（浙江專用）2018-2019學年高中地理 第一章 環(huán)境與環(huán)境問題 第二節(jié) 人類與環(huán)境課件 湘教版選修6.ppt

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學考要求說明人類與自然環(huán)境的相互作用,第二節(jié)人類與環(huán)境,一、人類與自然環(huán)境的相互作用,1.人類與自然環(huán)境____________、互相影響。2.環(huán)境具有供給______、______和消納__________的能力，但其能力是有限的。人類若能處理好與環(huán)境的關系，環(huán)境就會向有益于人類生存的______方向發(fā)展。反之，如果人類采取不適當?shù)纳a(chǎn)和生活方式，就會破壞大自然在漫長進化過程中形成的_______________，導致_______的惡化。,互相依存,物質(zhì),能量,廢棄物,良性,生態(tài)平衡,環(huán)境,人類與自然環(huán)境的相互作用人類與自然環(huán)境互相依存、互相影響的關系可用“人類社會與環(huán)境的相關模式圖”來表示，具體如下：,(1)內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會，內(nèi)、外圓之間的空間表示人類社會周圍的環(huán)境。(2)箭頭①②表示人類通過生產(chǎn)活動，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。(3)箭頭③④代表人類將新陳代謝和消費活動的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。,(4)箭頭⑤⑥指人類通過生活活動和生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響。這種影響包括兩方面：一是遵循自然規(guī)律，合理利用資源，使環(huán)境得到保護和改善；二是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了環(huán)境的自凈能力，使環(huán)境質(zhì)量下降、惡化。(5)箭頭⑦⑧指環(huán)境把它所受到的人類的影響，反過來作用于人類本身。這種反作用，一種是良性的，將使人類獲得可持續(xù)發(fā)展。一種是惡性的，會產(chǎn)生影響人類生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類生存的環(huán)境問題。,讀下圖，回答問題。,(1)自然環(huán)境為人類提供________和________。(2)人類社會通過________活動和________活動向環(huán)境中排放________。(3)當人類向環(huán)境索取資源的速度超過了________速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了________時，就會出現(xiàn)環(huán)境問題。(4)根據(jù)上圖分析說明人類與環(huán)境的關系。,解析本題考查了人類社會與自然環(huán)境的相互關系，運用本節(jié)所學知識不難解答。答案(1)物質(zhì)能量(2)生產(chǎn)生活代謝產(chǎn)物(廢棄物)(3)資源再生環(huán)境自凈能力(4)人類與環(huán)境之間是相互作用，相互制約的對立統(tǒng)一關系。,二、人類對自然態(tài)度的演變,依賴自然,改造,征服,區(qū)域性,全球性,環(huán)境保護,可持續(xù)發(fā)展,人類對自然的態(tài)度的演變,[方法點撥]高效記憶人地態(tài)度歷史演變過程,中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會劃分為四個發(fā)展階段，下圖是“人類社會不同發(fā)展階段經(jīng)濟增長主導要素的構成示意圖”，讀圖，回答下列問題。,(1)圖中A表示________，它是決定________時代經(jīng)濟增長的關鍵要素。(2)分析影響工業(yè)文明時代經(jīng)濟增長主導要素的變化特征。(3)在人類社會發(fā)展的四個階段中，人地矛盾最為激化的階段是________時代。試分析該階段環(huán)境問題突出的主要原因。(4)環(huán)境文明時代人地關系的基本特征是_________________________________。,解析土地是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎，它也是農(nóng)業(yè)文明時代經(jīng)濟增長的關鍵要素。資本是工業(yè)文明時代早期的關鍵因素，后期被科技進步所取代。