（達(dá)州專版）2019中考語文 積累與運用 7 信息篩選與綜合表達(dá)復(fù)習(xí)課件.ppt

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7.信息篩選與綜合表達(dá),,縮寫就是要提取選段中最重要的信息，組織語言表達(dá)。在中考試題中縮寫通常以新聞閱讀作為主要的材料，主要形式表現(xiàn)為對新聞中心信息的解讀、一句話新聞、給新聞擬標(biāo)題等形式。這對整合語言提出了較高的要求。近年來，在部分地區(qū)中考中還出現(xiàn)了一種提取關(guān)鍵詞的形式，要求用幾個最關(guān)鍵的詞語表達(dá)一個語段的內(nèi)容，這就需用在一句話概括的基礎(chǔ)上抓出主干的方法來解決。不管怎樣，讀懂所給文段的內(nèi)容是答好題目的前提。,示例：以表演者人少著稱，多取材于泰山民俗文化。,整合多則材料，提取主要信息，這也是中考試題中出現(xiàn)得較多的題型。對于這類試題，首先，要找到提供的幾則材料之間的共同點；其次，分析每則材料的不同角度。這類試題的概括往往都是觀點性概括，即需要概括出主要事件背后的觀點。,示例：①與我國的時政熱點緊密相關(guān)；②突顯了,我國主流媒體的高關(guān)注度和使用的高頻度(主流媒體的,關(guān)注度和使用頻率都很高)；③這些詞語涉及我國的政,治、經(jīng)濟、軍事、文化、思想等重大領(lǐng)域；④它們代,代的決心和干勁。,表了人們對未來的美好期望；⑤突顯出大家奔向新時,材料探究，首先要讀懂題意，包括題干給出的顯性要求和隱性要求，材料的信息要點或基本觀點等；其次，按要求定向篩選，整合信息；第三，要善于比對(橫比、縱比)，整合信息，從中發(fā)現(xiàn)問題(或規(guī)律或趨勢)；最后，回答時要用語簡潔，力求全面。圖表解讀，要根據(jù)題干或圖畫(圖標(biāo))文字提示或主題或表頭，讀懂材料大意；要根據(jù)表格數(shù)據(jù)、圖畫板塊的特點或變化、發(fā)展趨勢比高低尋規(guī)律，作統(tǒng)計找走勢，歸類別作概括等，用簡明的語言概括其特點、寓意或規(guī)律、趨勢。,,爵,斝,三足,兩柱,二十四節(jié)氣不僅歷史悠久，而且是中國人“天人合一”,文化理念的體現(xiàn)，意義重大。,重,“,尋,美,慶,江,河,”,攝,影,大,賽,啟,動,爸爸，在公共場合使用WiFi上網(wǎng)要注意以下幾點：不,要登錄那些無需密碼的WiFi網(wǎng)絡(luò)；最好關(guān)閉手機WiFi,開關(guān)，盡量使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，這樣個人信息就比,較安全。,,作品一作品二作品三,伸，寓意互通連接的行業(yè)特色。,示例：我選作品一，理由：這個標(biāo)志美觀大氣，由兩,條寓意“軌道”的線條設(shè)計出“紹”字首字母S的形狀；這,個形狀融入“石拱橋”形象，又如“河道”的形象，體現(xiàn),紹興水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)的地域特色；整體形狀向兩端無限延,這幅圖表現(xiàn)了少年有志氣，好學(xué)上進(jìn)(或孩童牧牛，,童心童趣)的主題。,畫面上有兩頭健壯的牛兒，它們并排前行，相互,在前面，兩個牧童都沉浸在各自手中書的世界里。,注視；兩個牧童，一個坐在牛背上，一個牽著牛繩走,經(jīng)雙方商定，李明租借趙峰位于新城長峙島香,樟湖步行街59號的店面(面積為60平方米)。租期三年，,2016年6月15日至2019年6月14日。每月租金人民幣,清。租用期間產(chǎn)生的水、電等費用均由租用方承擔(dān)。,伍仟元整，押金叁萬元整，年租金在當(dāng)年國慶節(jié)前付,/,/,A,我讀了大量散文、,不恥下問,虛心請教,詩歌、小說和戲劇,每一次努力,都是獲得幸運的伏筆,示例：書信是情感的寄托，有保存的價值，能,拉近人與人之間的距離等。,示例：用手機發(fā)短信來交流確實方便快捷，但卻少了,不如書信。收到一封來自于親人、師長或朋友的書信，,心中愉悅，看到手寫的漢字，仿佛在與對方直接對話,一般。而且書信還可以保存，能時時翻閱，留下難以,磨滅的記憶。,一些溫暖的情調(diào)。手機短信一般不會保存太長時間，,①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品；②長期食用垃圾,食品會影響身體健康。,青菜蘿卜保健康,示例：全球(世界各地)“漢語熱”迅速升溫，,我國漢字應(yīng)用水平卻在下降。,①中國煙民隊伍龐大；②因吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù),很多；③吸煙縮短人的壽命。