【傳播學(xué)】童兵《新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》【筆記】

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緒論 拉斯韋爾公式　“五Ｗ”模式 誰———－說了什么——――通過什么渠道——――對(duì)誰————－取得了什么效果 控制研究　　內(nèi)容研究　　　　　媒介研究　　　　受眾研究　　　　　效果研究 一． 傳播和新聞傳播學(xué) 新聞傳播學(xué)　研究人類新聞傳播現(xiàn)象、新聞傳播事業(yè)及其規(guī)律的一門科學(xué) 二． 學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)的意義 以學(xué)事術(shù)，指導(dǎo)人們駕馭新聞傳播規(guī)律，能動(dòng)地從事新聞傳播活動(dòng) 提高新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與新聞傳播研究的理論水平 新聞傳播學(xué)是一門以基礎(chǔ)性理論為特色的骨干課程，是應(yīng)用課程和歷史課程的先修課 三． 學(xué)習(xí)理論新聞傳播學(xué)的方法 １．一般方法 認(rèn)真研讀馬克思主義新聞經(jīng)典著作，運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^點(diǎn)，觀察與分析錯(cuò)綜復(fù)雜的傳播現(xiàn)象與傳播社會(huì)關(guān)系 實(shí)事求是地評(píng)估資產(chǎn)階級(jí)新聞學(xué)者的研究成果和資產(chǎn)階級(jí)報(bào)刊活動(dòng)家的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)作風(fēng)和方法，在新聞傳播活動(dòng)和學(xué)術(shù)討論中掌握新聞傳播規(guī)律 ２．特殊方法 科學(xué)抽象和理論思維 定性和定量方法規(guī)范新聞傳播質(zhì)量 新聞—經(jīng)濟(jì)－政治－文化的綜合考察 第一章 新聞傳播行為　　　　　　　“延伸的人體” 第一節(jié) 行為和新聞傳播 一．動(dòng)機(jī)和行為 需要——?jiǎng)訖C(jī)——行為——目的　　　動(dòng)機(jī)性行為特點(diǎn)　　動(dòng)因 目標(biāo) 形成動(dòng)機(jī)　內(nèi)在條件（需要、欲望）　感到缺乏 　　　　　　　　　　　　　　　　　期待滿足 　　　　　客觀條件（誘因、刺激） 勒溫－人類行為行為公式　?。拢絝（Ｐ＊Ｅ）　 行為=函數(shù)（人*環(huán)境） 二．生存需要和新聞傳播行為的發(fā)生 馬斯洛－需要層次理論　生理需要 安全需要 社交需要 心理需要 自我實(shí)現(xiàn)需要 新聞傳播行為起源于人類社會(huì)化的生產(chǎn)勞動(dòng)和生活活動(dòng)的需求，這種活動(dòng)直接產(chǎn)生于人類生存發(fā)展的共同需要 第二節(jié) 理論新聞傳播學(xué)對(duì)新聞起源的認(rèn)識(shí) 新聞傳播起源于人類生存發(fā)展的需要，它以滿足社會(huì)的共同需求和共同興趣為目的 一．關(guān)于“新聞?dòng)? 任白濤－新聞及其承載物的產(chǎn)生，是由于人的社會(huì)需求 二．關(guān)于“群居說”和“好奇說”　非本質(zhì)原因 第三節(jié) 新聞傳播的特點(diǎn) 一．新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道 新聞傳播的基本特征　 １． 陳述事實(shí)　　最重要特征 五要素：新聞寫作學(xué)五Ｗ——何時(shí)　何地　何人　何事　何故 　　　　新聞六要素——如何Ｈ ２． 具有新意 新近發(fā)生　新鮮事實(shí)　常報(bào)常新 歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史 ３． 報(bào)道及時(shí)　　第一時(shí)間內(nèi)報(bào)道 普通事實(shí)——質(zhì)變——新聞事實(shí)——量變——普通事實(shí) 反對(duì)“唯速主義”的前提下，搶新聞 ４．公開傳播 循公開渠道向全社會(huì)作無定向的傳遞 二．新聞的定義 陸定一：新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道 第二章 新聞傳播者 新聞信息的推動(dòng)力、傳播活動(dòng)的守門人 第一節(jié) 新聞傳播者的角色定位 一．社會(huì)角色 角色｜戲劇用詞——20世紀(jì)20年代，社會(huì)心理學(xué)家米德——引入社會(huì)心理學(xué) 個(gè)體　　　　　　社會(huì)角色 社會(huì)化：個(gè)體通過社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，并在某種程度上被引導(dǎo)著去適應(yīng)他所在社會(huì)或群體的規(guī)范，從而使自己從一個(gè)自然人變成一個(gè)社會(huì)人的過程。 角色的學(xué)習(xí)　具有綜合性，必須在人與人互相作用的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行 學(xué)習(xí)角色的義務(wù)與權(quán)利 學(xué)習(xí)角色的態(tài)度與情感 角色學(xué)習(xí)（角色社會(huì)化過程）的特征 社會(huì)強(qiáng)制性　受社會(huì)既定文化影響，形成國民性、民族性 個(gè)體能動(dòng)性　個(gè)性形成的前提，包括個(gè)體間作用以及個(gè)體在社會(huì)化過程中的主體選擇性 學(xué)習(xí)終身性　社會(huì)化貫穿一生，分政治、法律、道德、性別角色、職業(yè)角色社會(huì)化等 角色期待　群體中的成員期望站在某個(gè)地位上的人有某種應(yīng)有的行為方式 　　　　　實(shí)現(xiàn)角色（角色扮演）的有效手段 角色沖突　扮演一個(gè)或幾個(gè)不用的社會(huì)角色時(shí)，內(nèi)心發(fā)生沖突與矛盾 　表現(xiàn)　社會(huì)上人們對(duì)同一個(gè)人的期待不一致 　　　　舊角色—新角色 　　　　身兼幾個(gè)角色 　　　　角色人格同扮演者真實(shí)人格不一致 二．