2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第3單元 將進(jìn)酒課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.ppt

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第三單元,因聲求氣吟詠詩(shī)韻,目標(biāo)導(dǎo)航1.把握中國(guó)古典詩(shī)歌聲律的一般特點(diǎn)。2.有感情地吟詠、誦讀古典詩(shī)歌，感受古典詩(shī)歌的音樂(lè)美。3.深刻理解古典詩(shī)歌作品蘊(yùn)含的情感。內(nèi)容概說(shuō)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，主要目的是領(lǐng)悟詩(shī)歌的韻律感和音樂(lè)美，讀出詩(shī)歌特有的詩(shī)境和詩(shī)情?！百p析示例”是李白的《將進(jìn)酒》，學(xué)習(xí)此詩(shī)要掌握三言七言交錯(cuò)的讀法，體悟詩(shī)歌豪放的基調(diào)及復(fù)雜的思想感情?！堕w夜》是杜甫七言律詩(shī)的代表作之一，通過(guò)描寫(xiě)在夔州府西閣之夜的見(jiàn)聞及感想，表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的情懷，心情沉重，調(diào)子低沉。,李賀的《李憑箜篌引》是一首描寫(xiě)音樂(lè)的杰作，主要通過(guò)想象描寫(xiě)音樂(lè)給人、物、神的感受，突出音樂(lè)的藝術(shù)效果，風(fēng)格獨(dú)特。李煜的詞《虞美人》表達(dá)了失去國(guó)家后的悲愁，把抽象的感情形象化，藝術(shù)上獨(dú)樹(shù)一幟?！短K幕遮》是周邦彥的一首名篇，通過(guò)詠荷花表達(dá)思故鄉(xiāng)、思念親友的情懷，善于烘托和煉字，感情真摯，風(fēng)格清新。“推薦作品”共五篇課文，時(shí)間跨度大，體裁各不相同，同學(xué)們可在老師或資料的幫助下自由選擇賞析。,賞析指導(dǎo)這個(gè)單元賞析的重點(diǎn)首先是掌握其節(jié)拍、用韻等詩(shī)律特點(diǎn)，領(lǐng)悟其中特有的韻律感和音樂(lè)美；其次是細(xì)心揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者情緒的變化。從“因聲求氣，吟詠詩(shī)韻”角度鑒賞詩(shī)歌需要我們?cè)诮佑|作品之初，首先要掌握其節(jié)拍、用韻等詩(shī)律特點(diǎn)，然后才能領(lǐng)悟其中特有的韻律感和音樂(lè)美。中國(guó)上古時(shí)期的詩(shī)歌作品，都是配樂(lè)演唱的，或者原來(lái)就是歌詞，所以并沒(méi)有特別的詩(shī)律規(guī)定，其音樂(lè)性主要表現(xiàn)在節(jié)拍和押韻等方面，朗讀時(shí)應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)作品中韻腳和節(jié)拍的把握上。,我們?cè)诶首x古典詩(shī)歌作品時(shí)，除了應(yīng)該掌握作品本身的聲律特點(diǎn)外，更要細(xì)心揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者情緒的變化，在緩急、曲直的語(yǔ)調(diào)中，融入自己的感情，聲情并茂地朗讀、吟詠，以充分體現(xiàn)出作品的音樂(lè)美、情韻美。中國(guó)古代詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)，大多是因情選詞，按詞定韻。一般說(shuō)來(lái)，韻字開(kāi)口度越大者，越容易表現(xiàn)昂揚(yáng)之情；開(kāi)口度小、音阻大者，則易與凄婉之情吻合。我們?cè)诶首x、吟誦時(shí)，不應(yīng)僅憑主觀理解，要充分尊重古詩(shī)音韻的搭配規(guī)律，注意字音所蘊(yùn)含的感情色彩。其次要注意作品整體的感情風(fēng)格，讀出作品特殊的詩(shī)境和詩(shī)情來(lái)。但是，有些作品本身的感情是起伏變化的，所以我們?cè)诶首x時(shí)就要在理清詩(shī)意的基礎(chǔ)上，自然順應(yīng)作品音節(jié)的變化和作者情緒的發(fā)展。另外，我們?cè)诶首x、吟誦一些意境優(yōu)美的作品時(shí)，還要在腦海中浮現(xiàn)出詩(shī)中所描繪的畫(huà)面，讀出詩(shī)情畫(huà)意來(lái)。