視的特點是什么？ (2)材料三所示衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播站的出現(xiàn)對電視節(jié)目的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？ (3)影視藝術(shù)日益成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾M成部分，你是如何看待這一現(xiàn)象的？ 【解析】　第(1)問應緊扣材料分析作答。第(2)問要結(jié)合所學知識分析。第(3)問注意從正反兩方面來分析。 【答案】　(1)關(guān)系：電影是電視的先導，電視是在電影的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。特點：覆蓋面廣、時效性和現(xiàn)場感強。 (2)電視節(jié)目打破國家間的界限，實現(xiàn)全球范圍的傳播，使世界各國人民可以同時收看到同一電視節(jié)目。 (3)可以暢所欲言，既要關(guān)注影視藝術(shù)給人們生活帶來的積極影響，也應考慮其造成的一些負面影響。 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　2016年3月，全國人民“矚目”的兩會在北京隆重召開，中央電視臺對此進行了全程報道。 材料二　英國電影理論家林格倫說：“就目前來看，電視主要還不是一種新的、不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段，而是一扇使我們能看到世界的窗戶，人們通過這扇窗戶可以看到賽馬、暴亂、宗教儀式、變戲法、劇場演出、芭蕾舞、新教堂建筑、鋼琴演奏會——或者是看一部電影?！? 材料三　從1964年起美國電視開始大量轉(zhuǎn)播足球賽，以體育節(jié)目代替收看率不高的節(jié)目成為電視臺老板的生財之道。 材料四　早在1956—1957年間，美國的電視臺達到500多座，有4 000萬家庭平均每天收看5小時電視，美國人認為“對孩子影響最大的有三樣東西——家庭、教堂和學校，現(xiàn)在有了第四樣——電視”。 材料五　美國聯(lián)邦通訊委員會主席牛頓邁諾對全國廣播工作者協(xié)會說，美國電視是“令人難以置信的公式化喜劇、血腥和噪音、故意傷害、行兇殺人，西方式的好人和壞人、私人偵探、幫派、越來越多的謀殺場面和卡通片?！? (1)根據(jù)材料一、二、三，說明電視的主要功能。除上述材料所說的功能之外，電視還有哪些功能？ (2)材料四能夠說明什么問題？ (3)材料五說明了電視節(jié)目中存在著哪些問題？ 【解析】　第(1)問從材料中的關(guān)鍵語句可得到答案。第(2)(3)問則要聯(lián)系材料和生活實際做出概括。 【答案】　(1)傳播資訊、大眾娛樂。遠程教育、藝術(shù)品鑒賞。 (2)在家里看電視成為人們生活的一部分，兒童正在受到電視越來越多的影響。 (3)電視中充斥著公式化喜劇、暴力兇殺等場景，對社會產(chǎn)生了不良影響。