由于人口壓力大，再加上片面追求經(jīng)濟增長，工業(yè)文明時代人地矛盾最激化。到了環(huán)境文明時代，實現(xiàn)了社會、經(jīng)濟、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。,答案(1)土地農(nóng)業(yè)文明(2)資本是工業(yè)文明早期經(jīng)濟增長的關鍵要素，隨著時代發(fā)展，其影響力不斷下降；土地對經(jīng)濟增長的影響力下降；科技進步對經(jīng)濟增長的影響力逐漸加強，后期成為關鍵要素；對勞動力素質(zhì)的要求不斷提高。(3)工業(yè)文明人口壓力巨大；片面追求經(jīng)濟增長；過度開發(fā)與利用自然資源；環(huán)境污染與破壞嚴重。(4)社會、經(jīng)濟、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展,三、人類與環(huán)境關系的和諧,1.對生態(tài)環(huán)境的保護，從現(xiàn)實的意義上說，是要______和______人類對環(huán)境的破壞，防止___________的惡化；從______的意義上說，則是要保護和愛護自然，為生態(tài)環(huán)境的____________創(chuàng)造并提供更有利的條件；從維護生態(tài)環(huán)境價值出發(fā)，要求人類必須_________________。,控制,制止,生態(tài)環(huán)境,積極,動態(tài)平衡,尊重和善待自然,2.保護環(huán)境不僅需要個體和群體的努力，還需要_______之間、國家之間的合作和協(xié)調(diào)。3.當人類的___________與長遠的、子孫未來的利益發(fā)生沖突時，應該兼顧_______與___________的利益，對當代人與后代人的利益予以同等的重視。,區(qū)域,當前利益,當代人,后代人,人類與環(huán)境關系的和諧要想實現(xiàn)人類與環(huán)境關系的和諧，就應尊重與善待自然，關愛人類并尊重個人，兼顧當代人與后代人的利益。,閱讀下列材料，回答問題。材料一環(huán)境友好型社會就是全社會都采取有利于環(huán)境保護的生產(chǎn)方式、生活方式、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關系。反過來，良好的環(huán)境也會促進生產(chǎn)，改善生活，實現(xiàn)人與自然的和諧。建設環(huán)境友好型社會，就是要以環(huán)境承載力為基礎，以遵循自然規(guī)律為準則，以綠色科技為動力，倡導環(huán)境文明和生態(tài)文明，構建經(jīng)濟社會環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。,材料二在聯(lián)合國開發(fā)和計劃署(UNDP)及聯(lián)合國環(huán)境署(UNEP)的支持下，上海環(huán)境友好城市項目已率先啟動。該項目旨在通過創(chuàng)建環(huán)境友好城市，進一步幫助上海建立高效的環(huán)境管理體制，提高環(huán)境管理水平，上海在保持經(jīng)濟高速發(fā)展的情況下，實現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量的改善和人民生活質(zhì)量的提高。(1)上海市位于________入海口，該河注入________海，該城市的氣候類型為________。(2)簡要評述上海市經(jīng)濟發(fā)展的有利條件。(3)在構建環(huán)境友好型社會的過程中，人類應如何處理人與環(huán)境的關系？,答案(1)長江東亞熱帶季風氣候(2)①地理位置優(yōu)越。位于亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤，雨熱同期，土壤深厚肥沃，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，為城市和工業(yè)的發(fā)展提供充足的物質(zhì)基礎；位于河口三角洲，地形平坦，利于城市和工業(yè)的合理布局；沿江靠海、水陸交通便利，便于發(fā)展對內(nèi)、對外貿(mào)易。②人口眾多，科技發(fā)達，有眾多高等院校，為經(jīng)濟的發(fā)展提供充足的勞動力和高素質(zhì)人才。③政策優(yōu)勢。隨著改革開放，尤其是浦東新區(qū)的建設，使上海市的經(jīng)濟得到快速發(fā)展。(3)人類應該尊重環(huán)境發(fā)展規(guī)律，謀求人地和諧，促進人類社會和環(huán)境的共同發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展道路。