江蘇省響水中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專題 燕歌行課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.ppt
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燕歌行,高適,唐代國(guó)力強(qiáng)盛,疆域廣闊,內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。從軍邊塞為國(guó)立功成為文人求取功名的一種新的出路,而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。盛唐文人們多熱衷于功名,渴望施展自己的才華和抱負(fù)。盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn),格調(diào)悲壯,像雄渾的軍號(hào),一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊,胸懷激蕩,充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音,充分體現(xiàn)了盛唐精神,是古代詩(shī)壇上絕無(wú)僅有的奇葩,是后世詩(shī)人可望而不可及的高峰。,,邊塞詩(shī)的內(nèi)容主要是:1、反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗(yàn),以及征人、思婦的離愁別緒;2、抒發(fā)為國(guó)立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實(shí)的情緒;3描寫(xiě)邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。邊塞詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn):詩(shī)歌的格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼,境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩(shī)的佳作以樂(lè)府歌行和五、七言絕句居多。,盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家是高適、岑參,還有王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。高適(約700-765)字達(dá)夫,一字仲武,世稱高常侍,與岑參并稱,盛唐邊塞詩(shī)代表作家。其邊塞詩(shī)感情激昂,意境雄渾,氣勢(shì)奔放;長(zhǎng)于七古。,開(kāi)元十五年(727),高適曾北上薊門。二十年,信安王李禕征討奚、契丹,他又北去幽燕,希望到信安王幕府效力,未能如愿。開(kāi)元二十一年后,幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事,初有戰(zhàn)功。但二十四年,張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹,為虜所敗。二十六年,幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命,逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹,先勝后敗。高適見(jiàn)到兩次戰(zhàn)敗,感慨很深,因?qū)懘似?教學(xué)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情.2、掌握詩(shī)歌的層次結(jié)構(gòu)和主要的藝術(shù)特色。,詩(shī)歌大意,漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊,男兒本自重橫行,天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān),旌旆逶迤碣石間,校尉羽書(shū)飛瀚海,單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風(fēng)雨,,東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天;將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。好男兒本看重馳騁沙場(chǎng)為國(guó)戍邊;天子對(duì)這又格外地給予厚賜禮遇。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開(kāi)出山海關(guān);旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。校尉自大沙漠送來(lái)了緊急的軍書(shū);說(shuō)是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭;敵騎侵凌來(lái)勢(shì)兇猛猶如狂風(fēng)暴雨。,戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞!大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀,身當(dāng)恩遇常輕敵,力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后,少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。,戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來(lái)一半生;將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草;暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來(lái)越少。將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn);盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆;家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸;征人們?cè)谒E北邊防枉自回首故鄉(xiāng)。,,邊庭飄搖那可度,絕域蒼茫無(wú)所有,殺氣三時(shí)作陣云,寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛,死節(jié)從來(lái)豈顧勛?君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍。,邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)那能飛渡;疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間絕無(wú)僅有。長(zhǎng)年累月時(shí)時(shí)殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫;整夜寒風(fēng)聲里傳來(lái)巡更聲驚人心。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑;自古盡忠死節(jié)豈能只顧功勛受賞。君不見(jiàn)沙場(chǎng)上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵;至今仍然懷念西漢時(shí)的李廣將軍。,,討論釋疑,1.此詩(shī)構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),圍繞一次戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程來(lái)寫(xiě)。全篇共二十八句,分為哪四層?概括每一層大意。2.戰(zhàn)敗的原因有哪些?戰(zhàn)爭(zhēng)條件的惡劣表現(xiàn)在哪里?(結(jié)合詩(shī)句分析)3.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?,討論釋疑:,1.此詩(shī)構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),圍繞一次戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程來(lái)寫(xiě)。全篇共二十八句,分為哪四層?概括每一層大意。第一層八句寫(xiě)出師,著力烘托氣氛;第二層八句寫(xiě)戰(zhàn)敗,揭示其原因;第三層八句寫(xiě)被圍,刻畫(huà)相思之苦;第四層四句寫(xiě)死斗,突出壯志豪情。,討論釋疑,2.戰(zhàn)敗的原因有哪些?戰(zhàn)爭(zhēng)條件的惡劣表現(xiàn)在哪里?(結(jié)合詩(shī)句分析)戰(zhàn)爭(zhēng)條件的惡劣、敵人的兇猛善戰(zhàn)、將領(lǐng)的輕敵腐敗貪功與不關(guān)心士兵死活,戰(zhàn)爭(zhēng)條件的惡劣:蕭條冷落的自然環(huán)境、惡劣的氣候條件,小組討論,3.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?此詩(shī)描寫(xiě)了邊境士兵緊張的戰(zhàn)斗生活,熱情歌頌了愛(ài)國(guó)將士勇往直前、不怕?tīng)奚挠⑿壑髁x精神,同時(shí)飽含同情,寫(xiě)出了他們離家遠(yuǎn)戍的痛苦;揭露了封建時(shí)代軍隊(duì)中殘酷的階級(jí)壓迫。鞭笞了“將軍”的腐敗無(wú)能、貪功冒進(jìn)導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失利。,,1.賞析本詩(shī)運(yùn)用的對(duì)比手法。2.賞析“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞!”3.賞析“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”。,探究,1.,對(duì)比手法唐軍——敵軍;戰(zhàn)士——將軍;征人——思婦;古將軍—今將軍,2、賞析“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”,對(duì)比。戰(zhàn)士在前線流血犧牲,將帥卻安居營(yíng)帳,流連聲色——從內(nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)苦樂(lè)不均、死生迥異的憤慨。,3、賞析“大漠窮秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,,借景抒情。孤城落日,衰草連天,邊塞秋末景色衰敗、蕭瑟、凄涼,烘托出戰(zhàn)事的慘烈、唐軍傷亡慘重、殘兵敗卒心境的凄涼。,為什么“至今猶憶李將軍”?李將軍與詩(shī)中的將領(lǐng)有何不同?,李廣:驍勇善戰(zhàn),足智多謀,身先士卒,不貪功,愛(ài)士兵。將領(lǐng):無(wú)勇無(wú)謀,恃勇輕敵,遠(yuǎn)離前線,尋歡作樂(lè),好大喜功,不問(wèn)士兵死活。,征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山。(1)為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。(2)詩(shī)題為“征人怨”,通篇雖無(wú)“怨”字,但句句有“怨情”,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。,①詩(shī)句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名,寫(xiě)了征人的戍邊生活。②怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng),怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn),怨氣候酷寒,怨景色單調(diào)。,隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。可憐無(wú)定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人。1、貂錦指什么?這是一種什么手法?2、有人說(shuō)詩(shī)的后兩句震撼人心,你認(rèn)為呢?為什么?3、就這首詩(shī)的內(nèi)容看,詩(shī)人表達(dá)的思想感情是什么?,答(1)指戍邊的將士,用借代的修辭。(2)后兩句運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法:“無(wú)定河邊骨”是現(xiàn)實(shí),是實(shí)寫(xiě);“春閨夢(mèng)里人”是夢(mèng)境,是虛寫(xiě),一邊是現(xiàn)實(shí),一邊是夢(mèng)境,通過(guò)對(duì)比反襯,造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,表現(xiàn)了悲壯而凄涼的感情。(3)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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