2018-2019學年高中生物 第三章 遺傳的分子基礎 微專題四 遺傳的分子基礎的題型突破課件 浙科版必修2.ppt

《2018-2019學年高中生物 第三章 遺傳的分子基礎 微專題四 遺傳的分子基礎的題型突破課件 浙科版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中生物 第三章 遺傳的分子基礎 微專題四 遺傳的分子基礎的題型突破課件 浙科版必修2.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

微專題四遺傳的分子基礎的題型突破,第三章遺傳的分子基礎,[學習目標]1.掌握同位素標記法的應用。2.明確DNA結構中的堿基數量關系及相關計算。3.掌握DNA復制的相關計算。4.比較遺傳信息的復制、轉錄和翻譯的異同。,,,內容索引,微型專題,考題精選,微型專題,一、對照比較：同位素標記噬菌體的有關分析,例1關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D.用32P、35S標記噬菌體的侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質,√,解析,答案,解析培養(yǎng)噬菌體需用含活細菌的培養(yǎng)基；在噬菌體侵染細菌的實驗中分別用被35S、32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行保溫培養(yǎng)，但時間不能過長也不能過短；用35S標記噬菌體的侵染實驗中，若攪拌不充分，噬菌體的外殼沒有與細菌完全分離，沉淀物中存在少量放射性35S；噬菌體侵染細菌的實驗僅能說明DNA是遺傳物質，不能說明蛋白質不是遺傳物質。,方法總結,1.噬菌體的結構：噬菌體由DNA和蛋白質組成。,2.噬菌體侵染細菌的過程,3.噬菌體的標記方法(1)標記細菌：用含有32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，獲得含32P或者35S的細菌。(2)標記噬菌體：讓噬菌體侵染含32P或者35S的細菌，從而獲得含32P或者35S的噬菌體。,變式1如圖為噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，下列有關敘述正確的是,A.本實驗的現象是放射性全部分布在上清液中B.攪拌的目的是促使35S進入細菌內C.由于蛋白質中含有C、H、O、N等元素，所以也可以用14C、3H、18O、15N對噬菌體進行標記D.整個噬菌體侵染細菌的實驗還需要用32P標記的噬菌體侵染細菌以進行對照,答案,解析,√,解析由于在噬菌體侵染細菌的過程中蛋白質不侵入細菌，所以經過攪拌和離心后，35S主要分布在上清液中，但沉淀物中也可能會含有少量的放射性；攪拌的目的是使噬菌體(或噬菌體外殼)與細菌分開；由于蛋白質和DNA都具有C、H、O、N等元素，所以不能用14C、3H、18O、15N對噬菌體進行標記；根據教材中的實驗可知，還需要設置另一組實驗進行對照，該組需要用32P對噬菌體進行標記。,二、模型構建：堿基互補配對原則中的計算規(guī)律,例2某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系圖，正確的是,答案,解析,√,解析設該單鏈中四種堿基含量分別為A1、T1、G1、C1，其互補鏈中四種堿基含量分別為A2、T2、C2、G2，DNA分子中四種堿基含量分別為A、T、G、C，由堿基互補配對原則可知，＝1，A項中曲線應為水平，A錯誤；,方法總結,堿基互補配對原則是核酸中堿基數量計算的基礎?？赏浦韵露鄺l用于堿基計算的規(guī)律。,變式2已知某雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數的34%，其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數的32%和18%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數的A.34%和16%B.34%和18%C.16%和34%D.32%和18%解析設該DNA分子的兩條鏈分別為1鏈和2鏈，雙鏈DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數的34%，則A＋T占66%，又因為雙鏈DNA分子中，互補配對的兩種堿基之和占整個DNA分子比例和每條鏈中的比例相同，因此A1＋T1＝66%，G1＋C1＝34%，又因為T1與C1分別占該鏈堿基總數的32%和18%，則A1＝66%－32%＝34%，G1＝34%－18%＝16%。根據DNA分子的堿基互補配對關系，所以T2＝A1＝34%，C2＝G1＝16%。,√,答案,解析,三、模型構建：DNA復制的有關計算,例3(2018杭州測試)已知某DNA分子含有1000個堿基對，其中一條鏈中A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，該DNA分子連續(xù)復制了3次。下列說法中正確的是A.共形成了8個DNA分子，其中有7個DNA分子中的脫氧核苷酸長鏈完全是新合成的B.新合成的子代DNA分子中，A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4C.