,教材P14活動提示材料一介紹的主題是：人類生存的環(huán)境是大自然漫長演化的結果，人類應該恰當利用和保護，要注意珍惜。材料二提供的信息表明，人類利用自己的智慧發(fā)明了科學技術，利用科學技術改造自然環(huán)境，使環(huán)境向有利于人類的方向發(fā)展。兩則材料表明：人類與環(huán)境之間是相互依存的和諧關系。,教材P15活動提示1.19世紀末至20世紀末，人與自然關系的認識由“自然之王”過渡到“自然之子”，人類這種觀念的變化說明了人與環(huán)境關系趨向和諧，人類已經(jīng)認識到了人類源于自然，必須有意識地保護自然。2.人與自然的相互關系在古代人類就有所認識，并形成了一些樸素的環(huán)保思想，這些環(huán)保思想通過古文獻傳承下來，對當今人類的生產(chǎn)生活啟示較大。,如：《孟子梁惠王上》講：“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”?！痘茨献又餍g訓》講：“先王之道，不涸澤而漁，不焚林而獵”。這些古語都滲透了對大自然的利用與保護為一體的智慧思想。,教材P17活動提示1.牧場放牧，應該依據(jù)牧場的實際情況，確定合理的載畜量(載畜量是衡量生產(chǎn)能力的指標，通常指在放牧期內(nèi)單位面積草場所能容納牲畜的頭數(shù))。2.作為牧民，應該從長遠考慮，加強合作，有意識地控制自己的牲畜數(shù)量，使之與牧場的承載力相適應，從而達到既放牧了牲畜，又保護了草場資源的目的。3.不會增加。因為若是不控制牲畜的數(shù)量，則會加劇草場資源的退化，使草場生產(chǎn)能力和質(zhì)量都下降。,1.讀圖，回答下列問題。,(1)四幅圖中正確反映人類社會與環(huán)境關系的模式圖是________圖。(2)在描述人類社會對環(huán)境的影響時，屬輸入、輸出方向錯誤的是________圖。(3)四幅圖中只強調(diào)了人類社會對環(huán)境的作用，未提及環(huán)境對人類社會反饋作用的是________圖。,解析四幅示意圖都展示了人類與環(huán)境的相互關系，但有些是錯誤的，注意觀察圖中箭頭方向是關鍵。人類社會與環(huán)境是在相互制約、相互影響中不斷向前發(fā)展的。具體表現(xiàn)在人類通過生產(chǎn)活動從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量(兩個進入的箭頭)，通過消費活動(生產(chǎn)消費和生活消費)把廢棄物輸出到環(huán)境中去(兩個輸出的箭頭)，人類社會對周圍環(huán)境產(chǎn)生作用的同時周圍環(huán)境又把它受到的影響反作用于人類本身(上下分別一個輸出的箭頭一個進入的箭頭)。答案(1)D(2)A(3)B,2.讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關系示意圖”，回答下列問題。,(1)圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是________，A～C時段經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關系是________，C～B時段兩者的關系是________。經(jīng)濟不斷增長、環(huán)境污染程度較低的理想年代，應是圖中所示的________時段。,(2)一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平處于C點以后，環(huán)境污染水平不斷降低。其原因是什么？(3)在工業(yè)發(fā)展中，發(fā)達國家先污染后治理的道路帶來什么教訓，我們?nèi)绾伪苊猓?解析第(1)題，從圖中可以直接獲取信息，分析得出答案。第(2)題，許多發(fā)達國家已進入后工業(yè)化階段，由于加強治理和產(chǎn)業(yè)結構的升級調(diào)整，使其環(huán)境有較大的改善。第(3)題，我國不能走先污染、后治理的老路，但也不能以經(jīng)濟發(fā)展速度放慢為前提來保護環(huán)境，應協(xié)調(diào)發(fā)展。,答案(1)A時段以前經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染水平同步增加(或經(jīng)濟高速發(fā)展，環(huán)境污染加劇)經(jīng)濟不斷增長的同時環(huán)境污染程度降低B時段以后(2)經(jīng)濟增長積累了大量的資金，可以投入大量資金用于環(huán)境治理和保護，使環(huán)境污染減輕。(3)對環(huán)境造成了巨大的破壞，許多方面至今無法恢復。我國在發(fā)展經(jīng)濟的同時注意保護環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。,