,示例：①吸煙導(dǎo)致致命肺部疾病；②吸煙致癌；,③孕期吸煙危害胎兒健康；④吸煙會要你的命。(任,選一條即可),甲,乙,示例一：我喜歡甲圖，因為甲圖展現(xiàn)了老師帶領(lǐng)學(xué)生們,在藏書豐富的閱覽室中讀書的畫面。圖中學(xué)生們正聚精,會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學(xué)生交流自己,的讀書心得。甲圖能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強調(diào),了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。示例二：,我喜歡乙圖。乙圖展現(xiàn)了一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀，,溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣,的形成離不開父母的引導(dǎo)和陪伴；只有家人一起共同打造,良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。,示例一：甲：①師生同讀，攜手成長；②共建書香校園，,同享讀書之樂。示例二：乙：①構(gòu)建書香家庭，培育儒,雅一代；②家人齊閱讀，增情益智樂融融。,,建設(shè)生態(tài)文明，注重環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗中國。,構(gòu)圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母,和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生,形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZHB為“中,國環(huán)境保護(hù)”的縮寫，表明是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。,ZHB構(gòu)成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物,存的環(huán)境，人們要共同保護(hù)它。山和水借用中國象,示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示,孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現(xiàn)他的愿望，在,生活和身體上多關(guān)心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵,還污染環(huán)境，影響鄰居。,紀(jì)念樹，等等。放煙花既不能為爺爺帶來任何好處，,彩霞似錦,上下聯(lián)都是地名,意思相關(guān)，,詞性相對，,“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切,末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求,平仄相協(xié)，,示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知別苦，,不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。,交通違法者做志愿者參與交通治理。,努力提高公民道德素養(yǎng)，能使人們處處替他人著想，,我用深情的目光默默地注視著你的行為：減速、,①對交通違法者進(jìn)行經(jīng)濟處罰；②讓,人人禮讓，安全通行。,慢行、讓?！?示例：老師們，同學(xué)們，大家好！達(dá)州是一座彌,更好地傳承達(dá)州人愛讀書、讀好書的傳統(tǒng)，讓我們在,“書香四溢”的讀書心得交流活動中，分享讀書的快樂,吧！,漫著濃郁書香的城市，生活在這座城市里，我們應(yīng)該,示例：①生活技能讓我們受用一生；②學(xué)習(xí)，,要學(xué)習(xí)。(任選一條即可),我行！生活，我更行?、壑R需要學(xué)習(xí)，生存更需,示例：邵帥，你不幸的童年，讓你學(xué)會了感恩；更是,僅是母親的生命，,孝道的美德。你捐髓救母，感動中國。你守護(hù)的不僅,國家的信息安全受到嚴(yán)重威脅，面臨新安全問題；,大。(意近即可),因為網(wǎng)絡(luò)信息泄露而造成的直接或間接的經(jīng)濟損失巨,加快防范技術(shù)研發(fā)，深化國際交流合作，建立長,效監(jiān)管機制。,享受平安生活,