第3次復制時，需要周圍環(huán)境中1600個含A的脫氧核苷酸D.3次復制共需周圍環(huán)境中4800個含G的脫氧核苷酸,解析,答案,√,解析DNA復制形成8個DNA分子，其中有6個DNA分子完全由新子鏈構成，A錯誤；已知DNA分子一條鏈中A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，則其互補鏈中A∶G∶T∶C＝3∶4∶1∶2，整個分子中A∶G∶T∶C＝(1＋3)∶(2＋4)∶(3＋1)∶(4＋2)＝2∶3∶2∶3，B錯誤；,每個DNA分子中含G＝10002＝600個，3次復制后，共需含G的脫氧核苷酸＝(23－1)600＝4200個，D錯誤。,方法總結,假設將1個全部被15N標記的DNA分子(0代)轉移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)n代，結果如圖所示。,1.DNA分子數(1)子代DNA分子總數＝2n個；(2)含15N的DNA分子數＝2個；(3)含14N的DNA分子數＝2n個；(4)只含15N的DNA分子數＝0個；(5)只含14N的DNA分子數＝(2n－2)個。2.脫氧核苷酸鏈數(1)子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數＝2n＋1條；(2)含15N的脫氧核苷酸鏈數＝2條；(3)含14N的脫氧核苷酸鏈數＝(2n＋1－2)條。,3.消耗的脫氧核苷酸數設親代DNA分子中含有某種脫氧核苷酸m個，則：(1)經過n次復制，共需消耗游離的該脫氧核苷酸m(2n－1)個。(2)在第n次復制時，需消耗游離的該脫氧核苷酸m2n－1個。,變式3某DNA分子含m對堿基，其中腺嘌呤有A個。下列有關此DNA在連續(xù)復制時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數目的敘述中，錯誤的是A.在第一次復制時，需要(m－A)個B.在第二次復制時，需要2(m－A)個C.在第n次復制時，需要2n－1(m－A)個D.在n次復制過程中，總共需要2n(m－A)個,解析,答案,√,解析DNA復制n次是指DNA連續(xù)復制了n次，產生的子代DNA分子為2n個，形成的脫氧核苷酸鏈有2n＋1條。第n次復制是指DNA復制了n－1次，已產生子代的DNA分子繼續(xù)進行第n次復制。兩種復制情況下所需的脫氧核苷酸的數目是不同的。在計算DNA分子在第n次復制過程中所需含某種堿基的脫氧核苷酸數目時，要先計算出n次復制時所需要的該種脫氧核苷酸數，再減去(n－1)次復制過程中所需要的該種脫氧核苷酸數。該DNA分子含胞嘧啶數目為(m－A)個，復制n次需胞嘧啶脫氧核苷酸數目為(m－A)(2n－1)個。,四、歸納比較：遺傳信息的復制、轉錄和翻譯,例4下圖中的①②③表示真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，有關說法正確的是,A.③是翻譯過程，方向是從b到aB.每種氨基酸均可由不止一種tRNA轉運C.①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細胞中進行D.一條mRNA可與多個核糖體結合，多個核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率,解析,答案,√,解析由題圖可知，③是翻譯過程，隨著翻譯的進行，肽鏈由短到長，所以方向是從a到b，A錯誤；大多數氨基酸有多個密碼子，可由不止一種tRNA轉運，但甲硫氨酸、色氨酸只有一種密碼子，只能由一種tRNA轉運，B錯誤；圖中①為DNA的復制，②為轉錄，③為翻譯，這3個過程也能在線粒體、葉綠體及原核細胞中進行，C正確；一條mRNA可與多個核糖體結合，能夠同時合成多條多肽鏈，提高翻譯的效率，D錯誤。,方法總結,真核生物DNA復制、轉錄和翻譯的比較,變式4甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列說法正確的是,A.甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B.乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板C.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同,解析,答案,√,解析甲圖所示為翻譯過程，多個核糖體分別完成多條多肽鏈的合成，A錯誤；乙是轉錄過程，其產物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作為翻譯的模板，B錯誤；甲圖中，根據多肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從右到左，C正確；甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對，但兩者配對方式不同，甲圖中堿基配對的方式為A—U、U—A、C—G、G—C，乙圖中堿基配對的方式為A—U、T—A、C—G、G—C，D錯誤。,考題精選,1.(2017溫州十校聯合體期末)下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，有關敘述正確的是,A.被標記的噬菌體是直接接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B.培養(yǎng)時間過長會影響上清液中放射性物質的含量C.培養(yǎng)時間過短會影響上清液中放射性物質的含量D.