,賞析示例將進(jìn)酒,學(xué)習(xí)目標(biāo),1．熟讀背誦這首詩(shī)，品味詩(shī)的語(yǔ)言美。2．品味這首詩(shī)的思想感情和流暢氣勢(shì)。3．鑒賞這首詩(shī)使用的夸張手法和浪漫主義風(fēng)格。,課前預(yù)習(xí),1．走近作者李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近)。不知由于何種原因，李白先世謫居條支或碎葉(今巴爾喀什湖南面的楚河流域，唐時(shí)屬安西都護(hù)府管轄)，李白就出生在那里。大約在他五歲時(shí)，隨家從碎葉遷居蜀之綿州昌隆縣(今四川江油縣)。他父親何以要隱瞞名字，因何遷居蜀，成了千古之謎。不過(guò)這可能是一個(gè)富有的、有文化教養(yǎng)的家庭。李白說(shuō)他“五歲誦六甲，十歲觀百家”，早期曾受過(guò)很好的教育。,(一)知人論世，開(kāi)闊視野,他的一生，絕大部分在漫游中度過(guò)。天寶元年(742)，因道士吳筠的推薦，被召至長(zhǎng)安，供奉翰林。文章風(fēng)采，名動(dòng)一時(shí)，頗為玄宗所賞識(shí)。后因不能見(jiàn)容于權(quán)貴，在京僅一年多，就被“賜金放還”，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。安史之亂發(fā)生的第二年，他感憤時(shí)艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸，永王與肅宗發(fā)生了爭(zhēng)奪帝位的斗爭(zhēng)，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎(今貴州境內(nèi))，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依附當(dāng)涂縣令李陽(yáng)冰，不久即病卒。,2．了解背景本詩(shī)大約作于安史之亂前四五年，也就是李白被唐玄宗“賜金放還”后約八九年。當(dāng)時(shí)唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣當(dāng)?shù)?，社?huì)一片黑暗，作者對(duì)國(guó)事有熱烈的感情、遠(yuǎn)大的理想，但在那樣的封建社會(huì)里，常常遭排擠，受打擊，于是在與好友相聚宴飲之時(shí)，借酒興抒發(fā)郁積胸中的塊壘。雖然整首詩(shī)基調(diào)是豪放的，但其思想感情卻十分復(fù)雜。既強(qiáng)烈地表現(xiàn)出一種蔑視世俗與權(quán)貴的精神，又表現(xiàn)出他“天生我材必有用”的高度自信，還反映出悲嘆命運(yùn)的無(wú)常，“同銷萬(wàn)古愁”，及時(shí)行樂(lè)的消極思想。,《將進(jìn)酒》原是漢樂(lè)府短簫鐃歌的曲調(diào)，意譯即為“勸酒歌”，“將(qiānɡ)”即“請(qǐng)”，所以古詞有“將進(jìn)酒，乘犬臼”的說(shuō)法。詩(shī)人在此借題發(fā)揮，盡吐胸中的不平之氣，也流露出施展抱負(fù)的愿望。,(二)通讀文本，疏通字詞,qiānɡ,cn,zhun,xu,ɡū,qi,“沽”通“酤”，買,暫且,連詞，況且,副詞，將要,連詞，相當(dāng)于“又”,副詞，相當(dāng)于“尚且”,連詞，相當(dāng)于“和”,介詞，相當(dāng)于“給”,動(dòng)詞，相當(dāng)于“結(jié)交”,介詞，相當(dāng)于“跟”,動(dòng)詞，相當(dāng)于“贊許”,(二)實(shí)詞,請(qǐng)，愿,拿,想要，打算,扶持,將要,將領(lǐng),調(diào)養(yǎng),值得,充足,腳,豐足,足夠,滿足,為動(dòng)用法，為……而悲,名詞活用作動(dòng)詞，鳴鐘擊鼓作樂(lè)，吃喝,名詞活用作動(dòng)詞，舉行宴會(huì),名詞活用作動(dòng)詞，唱歌,省略句。“天上來(lái)”前省略了介詞“于”,省略句?！疤焐蟻?lái)”前省略了介詞“于”,賓語(yǔ)前置句，即“為何”,進(jìn)入課堂,1．如何理解“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這句詩(shī)？______________________________________________________________________________________________________________________答：黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東入大海。