新聞傳播者的社會(huì)角色定位 16世紀(jì)，意.威尼斯，商業(yè)報(bào)紙（近代報(bào)紙雛形），擺脫了宮廷報(bào)紙的官報(bào)性質(zhì)，為資服務(wù) 胡喬木－記者產(chǎn)生的根本基礎(chǔ)：社會(huì)問題根本上是生產(chǎn)問題，生產(chǎn)斗爭產(chǎn)生了有宣傳必要的經(jīng)驗(yàn)，記者被指定介紹這些經(jīng)驗(yàn)，使利益相同的人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)辦事 定位　信息流通的動(dòng)力　信息流動(dòng)的推動(dòng)力，信息流動(dòng)量和流向的控制者 　　　意見交流的橋梁　上下——喉舌，下上——耳目 　　　監(jiān)督權(quán)利的鏡鑒　社會(huì)的了望者，公共利益的守門人 　　　社會(huì)民眾的教師　精神文明的傳播者 職業(yè)特征　信息的報(bào)道者，社會(huì)的活動(dòng)家。同實(shí)際、政治、群眾有著最密切的聯(lián)系 長處　接觸面廣，以全社會(huì)為工作和服務(wù)對(duì)象；思想敏捷；獨(dú)特新聞手段；教育者；等。 短處　片面性和表面性 從新聞傳播者同物質(zhì)世界的關(guān)系來看 物質(zhì)制約 事物多樣性 事件復(fù)雜性 時(shí)間緊迫性 受眾多層次性 傳播者能力與指責(zé)矛盾性 能動(dòng)作用 傳播者能力：業(yè)務(wù)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作責(zé)任感 從社會(huì)政治生活來看 具有鮮明的階級(jí)傾向性 社會(huì)特點(diǎn) 有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有紀(jì)律，階級(jí)性、政治性極強(qiáng) 　　首先對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé)，遵循新聞傳播的規(guī)律。 同時(shí)對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)，遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)定及制度 新聞傳播者從事的是創(chuàng)造性的工作　　　“活魚” 新聞傳播活動(dòng)是一種十分艱苦的腦力勞動(dòng) 新聞傳播者的報(bào)道和言行，時(shí)刻受到社會(huì)的檢驗(yàn)和群眾的監(jiān)督，要做思想戰(zhàn)線上的尖兵 　　第二節(jié)　新聞傳播者的角色規(guī)定 一． 角色行為、角色規(guī)定、角色規(guī)范 角色行為：屬于某特定角色人的實(shí)際行為。受多種因素影響 　　　　　被期待的角色行為即指定角色，與真正的角色行為是有區(qū)分的 角色規(guī)定：對(duì)扮演某種角色的資格、條件及行為規(guī)范并為該角色群體認(rèn)同的共識(shí) 　　　　　角色規(guī)定的明確程度與可操作性，對(duì)與角色期待的實(shí)現(xiàn)有重要意義 角色規(guī)范：角色群約定俗成和明文規(guī)定的扮演該角色的標(biāo)準(zhǔn) 　　　　　是角色規(guī)定的一部分，即角色群內(nèi)人的自我規(guī)定、自我約束與自我執(zhí)行 　　　　　對(duì)行為規(guī)范的一致理解，自覺執(zhí)行與對(duì)違反規(guī)范行為的嚴(yán)厲制裁，是實(shí)現(xiàn)被期待的角色行為的有利保障 二． 新聞傳播者的角色規(guī)定　　 兩方面構(gòu)成：新聞傳播者的素質(zhì)修養(yǎng)和行為規(guī)范 （一）素質(zhì)　　新聞傳播者在從事新聞實(shí)踐的過程中，為了完成或?qū)崿F(xiàn)自身的目標(biāo)和任務(wù)所應(yīng)該掌握和具有的某些特點(diǎn)、專長和能力。 １．政治素質(zhì)——基本素質(zhì)　　指具有堅(jiān)定的政治立場和鮮明的政治傾向性 具體表現(xiàn)　 １）是堅(jiān)持和宣傳四項(xiàng)基本原則的積極實(shí)踐者，自覺在政治上同黨中央保持一致，在原則問題上立場堅(jiān)定，態(tài)度鮮明 　　?。玻?duì)人民有極大熱忱，敢于為人民利益赴湯蹈火，不為個(gè)人利益動(dòng)搖政治信念 　　　?。常┯袌?jiān)持真理為真理獻(xiàn)身的精神，無論什么情況，敢于講真話、講真理，不惟上、不惟權(quán)、只惟實(shí) 　　　?。矗┥钊肴罕姡腿嗣裢粑?、共命運(yùn)、齊愛憎，不做生活旁觀者 ２．業(yè)務(wù)素質(zhì)——重要素質(zhì)　　 １） 強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力 ２） 調(diào)查研究的基本功——觀察、分析、判斷、寫作 ３） 較強(qiáng)新聞敏感 ４） 出色文字表達(dá)能力 ５） 駕馭現(xiàn)代采編工具的能力 （二）修養(yǎng)　　新聞工作者為了工作需要，經(jīng)過長期的鍛煉和培養(yǎng)，在思想理論、道德品質(zhì)和知識(shí)技能等方面所達(dá)到的一定水平 １．