攪拌不充分會影響上清液中放射性物質的含量,1,2,3,4,5,答案,解析,√,1,2,3,4,5,解析噬菌體為病毒，不能直接利用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；題圖實驗過程采用35S標記，培養(yǎng)時間長短不會影響上清液中放射性物質含量，本組實驗放射性物質含量與攪拌是否均勻有關，若攪拌不均勻，上清液中放射性含量會降低，沉淀物中放射性含量增加，B、C錯誤，D正確。,2.經檢測得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數目為x，其占堿基總數量的比例是y，以下推斷正確的是,答案,解析,1,2,3,4,5,√,A項，與鳥嘌呤互補的堿基比例是y；B項，該DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是1；,1,2,3,4,5,3.將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P－胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到下圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是A.DNA第二次復制產生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1∶3B.DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律C.復制n次需要胞嘧啶的數目是D.復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n＋1－2條,√,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,基因的分離定律只適用于真核生物，B錯誤；,復制n次，脫氧核苷酸鏈有2n＋1條，不含放射性的有2條，故含有放射性的有2n＋1－2條，D正確。,4.(2018杭州質檢)下列關于圖中①、②兩種分子的說法正確的是,A.①為DNA，在正常情況下復制后形成兩個相同的DNAB.②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸C.遺傳信息位于①上，密碼子位于②上D.①和②共有的堿基是A、C和U,√,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,解析DNA復制是半保留復制，在正常情況下復制后形成的兩個DNA是相同的，A項正確；一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，B項錯誤；密碼子位于mRNA上，反密碼子位于②(tRNA)上，C項錯誤；①和②共有的堿基是A、C和G，D項錯誤。,5.如圖表示真核細胞內的三個重要生理過程，據圖回答下列問題：,(1)甲圖所示為_________過程，從結果分析該過程的特點是___________，在正常情況下，甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈是____________。,1,2,3,4,5,答案,解析,DNA復制,半保留復制,a和c、b和d,1,2,3,4,5,解析DNA復制以DNA兩條鏈為模板，轉錄以DNA的一條鏈為模板，翻譯以mRNA為模板。故甲、乙、丙分別表示DNA復制、轉錄、翻譯過程。a和d分別是親代DNA分子的兩條鏈，二者的堿基序列成互補關系。因此a和c、b和d上的堿基序列相同。,(2)在甲圖所示的一個DNA分子片段中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占堿基總數的44%，其中一條鏈(a)上的鳥嘌呤占該鏈堿基總數的21%，那么，對應的另一條互補鏈(b)上的鳥嘌呤占b鏈堿基總數的比例是______。,1,2,3,4,5,答案,解析,解析整個DNA分子中A＋T占44%，則G＋C占56%，其中一條鏈上G＋C也占該鏈堿基總數的56%，又因為其中一條鏈(a)上的G占該鏈堿基總數的21%，所以與a鏈對應的互補鏈(b)上的G占b鏈堿基總數的比例為56%－21%＝35%。,35%,(3)在玉米的葉肉細胞中能發(fā)生乙過程的場所有______________________；乙過程______(填“能”或“不能”)發(fā)生在哺乳動物成熟的紅細胞中。解析玉米的葉肉細胞中能發(fā)生轉錄的場所包括細胞核、線粒體和葉綠體；哺乳動物成熟紅細胞內沒有細胞核和眾多細胞器，不會發(fā)生過程乙。,細胞核、線粒體、葉綠體,不能,1,2,3,4,5,答案,解析,(4)乙圖中f的堿基種類與丙圖中的___相同，乙圖中的RNA聚合酶結合位點位于分子___上，起始密碼和終止密碼位于乙中的__分子上(填寫字母)。解析乙圖中f是RNA，丙圖中k是mRNA，二者堿基種類相同；轉錄時RNA聚合酶與DNA模板鏈上的特定位點結合啟動轉錄過程，密碼子位于mRNA上。,k,e,f,1,2,3,4,5,答案,解析,(5)如果丙圖中的k由351個基本單位構成，則對應合成完整的n鏈，最多需要脫掉_____分子的水(不考慮終止密碼子)。,1,2,3,4,5,答案,解析,解析鏈k由351個基本單位構成，則最多對應117個密碼子，不考慮終止密碼子，最多對應117個氨基酸，脫掉116個水分子。,116,