作者運(yùn)用夸張手法，把讀者引到波濤洶涌的黃河邊，讓讀者在觀賞黃河壯觀景象的同時(shí)，領(lǐng)略隱藏在詩(shī)句中的人生觀——人生得意須盡歡。上句寫(xiě)大河之來(lái)，勢(shì)不可擋；下句寫(xiě)大河之去，勢(shì)不可回。一漲一落，形成舒卷往復(fù)的詠嘆韻律。,(一)精讀文本，質(zhì)疑析疑,2．詩(shī)歌開(kāi)頭四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試具體分析。______________________________________________________________________________________________________________________答：開(kāi)篇的這組長(zhǎng)句既有比喻——以黃河水一去不返喻人生易逝，又有反襯——以黃河的偉大、永恒反襯生命的渺小脆弱。這個(gè)開(kāi)端可謂悲感至極，卻不墮纖弱，可說(shuō)是巨人式的感傷，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量。,3．“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？有什么表達(dá)特色？________________________________________________________________________________________________________________答：這句運(yùn)用了夸張的修辭手法。一方面表現(xiàn)了詩(shī)人浪漫、狂放的氣質(zhì)和性格，一方面很好地照應(yīng)了下文“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”的主旨，也為文末“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的開(kāi)闊與曠達(dá)胸襟作了鋪墊。,4．“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔”，作者借言“陳王”有什么表達(dá)效果？_____________________________________________________________________________________________________________________答：三國(guó)時(shí)期的陳王曹植是個(gè)才華橫溢的人物，因?yàn)楸黄湫植茇珊薅粲舨坏弥?，只能以酒澆愁，最后年紀(jì)輕輕就死去了。詩(shī)人借這一典故，意在表達(dá)自己與曹植同樣懷才不遇，因權(quán)貴當(dāng)?shù)蓝y以為國(guó)效力，從而盡吐心中不平。,1．表現(xiàn)本詩(shī)主旨的句子是哪兩句？怎樣理解這兩句詩(shī)歌的含意？本詩(shī)的主旨句是“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”。這兩句詩(shī)可以說(shuō)集中表現(xiàn)了李白自愿離開(kāi)長(zhǎng)安以來(lái)的憤激之情。他鄙視那些結(jié)黨營(yíng)私、排斥賢能的豪門(mén)貴族集團(tuán)，因而說(shuō)“鐘鼓饌玉不足貴”；他憎恨那些人的黑暗卑污行徑，因而說(shuō)“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”。,(二)教師點(diǎn)撥，引領(lǐng)思路,2．“天生我材必有用”是一種積極的人生觀，而“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”又含有消極的情緒，如何看待李白這兩種矛盾的觀點(diǎn)？“天生我材必有用”的“用”在這兒主要理解為出仕，是一種入世思想；而“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”又體現(xiàn)了他想用酒來(lái)麻醉自己、逃避世事的思想，他這種出世、入世的矛盾表現(xiàn)，正是他思想深處儒道思想的一種表現(xiàn)。受儒家思想的影響，他也想建立功業(yè)，成就自己，這應(yīng)該說(shuō)是他思想的主流，但當(dāng)正直的他在朝廷中受到打擊、排擠，不得志時(shí)，他又不像一般的儒生一樣只知痛苦而不去解脫，他會(huì)以道家的思想灑脫地?cái)[脫痛苦，追求自己個(gè)性的自由。