理論修養(yǎng)　辨證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點(diǎn)和方法 　　　　　　　堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 　　　　　　　馬克思主義新聞傳播理論的功底 ２．知識(shí)修養(yǎng)　專業(yè)知識(shí)　實(shí)踐中運(yùn)用的方法和技能 　　　　　　　基礎(chǔ)知識(shí)　與工作有關(guān)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí) ３．道德規(guī)范　特定社會(huì)歷史條件下，通過各種形式的教育和社會(huì)輿論的力量逐漸形成的，調(diào)整新聞傳播者之間以及新聞傳播者與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則的總稱 　　　　　　　新聞傳播者與事實(shí)的關(guān)系、與群眾的關(guān)系、新聞傳播者之間的關(guān)系 表現(xiàn)　社會(huì)責(zé)任　　注重社會(huì)效益 　　　真實(shí)全面 　　　客觀公正　　以社會(huì)需要和新聞價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)取舍新聞 　　　遵紀(jì)守法 　　　堅(jiān)持真理 　　　廉潔奉公 　　　增進(jìn)友好 　　　團(tuán)結(jié)合作 　　第三節(jié)　新聞傳播者的角色責(zé)任 一． 責(zé)任和社會(huì)責(zé)任 責(zé)任　　　分內(nèi)應(yīng)做的事 社會(huì)責(zé)任　扮演某一角色的個(gè)人或角色群體，對(duì)構(gòu)成角色關(guān)系的其他角色或角色群體所承擔(dān)的法律、道德責(zé)任及社會(huì)義務(wù)。 制裁　強(qiáng)制性　　法律制裁——刑事法律責(zé)任、民事法律責(zé)任、行政法律責(zé)任 　　　非強(qiáng)制性　道德責(zé)任——道義責(zé)任，是角色接受社會(huì)的道德評(píng)價(jià)、實(shí)行道德上的自我批判及社會(huì)輿論的道德批判 二． 新聞傳播者的角色責(zé)任　體現(xiàn)在新聞傳播的全過程 （一）新聞采編中　　收取與角色期待協(xié)調(diào)的信息 　　?。保M可能多且好地滿足受傳者的多種需求，既正確引導(dǎo)社會(huì)需求，又滿足多樣化社會(huì)需求 ２．忠實(shí)執(zhí)行新聞?wù){(diào)控機(jī)關(guān)的法令和指示，務(wù)使給定信息具有合法性和合理性 ３．培養(yǎng)良好的職業(yè)技能，以出色的新聞敏感和宣傳敏感及時(shí)發(fā)現(xiàn)與捕捉新聞信息 （二）信息制作中　　正確把關(guān) 良好政治素質(zhì)，做到有法可依／三滿意 很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力　 （三）信息反饋中　　全面了解全部反饋信息，及時(shí)調(diào)整后繼傳播行為 　　　　　正反饋：系統(tǒng)偏離舊穩(wěn)態(tài)向新穩(wěn)態(tài)過渡的過程 　　　　　負(fù)反饋：系統(tǒng)趨向穩(wěn)定的過程，對(duì)有效傳播有重要意義 三． 新聞傳播者的法律責(zé)任 第四節(jié) 新聞傳播者的角色權(quán)利 一． 權(quán)利、職權(quán)和新聞傳播者的角色權(quán)利 權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益 具有一定的權(quán)利能力，才能行使自己的權(quán)利，權(quán)利能力是行為能力的前提 職業(yè)權(quán)利——職權(quán)：職業(yè)范圍以內(nèi)的權(quán)力，即某一角色行使角色責(zé)任時(shí)所應(yīng)享有的權(quán)利 新聞傳播者的權(quán)利　一般權(quán)利　于普通公民同樣依法享有的權(quán)利 　　　　　　　　　角色權(quán)利　完成本職工作所必須具備的職業(yè)權(quán)利（７條） １．知察權(quán)　新聞傳播者的職業(yè)行為不受阻礙，一切有關(guān)方面人事部拒絕提供公民依法應(yīng)知曉的信息 ２．編輯權(quán)　新聞傳播者有對(duì)新聞信息獨(dú)立進(jìn)行選擇和處理的權(quán)利 ３．傳播權(quán)　將采集加工后的新聞信息的承載物——新聞傳播媒介自由傳達(dá)至受傳者的自由取消任何形式的新聞檢查——追懲制與預(yù)防制，是傳播權(quán)的前提 ４． 監(jiān)督批評(píng)權(quán)　獨(dú)立、負(fù)責(zé)地開展輿論監(jiān)督與新聞批評(píng) ５． 秘匿權(quán)　新聞傳播者不向外界透露消息提供者身份和姓名的權(quán)利 ６． 著作權(quán)　 ７． 人身安全權(quán) 二． 責(zé)任和權(quán)利的統(tǒng)一，他律和自律的統(tǒng)一 新聞他律：對(duì)新聞傳播者的職業(yè)行為進(jìn)行的強(qiáng)制性管理 新聞自律：新聞傳播者的職業(yè)道德自律，在道德上進(jìn)行的自我約束 　　　　　以新聞倫理為核心的自我約束，以新聞法制為核心，以新聞倫理為基礎(chǔ) 　　　　　目的在于防止濫用新聞權(quán)利，對(duì)社會(huì)民眾負(fù)責(zé) 　　　　　在新聞活動(dòng)中，這是新聞傳播者的一種自我行為控制 統(tǒng)一　新聞他律：保障新聞傳播者充分履行社會(huì)責(zé)任，充分享受但又不濫用自己的角色權(quán)利 新聞自律：充分運(yùn)用職業(yè)權(quán)利，排除不良因素干擾，盡心完成職業(yè)使命 外界強(qiáng)制性法律監(jiān)控不可少，自我約束與自我調(diào)控也重要 只有強(qiáng)化了新聞自律，新聞傳播者才能更自覺徹底地履行自己的使命和社會(huì)責(zé)任 第五節(jié) 新聞傳播者的培養(yǎng)與教育 一．