《外交關系的突破》課說課稿.ppt

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《外交關系的突破》一課說課稿,浦江中學陳偉忠,一、說教材,本節(jié)課在整個專題中起承上啟下的作用；內容分三部分，重點是“中國重返聯(lián)合國”和“中美關系解凍”，難點是中美關系解凍原因以及它與國際關系變化之間的關系。,二、說教學目標,1、知識與能力,了解中國恢復聯(lián)合國合法席位、中美中日關系正?；挠嘘P重要概念。結合其背景、影響等培養(yǎng)學生提出問題、分析問題與解決問題的探究能力。,2、過程與方法,通過分類列表的方法，概括中國外交在20世紀50年代中期至70年代間所取得的重大成就。通過簡述“重返聯(lián)合國”的基本史實，探討這一事件的歷史與現(xiàn)實的意義。通過搜集中美、中日關系正?；挠嘘P史實材料，開展討論等活動，結合當時的背景及今天的現(xiàn)狀來探討其原因及其對國際關系產生的重要影響。,3、情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)愛國主義情感和民族自豪感。培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和堅強的意志。明白“中國需要世界，世界需要中國”的道理，進一步形成開放意識。引導學生用發(fā)展的眼光、世界的眼光看問題。,三、說學生及學法,高一學生求知欲望強，態(tài)度認真，但認知水平有限。引導學生通過閱讀課文獲得知識，自制知識體系表格整理知識，結合情景探究知識，課間有效地把自主探究學習法和合作探究學習法結合起來。,四、說教法,本著“把時間留給學生”、“讓學生更多地在思考中接受知識”的原則，以問題教學法為主，問題貫穿于教學之中；輔之以講述法、合作教學法（引導學生討論，激發(fā)學習興趣）。教學手段為利用多媒體課件，通過豐富的課程資源增強歷史課堂的生動性和鮮活性。,五、說教學過程,設問回顧導入：“新中國成立后初期的外交原則是什么？主要外交活動有哪些？”（鞏固知識并為本節(jié)課作鋪墊。）圖片導入：“喬冠華在26屆聯(lián)大全體會議上”一圖一笑足以見證70年代外交成就。,（一）導入,（二）、重返聯(lián)合國,通過五個問題來分析本目。1、關于聯(lián)合國，你知道的有多少？（時間、機構等）2、為什么稱之“恢復”、“重返”而不是“加入”？（此處注意引導培養(yǎng)學生的語言表達能力）3、經過怎樣的斗爭？怎么恢復的？（此問引導學生對美國的“雙重代表權”方案，以外交部發(fā)言人的身份作出回應。此處也注意培養(yǎng)學生的語言表達能力。）4、為什么能恢復？（注意引導培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，特別是引導學生認識到它是中國長期獨立自主和平外交政策的結果。）5、它有何歷史的與現(xiàn)實的意義？（引導學生從外交勝利、國際地位和作用、對世界發(fā)展的貢獻方面來認識）,（三）、中美關系解凍,通過四個問題來分析本目。1、談談歷史上的中美關系（特別是建國后）。2、為什么到70年代中美關系會發(fā)生如此大的變化？此問引導學生分組討論，培養(yǎng)分析問題能力，也可活躍課堂氣氛。回答后注意讓學生總結規(guī)律性認識。3、中美關系走向正常化的曲折歷程有哪幾個重要環(huán)節(jié)？此問引導學生閱讀課文培養(yǎng)概括能力，制表講解，并可適當補充一些課程資源，以增加課堂的生動性。4、談談中美關系正?；瘜H關系產生的重大影響？此問引導學生分組討論，教師指出其對世界和平和中美兩國的發(fā)展，特別強調其對當時中國外交領域的影響。,（四）、中日邦交正?；?因為有上一目的分析，此問講解可簡化，分四個問題來分析。1、中日關系的變化及其原因？可簡要回顧中日關系，分析原因時要指出其主要原因（國家利益需要）和直接原因（中美關系緩和）。2、中日邦交正?；臉酥炯皟蓢慕煌ㄖv述）。3、其重大意義？引導學生從兩國關系、兩國發(fā)展、亞洲和世界和平等方面分析。4、聯(lián)系今天的現(xiàn)狀談談你對中日關系的認識？引導學生用歷史的眼光、發(fā)展的眼光來看問題。,（五）、小結,70年代外交關系的突破，新中國外交史上的第二個建交高潮，從而完全打開了外交新局面。以此來凸現(xiàn)本節(jié)在本專題中的承上啟下的作用，有利于學生理清大專題的知識體系。,（六）知識體系設計,一、重返聯(lián)合國,,1、關于聯(lián)合國（成立時間、主要機構）2、含義：創(chuàng)始國之一——被阻撓——恢復3、斗爭及標志：26屆聯(lián)大4、原因：①國力、地位②支持③外交政策5、意義：外交勝利、地位作用、世界和平發(fā)展,二、中美關系解凍,,1、原因：兩國的共同需要（美、中）2、過程：乒乓外交基訪華尼訪華建交公報建交3、影響：世界和平發(fā)展、中美兩國發(fā)展、中國外交領域,,,,,三、中日邦交正?；?,1、原因：主要、直接2、標志及兩國交往：田訪華、公報3、意義：兩國關系、兩國發(fā)展、亞洲世界和平,