李白的一生大部分就是在這種矛盾交互中度過(guò)的，他的詩(shī)歌也記錄了他的這種矛盾。,3．如何理解“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”兩句詩(shī)？這兩句詩(shī)從某種意義上看，也是對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)埋沒(méi)人才的揭露?！肮艁?lái)圣賢”，至高至大莫過(guò)于孔子、孟子，他們?yōu)樾麄髯约旱恼沃鲝埗甲哂诟髦T侯國(guó)之間，辛苦之至，可是誰(shuí)聽(tīng)他們呢？真是“寂寞”得很，詩(shī)人看穿了這一點(diǎn)，對(duì)統(tǒng)治者不再抱有幻想，決心逃于酒鄉(xiāng)，所以接著就說(shuō)“惟有飲者留其名”。,4．分析起興夸張的手法在詩(shī)中的運(yùn)用。文章開(kāi)篇的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，是起興手法。而“天上來(lái)”“奔流到?！?，也非肉眼所能視及的(作者寫(xiě)此詩(shī)時(shí)身居河南登封之嵩山)；“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，在形容變化之快上，運(yùn)用的是夸張手法?！扒Ы稹薄叭俦薄岸肪剖А薄扒Ы痿谩薄叭f(wàn)古愁”，又是夸張手法，不僅表現(xiàn)了豪邁之情，又不給人以空洞浮泛的感覺(jué)，具有震撼人心的氣勢(shì)和力量。,在這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用起興和夸張手法，以勸酒為名傾吐胸中塊壘，充分展示出他傲岸、狂放不羈的個(gè)性，抒寫(xiě)了他慷慨自信的情懷，同時(shí)也流露出人生易老、懷才不遇的悲憤與抗?fàn)幥榫w。,C,【解析】陳王，曹植。宴，舉行宴會(huì)，宴請(qǐng)，此處為動(dòng)詞。,D,A,C,C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。——人生得意的時(shí)候，且自縱情歡樂(lè)吧，不要使金杯空流月色，徒喚年華不再重來(lái)。這兩句表現(xiàn)了及時(shí)行樂(lè)的消極沒(méi)落思想。D．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。——上天賦予我的才能一定有施展的時(shí)候，千金散盡還會(huì)再來(lái)。這兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己才能的自信，渴望積極用世；能驅(qū)使金錢(qián)，而又不被金錢(qián)驅(qū)使。【解析】“消極沒(méi)落”不對(duì)，應(yīng)為失望與憤激之情。,D,(2)“與爾同銷萬(wàn)古愁”照應(yīng)了上文哪一句？【答案】高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。(3)作者為“與爾同銷萬(wàn)古愁”，也不惜將出名貴寶物——“五花馬、千金裘”。很多人評(píng)說(shuō)這句詩(shī)寫(xiě)得好，表現(xiàn)出詩(shī)人豪放之情和狂放之態(tài)。為什么有如此之說(shuō)？【答案】詩(shī)人不過(guò)是被朋友招待的客人，此時(shí)此地他卻反客為主。,7．黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一瀉千里，東走大海，定非肉眼可以窮極。作者運(yùn)用的修辭手法叫：_______。8．“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！边@句詩(shī)悲嘆什么？(回答不超過(guò)5個(gè)字)【答案】人生短促。,夸張,9．從整體看“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的句子，可以看出含有比喻。這比喻的意義是什么？(回答不超過(guò)6個(gè)字)【答案】人生易逝。10．這兩個(gè)“君不見(jiàn)”的句子抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的感情，但描寫(xiě)的角度不同。前者的角度是：________；后者的角度是：_________。,空間,時(shí)間,