新聞傳播者的培養(yǎng) 正規(guī)的職業(yè)教育 以師帶徒　　短期培訓(xùn) 現(xiàn)代新聞傳播教育起源 美國　1869－華盛頓－李大學(xué)－印刷工兼編輯訓(xùn)練班 　　　1873－堪薩斯大學(xué)－印刷知識(shí)課 　　　　　　賓夕法尼亞大學(xué)－專門的新聞學(xué)課程 美國正規(guī)新聞傳播教育起源 1903－俄克拉何馬州中央州立大學(xué)－新聞系 1904－伊利諾伊大學(xué)和威斯康星大學(xué)－四年制新聞教育 1908－密蘇里大學(xué)－第一所專門的新聞學(xué)院 1912－哥倫比亞大學(xué)－新聞學(xué)院 歷史　報(bào)學(xué)階段　20世紀(jì)初—30年代 新聞學(xué)階段 大眾傳播學(xué)階段 40年代 中國正規(guī)新聞教育起源 1918—北京大學(xué)—新聞學(xué)研究會(huì)成立 1924—燕京大學(xué)—新聞系 1929—復(fù)旦大學(xué)—新聞系 三． 新聞終身教育和新聞社會(huì)教育 新聞終身教育：新聞繼續(xù)教育，指新聞傳播者結(jié)束在校學(xué)習(xí)后各個(gè)階段不斷接受社會(huì)教育和職業(yè)培訓(xùn) 方法：業(yè)務(wù)培訓(xùn)，脫產(chǎn)進(jìn)修，定期輪訓(xùn)，崗位學(xué)習(xí)，個(gè)人安排，新聞媒介機(jī)構(gòu)組織自學(xué) 80年代后，電大或者自考 90年代后，不脫產(chǎn)參加高一級(jí)學(xué)位課程學(xué)習(xí) 新聞社會(huì)教育：對(duì)非新聞傳播者實(shí)施的新聞知識(shí)普及教育 目的在于，使廣大公民了解新聞傳播基本知識(shí)，更好利用現(xiàn)代新聞傳播媒介，并主動(dòng)參加新聞傳播活動(dòng) 是另一意義上的新聞終身教育，在人生命周期的各個(gè)階段，有計(jì)劃有重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行各種形式的新聞學(xué)知識(shí)教育 打破了傳統(tǒng)的教育觀念，使新聞教育過程不局限于在校學(xué)習(xí)階段，以成人教育為重要環(huán)節(jié)。從新聞啟蒙到進(jìn)行完整的新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)，構(gòu)成了當(dāng)代中國的新聞終身教育體系 方法：通過普通小學(xué)課堂傳播新聞學(xué)常識(shí)，參觀新聞傳播機(jī)構(gòu)，組織閱讀視聽新聞傳播媒介 第三章 新聞傳播內(nèi)容 第一節(jié) 事實(shí)、信息和新聞信息 一．事實(shí)和新聞事實(shí) 事實(shí)：事情的真實(shí)情況，包括事物、事件、事態(tài)，即客觀存在的一切物體與現(xiàn)象、社會(huì)上發(fā)生的不平常的事情和局勢(shì)及情況的變異態(tài)勢(shì) 事實(shí)是新聞傳播學(xué)的基本范疇，是新聞傳播學(xué)研究的邏輯起點(diǎn) 新聞傳播的本源，即新聞的基本來源，是事實(shí)（陸定一） 唯物主義新聞?dòng)^ 新聞傳播的是關(guān)于事實(shí)的信息 沒有事實(shí)就沒有新聞，背離事實(shí)就是新聞失實(shí) 事實(shí)第一，新聞第二 事實(shí)具有哪些性質(zhì)，新聞才會(huì)有同類性質(zhì) 反例：事實(shí)為政治服務(wù)，預(yù)發(fā)性報(bào)道 生活中的事實(shí)與新聞傳播中的事實(shí)有本質(zhì)區(qū)別 生活事實(shí)：客觀存在不以人們主觀意志為轉(zhuǎn)移 新聞事實(shí)：既含有被傳播事實(shí)的客觀信息，又含有傳播者的主觀信息 事實(shí)本身不是新聞，把事實(shí)傳播開去才是新聞 客觀事實(shí)沒有價(jià)值特征，新聞反映著報(bào)道者的價(jià)值評(píng)價(jià)的差別 二．信息和新聞信息 信息：事物的存在方式和相互反應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過程，以及關(guān)于者中存在方式與運(yùn)動(dòng)過程的陳述 新聞信息：含有新聞價(jià)值的信息，指新近發(fā)生的為公眾所關(guān)注的具有新聞價(jià)值的社會(huì)信息 新聞傳播活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是信息的傳授活動(dòng)，新聞信息才是新聞傳播的本質(zhì)規(guī)定 三．用事實(shí)說話 指在忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)事實(shí)的適當(dāng)選擇與表述，巧妙的表達(dá)傳播者的立場與觀點(diǎn)的一種報(bào)道原則與報(bào)道方法 用事實(shí)說話，成功的關(guān)鍵，不在于通過作者的直接議論，而是讓經(jīng)過精心選擇的事實(shí)，運(yùn)用事實(shí)的邏輯說服力，充分而含蓄地表現(xiàn)作者的傾向與觀點(diǎn)，它表達(dá)的是無形的意見 用事實(shí)說話，寓情理于事實(shí)，符合人們從新聞中了解事實(shí)的要求，以及新聞應(yīng)以事實(shí)的信息溝通情況、達(dá)到信息交流與分享目的的基本特征，潛移默化地影響新聞收受者，更具說服力 用事實(shí)說話，其表述不僅要巧妙展開事實(shí)，鋪陳事實(shí)，而且更需發(fā)現(xiàn)與捕捉會(huì)說話的事實(shí)，即內(nèi)含邏輯說服力的事實(shí)，三分寫作七份采，讓受傳著自我了解作者的傾向 用事實(shí)說話，是記者成熟的標(biāo)志，在需要表明立場傾向的時(shí)候，能夠拿出會(huì)說話的事實(shí) 用事實(shí)說話，不是反對(duì)必要的議論與說理，而是事實(shí)勝于雄辯 第二節(jié) 價(jià)值傳遞和新聞價(jià)值 一．價(jià)值和價(jià)值傳遞 價(jià)值：事物具有的積極作用 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)里，特指體現(xiàn)在商品里的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng) 新聞的價(jià)值：傳播者所提供的新聞信息對(duì)收受者信息缺乏的滿足程度 新聞信息的價(jià)值：由該信息（客觀信息和主觀信息）的各種信息價(jià)值總和構(gòu)成 新聞傳播過程是一個(gè)價(jià)值觀傳遞的過程 新聞媒介在傳遞新聞信息的同時(shí)，也傳遞著各種價(jià)值觀，傳播者以各種方式散布著自己的價(jià)值取向以及對(duì)被報(bào)道事實(shí)的價(jià)值判斷。這是對(duì)社會(huì)的價(jià)值教化即媒介的社會(huì)規(guī)范功能 新聞傳播中價(jià)值傳遞的實(shí)現(xiàn)，是收受者對(duì)傳播者的價(jià)值觀認(rèn)同 認(rèn)識(shí)的第一主體傳播者，和第二主體收受者，對(duì)認(rèn)識(shí)客體——附著于新聞信息的價(jià)值觀及其在編輯過程中的附加值的價(jià)值認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)媒介社會(huì)行為規(guī)范功能，和使某些價(jià)值觀占主導(dǎo)地位的重要途徑。社會(huì)教化功能的實(shí)現(xiàn)，主要是通過新聞傳播的價(jià)值傳遞完成的 二．新聞價(jià)值和新聞價(jià)值觀 新聞價(jià)值：是指新聞事實(shí)滿足社會(huì)需求的特殊要素的總和 是一種客觀存在，是新聞所含事實(shí)本身所具有的價(jià)值要素 新聞價(jià)值要素 收傳者的需求：求新、求知、求近 時(shí)新性 時(shí)間上是新近發(fā)生的。時(shí)距越小，新聞價(jià)值越大 新聞事實(shí)是人們求知的。求知度（無感知人數(shù)與總?cè)藬?shù)比）越大，價(jià)值越大 重要性 新聞事實(shí)所包含的社會(huì)意義，即新聞事實(shí)同新聞受傳者的利害關(guān)系 事實(shí)越重要，社會(huì)意義越大，新聞價(jià)值越大。由求近（利益接近）心理決定 顯著性 新聞事實(shí)的知名度，或新聞事實(shí)的顯要度 接近性 新聞事實(shí)同接受該事實(shí)信息的受傳者在地理上和心理上的接近程度 地理：利害關(guān)系決定，地距同新聞價(jià)值成反比 心理：求知欲和好奇心所致，心理距離通信溫價(jià)值成反比 趣味性 新聞事實(shí)所具有的，調(diào)動(dòng)新聞受傳者共同興趣，從而引起注意的有趣程度 趣味性越大，新聞價(jià)值越大 表現(xiàn) 新聞事實(shí)新鮮奇特，激起人們好奇心和新聞?dòng)? 新聞事實(shí)充滿情趣，令人激動(dòng)、感傷、可笑 新聞事實(shí)富有人情味，調(diào)動(dòng)同情心，抨擊庸俗情趣，推崇高尚情操 新聞價(jià)值觀 即新聞價(jià)值取向，是個(gè)人或團(tuán)體判斷新聞價(jià)值的主觀標(biāo)準(zhǔn) 主要受傳播實(shí)踐的制約、檢驗(yàn)和糾正 傳播實(shí)踐的核心是新聞的傳播效果，即新聞公開傳播后受傳者的共同興趣和關(guān)注程度。關(guān)注程度越強(qiáng)，關(guān)注面越廣，新聞價(jià)值越大 新聞敏感 識(shí)別、判斷和捕捉具有新聞價(jià)值的事實(shí)的能力 新聞的傳播價(jià)值 指新聞傳播之后，所實(shí)現(xiàn)的各種價(jià)值效應(yīng)之和 大于新聞價(jià)值（最基本價(jià)值效應(yīng)），還包含信息，宣傳，審美，知識(shí)價(jià)值等 新聞事實(shí)含有的客觀要素：新聞價(jià)值，宣傳價(jià)值，審美價(jià)值等，最主要的價(jià)值是新聞價(jià)值 宣傳價(jià)值 宣傳事實(shí)中具有的宣傳要素的總和，包括政治性，邏輯性，情感性要素等 新聞事實(shí)中包含的宣傳價(jià)值要素越多，新聞傳播價(jià)值中的宣傳價(jià)值成分越多 審美價(jià)值 指審美對(duì)象客觀具有的能在一定程度上滿足人審美需要、給人審美享受的價(jià)值 宣傳價(jià)值和審美價(jià)值，可以通過新聞和新聞媒介等載體而增值 第三節(jié) 符號(hào)和新聞信息符號(hào) 一．符號(hào)：傳播要素 新聞傳播的內(nèi)容 客觀信息—新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道 主觀信息—同事實(shí)相關(guān)的價(jià)值判斷 施拉姆—會(huì)聚關(guān)系：傳播中構(gòu)成的關(guān)系，意味著共享代表信息和導(dǎo)致一種彼此了解會(huì)聚到一起的符號(hào) 符號(hào) 傳播活動(dòng)的要素 最重要的特點(diǎn)：對(duì)傳播雙方來說有相同理解的含義，這是符號(hào)發(fā)生傳通作用的基礎(chǔ) 符號(hào)只有具備了足夠的共同含義，才能參與傳播，才能代表傳播中的各種實(shí)際內(nèi)容 其含義的確定性，來自人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累，來自反復(fù)傳播活動(dòng)中的不斷觀察與認(rèn)同 符號(hào)的特點(diǎn) 是信息的攜帶者，是信息載體，是傳播的工具 是約定俗成的，人賦予符號(hào)以含義 其形成與意義上的聯(lián)系完全是人為的，受個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷的影響 相當(dāng)數(shù)量的符號(hào)含義為受傳者所理解，是傳播得以進(jìn)行的基礎(chǔ) 信號(hào)和符號(hào)的區(qū)別 符號(hào)：人們生活經(jīng)驗(yàn)抽象的產(chǎn)物，為人類特有，屬意義范疇的一部分 引起的是，關(guān)于事物的概念 實(shí)際運(yùn)用中，具有功能性價(jià)值 符號(hào)是高級(jí)的、復(fù)雜的信息載體 信號(hào)：物質(zhì)存在的一部分 引起的是，與某事物是否存在有關(guān)的反映 實(shí)際運(yùn)用中，是某種物理的或?qū)嶓w的存在 信號(hào)是低級(jí)的、簡單的信息載體 二．新聞信息符號(hào) 符號(hào)語言 運(yùn)用各種符號(hào)和標(biāo)志來表達(dá)特定意義的語言形式，是人類傳遞信息的主要手段 廣義包括：聲音，語言，文字，圖畫，表情等 狹義單指：圖畫和實(shí)物標(biāo)志 新聞傳播的符號(hào) 語言符號(hào)：口頭語言——話語和書寫語言——文字 非語言符號(hào)：除語言文字以外，可以通過感官觸到的概念的總稱 可以加強(qiáng)，也可以否定語言符號(hào)傳播的信息 訊息 由一組信息符號(hào)組成的符號(hào)系列 傳播過程　編碼－傳播者對(duì)信息的處理過程 對(duì)象都是符號(hào)化的信息 譯碼－編碼的逆過程，還原信息 譯碼過程中應(yīng)注意加強(qiáng)文本分析，可優(yōu)化新聞傳播的效果 第四節(jié) 選擇和新聞選擇 一．系統(tǒng)和自組織系統(tǒng)的選擇 系統(tǒng)：由相互聯(lián)系、依賴、作用的事物或過程組成的，具有整體功能和綜合作用的統(tǒng)一體 自然系統(tǒng) 封閉式系統(tǒng) 人造系統(tǒng) 開放式系統(tǒng) 自組織系統(tǒng)：在一組事物或變量之間自動(dòng)發(fā)生的，不需要以外的力量進(jìn)行干預(yù)而形成的系統(tǒng) 能從無組織的無序狀態(tài)中自動(dòng)產(chǎn)生，并不斷發(fā)展和完善自己的秩序 新聞傳播系統(tǒng)：在新聞傳播規(guī)律支配下，由傳播者為組織核心的自組織系統(tǒng) 其組織化過程，是不斷地從無序走向有序的自我完善的過程 選擇機(jī)制的存在和作用，是自組織系統(tǒng)自我維持與自我發(fā)展的動(dòng)力，是自組織系統(tǒng)的生命線 二．新聞選擇的意義 新聞選擇：在特定的傳播環(huán)境下，根據(jù)一定的價(jià)值取向?qū)π侣勈聦?shí)、新聞作品的衡量與取舍 新聞選擇實(shí)質(zhì)上是對(duì)能構(gòu)成新聞的事實(shí)的選擇 作為第一把關(guān)人和實(shí)際操作者，新聞傳播者的新聞選擇是最重要和最主要的 新聞選擇的必要性和必然性 數(shù)量：無窮盡的事實(shí)需要比照和取舍 質(zhì)量：傳播者和決策者 以政治經(jīng)濟(jì)利益和文化價(jià)值取向作為選擇依據(jù) 受傳著 以自己特定的標(biāo)準(zhǔn)取舍 媒介生存發(fā)展：新聞選擇是其維護(hù)自身機(jī)制、安身立命的根本保證 三．新聞傳受雙方的新聞選擇 傳播者：選擇即把關(guān)，傳播者成為把關(guān)人 美—庫爾特.盧因—受門人/把關(guān)人—用以說明傳播者在新聞傳播中的控制作用 受傳者：選擇既滿足，追求最巨大的傳播通道與最廣泛的選擇領(lǐng)域，盡可能多的直接傳播和盡可能少的多級(jí)傳播，最少障礙與干擾的收受通道 美—施拉姆—信息選擇的或然率公式 報(bào)償?shù)谋ＷC / 費(fèi)力的程度 = 選擇的或然率（概率） 啟發(fā)：盡可能方便地使受傳者獲得最關(guān)心的傳播內(nèi)容，使他們獲知新聞信息的欲望得到最大滿足 四．新聞選擇的依據(jù) 新聞傳播者的素質(zhì)和技巧的綜合考量：正確實(shí)施新聞選擇，不遺漏重要新聞信息，第一時(shí)間發(fā)表最新新聞信息，最大程度滿足受傳者的收受愿望，同時(shí)不違反法律、黨紀(jì) 傳播者受到的制約 傳播環(huán)境 媒介生態(tài)：媒介生存與運(yùn)作的外部經(jīng)濟(jì)、政治、文化及國際環(huán)境 傳播生態(tài)：與傳播密切相關(guān)的社會(huì)條件及同信息物化過程相關(guān)的物質(zhì)條件 傳播控制 依據(jù) 1）黨性原則要求和黨的新聞宣傳工作紀(jì)律 2）法律法規(guī)和有關(guān)新聞傳播的傳媒法律文件 3）社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀 4）新聞價(jià)值與宣傳價(jià)值取向 5）行業(yè)規(guī)范 6）本媒介編輯方針與風(fēng)格特征 7）社會(huì)公德水準(zhǔn)與社會(huì)心理承載力 8）相關(guān)媒介新聞選擇慣例的比較把握 新聞選擇：是一種意識(shí)活動(dòng)，是以傳播功利為定奪，政策法律為依據(jù)，價(jià)值取向?yàn)槭走x的對(duì)新聞事實(shí)反復(fù)權(quán)衡比較、評(píng)價(jià)分析的過程及其結(jié)果，隨傳播環(huán)境變動(dòng)而變動(dòng) 第四章 新聞傳播過程 第一節(jié) 新聞信息傳播過程 一．新聞傳播過程的靜態(tài)考察 一次性單項(xiàng)傳播 （一）事實(shí) 新聞的本源、起源、根據(jù) 是在新聞傳播過程中是最重要，最基本的一個(gè)環(huán)節(jié) 只要它為人們所關(guān)注，它就會(huì)被人們千方百計(jì)地報(bào)道和傳播 隱瞞或歪曲事實(shí)真相，最終要受到事實(shí)的懲罰 （二）新聞傳播者 新聞傳播的主體、中介 在新聞傳播過程中起著積極能動(dòng)的橋梁和紐帶的中介作用 帶有主觀評(píng)價(jià)，不僅是新聞價(jià)值，還是宣傳價(jià)值和審美價(jià)值的中介 事實(shí)求是，如實(shí)地反映事實(shí)的真相，全面深刻地解釋事實(shí)本質(zhì) （三）新聞受傳者 一次性單項(xiàng)傳播的終端，第二行為主體，傳播過程終結(jié)的決定性環(huán)節(jié) 鑒別選擇新聞，評(píng)價(jià)判斷傳播者，反饋看法意見，創(chuàng)造雙向傳播過程 既是新聞的受傳者，又是輿論的主體，人民的信任是新聞業(yè)生存的基礎(chǔ) 二．新聞傳播過程的動(dòng)態(tài)考察 制約傳播者主體地位的因素 主管部門或老板的調(diào)控，政府、企業(yè)主對(duì)傳播方針的影響 傳播過程是一個(gè)永無止境的無窮的傳播過程 受傳者有特定的選取媒介的閱聽習(xí)慣，同時(shí)也影響媒介間的運(yùn)作、發(fā)展和競爭 傳播活動(dòng)的雙向流動(dòng)，傳播作用的多方面，使得傳播者和受傳者角色可以互換運(yùn)作 三．新聞信息通道和新聞信息流量 信息通道：即信道，指信息經(jīng)過加工后以信號(hào)方式傳輸所經(jīng)過的道路 新聞信息通道：新聞信息經(jīng)過加工后以文字、圖像、電子信號(hào)等方式傳輸給受眾終端所經(jīng)過的道路。包括一切傳播媒介的信息承載物。 新聞傳播通道的暢通，是傳播過程順利進(jìn)行的最重要物質(zhì)保證，是傳播致效的前提和基礎(chǔ) 基本要求：通道通過能力強(qiáng)，頻道寬，信號(hào)功率大； 通道無障礙，干擾??；通道使用壽命長 衡量通道質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn)：信息報(bào)真度高，噪音干擾少，信宿信息和信源信息盡可能吻合 噪音：非傳播者本意，而加之于發(fā)送信息的附加物和足賽有效信息通過的干擾 新聞信息流量：單位新聞通道中新聞信息的傳輸量，根據(jù)傳播致效原則，合計(jì)流通的信息量，一般指有效信息，不計(jì)入無效信息與虛假信息 新聞信息流通量：即新聞信息量，指消除不確定性，剔除了無用信息、虛假信息以后對(duì)手傳者有用的信息的量。它是新聞的信息功能的度量，小于新聞傳播通道的容量 計(jì)算公式：I=log2 N（比特） N—事件可能性的數(shù)量 I—信息量 靜態(tài)度量：新聞作品信息量=單元新聞信息數(shù) / 信息符號(hào)之和 動(dòng)態(tài)損耗=主信息+次信息*等級(jí)比+微信息（信息附加值）*等級(jí)比—冗余信息*噪音干擾度 第二節(jié) 單向傳遞和雙向傳遞 一．單向傳遞 A到B的直線傳播 命令等 基本要素： 傳播者（信息源）——信息——受傳者（接受源） 具體程序： 消息觀念 編碼 傳送 接受 譯碼 反應(yīng)行動(dòng) 干擾 人與人之間的單向傳遞特點(diǎn) 主要通過語言（口頭語言和書面語言）進(jìn)行 不限于消息的傳遞，還包括情感、思想、態(tài)度、觀點(diǎn)等的傳遞 傳播動(dòng)機(jī)、目的、態(tài)度等心理因素有重要意義，傳播結(jié)果為的是改變受傳者的行為 直線式傳遞，傳播速度快，但準(zhǔn)確性較差 可能出現(xiàn)特殊的溝通障礙，即人特有的心理障礙，不同人對(duì)同一信息會(huì)有不同反應(yīng) 傳播者與受傳者之間難以實(shí)現(xiàn)真正溝通，可能引起受傳者的抗拒心理 三． 雙向傳遞 在傳播活動(dòng)中傳播者與受傳者角色的互換，雙方相互傳遞信息，進(jìn)行交流與溝通的過程 消息觀念 編碼 傳送 接受 譯碼 反應(yīng)行動(dòng) 干 擾 反 饋 傳播者————信息————受傳者 受傳者————反饋————傳播者 特點(diǎn) 主要通過語言（口頭語言和書面語言）進(jìn)行 不限于消息的傳遞，還包括情感、思想、態(tài)度、觀點(diǎn)等的傳遞 傳播動(dòng)機(jī)、目的、態(tài)度等心理因素有重要意義，傳播結(jié)果為的是改變雙方的行為 增加了反饋程序，因而速度慢，但準(zhǔn)確性明顯增強(qiáng) 心理障礙減少，使得新一輪傳播效果得以改進(jìn) 受傳者有反饋意見的機(jī)會(huì)，有參與感，有利于建立雙方的信任與感情，調(diào)動(dòng)受傳者興趣 傳播著心理壓力大，能增強(qiáng)責(zé)任心和提升傳播能力 三．反饋 受傳者對(duì)傳播者發(fā)來的訊息的反應(yīng) a 發(fā)出信息 傳播者 制碼 解釋 還原 制碼 受傳者 解釋 還原 信 b 息 c 流 d 反饋信息 反饋 有效反饋：受傳者發(fā)出，并為傳播者感知，從而強(qiáng)化或修正原有的傳播行為的反饋 無效反饋：不為傳播者接受從而也無助于改變其傳播行為的反饋 為積極反饋提供更多的流通渠道，是傳播者的責(zé)任 傳播者的行為始終是主動(dòng)的，受傳者的反饋是被動(dòng)地發(fā)生作用 傳播者只有合理利用反饋不斷改進(jìn)傳播內(nèi)容和方式，才能產(chǎn)生新的目的性行為 新聞傳播信息反饋，顯得遲緩、零星、間接，回傳質(zhì)量不高 反饋：傳播者發(fā)送出去的給定信息，作用于受傳者后產(chǎn)生的結(jié)果再回傳至傳播者，并對(duì)信息的再輸出發(fā)生影響的過程 負(fù)反饋：使給定信息接近目標(biāo)值 使傳播目的與社會(huì)效果接近 傳播者利用負(fù)反饋調(diào)節(jié)傳播行為，是傳播活動(dòng)更符合傳播者的目標(biāo) 正反饋：使給定信息偏離目標(biāo)值 傳播者的給定信息與真實(shí)信息的差異傾向于加劇系統(tǒng)正在進(jìn)行的偏離目標(biāo)的運(yùn)動(dòng) 偏離的發(fā)生與加劇，會(huì)使傳播目的與社會(huì)大系統(tǒng)產(chǎn)生越來越大的距離 不斷使給定信息接近真實(shí)信息，是傳播者爭取有效傳播的關(guān)鍵 真性反饋：受傳者對(duì)接受到的給定信息的真實(shí)反映，公開表示反對(duì)或贊成 民主社會(huì)和言論自由的產(chǎn)物，傳播者可感知受傳者的真實(shí)態(tài)度、愿望和要求 假性反饋：受傳者經(jīng)過偽裝、掩蓋了的真相的心理假象 將傳播者導(dǎo)向歧途，使今后傳播內(nèi)容方式的調(diào)節(jié)產(chǎn)生偏差，偏離目標(biāo)，造成損失 外反饋：外部力量產(chǎn)生的反應(yīng)，即受傳者對(duì)所受到的傳播者輸出的訊息的理解與反應(yīng) 信息反饋的主要形式，是傳播者調(diào)節(jié)傳播的目的性行為的主要根據(jù) 內(nèi)反饋：傳播者在輸出信息過程中產(chǎn)生的自身的心理反應(yīng)，又稱自我反饋 包括賓我對(duì)主我的信息反應(yīng)，也包括傳媒組織內(nèi)部被動(dòng)人員對(duì)主動(dòng)人員的信息反應(yīng) 一般產(chǎn)生于外反饋之前，可預(yù)料外反饋，從而自覺調(diào)整傳播，有助于優(yōu)化傳播效果 終究代替不了外反饋的直接影響，并可能產(chǎn)生不良影響 外反饋是內(nèi)反饋的佐證 內(nèi)反饋是外反饋的折射，也是信息反饋的虛像 外反饋是主要的信息反應(yīng)，作用直接、重要、有沖擊性，要高度重視 內(nèi)反饋的作用是間接、次要、非沖擊性的，通過內(nèi)部管道反映，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)予以重視 第五章 新聞傳播要求 真實(shí)、客觀、公正、全面、快捷 第一節(jié) 新聞傳播的真實(shí)要求 一．新聞傳播必須真實(shí) 新聞傳播的真實(shí)性：新聞報(bào)道與所反映的客觀現(xiàn)實(shí)的相符程度 新聞報(bào)道是客觀事實(shí)在傳播者頭腦中的反映，通過某種符號(hào)向受傳者發(fā)布的物化產(chǎn)物 這外化物（認(rèn)識(shí)主體的產(chǎn)物）必須同報(bào)道對(duì)象完全一致，否則就是假報(bào)道或失實(shí)報(bào)道 新聞傳播必須真實(shí)，是傳播效果的要求，傳播必須致效，是傳播活動(dòng)的終極目的 確保：傳播的事實(shí)有根有據(jù) 傳播的過程事實(shí)求是 傳播的結(jié)果與事實(shí)原貌完全一致 原因：傳受雙方都要求新聞傳播的全過程事實(shí)求是，不增添任何附加的成分 新聞傳播基本規(guī)律要求，只有通過提供事實(shí)的報(bào)道，才能實(shí)現(xiàn)新聞傳播的使命 如實(shí)報(bào)道是實(shí)事求是認(rèn)識(shí)路線在新聞傳播中的運(yùn)用，也是對(duì)傳播工作者的要求 二．新聞傳播真實(shí)性的科學(xué)含義 事實(shí)真實(shí) 最基本要求，也稱細(xì)節(jié)真實(shí) 新聞事件的新聞要素，即5個(gè)w要確鑿可靠 要素的細(xì)節(jié)描繪要有根有據(jù) 引用的一切資料要求可靠 總體真實(shí) 新聞報(bào)道的全部事實(shí)與實(shí)際生活中的同類事實(shí)，完全一致 本質(zhì)真實(shí) 通過事實(shí)的報(bào)道揭示該事實(shí)發(fā)生發(fā)展的原因及其本質(zhì) 三．不真實(shí)新聞的成因及防治 （一）新聞提供者 品質(zhì)不良 （二）新聞采編者 品質(zhì)、知識(shí)、作風(fēng)等方面原因 （三）新聞把關(guān)人 因私利或小團(tuán)體利益，走形式主義，造成嚴(yán)重社會(huì)影響 防治 從思想上認(rèn)識(shí)新聞失實(shí)的危害性嚴(yán)重性，重視并克服新聞失實(shí) 從制度建設(shè)入手，建立健全嚴(yán)密的防治失實(shí)報(bào)道出籠、嚴(yán)懲造假的規(guī)章制度 做好新聞報(bào)道隊(duì)伍的清理整頓工作，剔除品質(zhì)不良、弄虛作假者 推動(dòng)新聞立法，運(yùn)用法律武器，同以假新聞謀私的不良現(xiàn)象作斗爭，制裁造假者 整頓黨風(fēng)、淳化民風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，提倡真實(shí)新聞，反對(duì)虛假報(bào)道 四． 新聞傳播真實(shí)性的全面把握 （一）對(duì)社會(huì)生活的總體認(rèn)識(shí) 準(zhǔn)確把握真善美、假惡丑兩大類事實(shí)的報(bào)道比例 （二）新聞傳播中正反兩方面的準(zhǔn)確把握 對(duì)正面報(bào)道和負(fù)面報(bào)道有正確認(rèn)識(shí)，新聞報(bào)道上有適當(dāng)反映，做到總體真實(shí) （三）新聞傳播流量的科學(xué)調(diào)控 新聞傳播的流量，應(yīng)反映和維持社會(huì)各方面質(zhì)與量的平衡 （四）新聞傳播事實(shí)的道德考量 及時(shí)報(bào)道，同時(shí)不對(duì)民眾產(chǎn)生更大傷害 （五）新聞傳播效果的辯證制衡 有時(shí)也制越著新聞報(bào)道的真實(shí)性 第二節(jié) 新聞傳播的客觀要求 一．新聞傳播必須客觀 新聞按照事物的本來面目如實(shí)報(bào)道 內(nèi)容：新聞報(bào)道的事實(shí)是一種客觀存在的事物、人物或事件 形式：新聞所顯示的傾向性，通過其所報(bào)道的事實(shí)的邏輯力量實(shí)現(xiàn)，采用客觀陳述的方法 原因 新聞報(bào)道的是新近發(fā)生的事實(shí)，報(bào)道必須客觀，與事實(shí)完全一致 只有客觀傳播的新聞，才有力量。虛假新聞使受傳者失去興趣，并懷疑傳播媒體 客觀報(bào)道顯示的新聞傾向性，受傳者易于并樂于接受，從而實(shí)現(xiàn)傳播者的功力目的 這是新聞傳播工作者的一項(xiàng)基本功，是新聞?dòng)浾叱墒炫c老練的標(biāo)志之一 二．新聞傳播客觀性的科學(xué)含義 內(nèi)容：客觀存在或客觀上正在發(fā)生與發(fā)展的事實(shí) 形式：通過新聞事實(shí)的客觀敘述等，運(yùn)用事實(shí)的自身邏輯力量顯現(xiàn)新聞傳播的傾向性 三．不客觀報(bào)道 客觀與立場不矛盾 直接表態(tài)等外來成分是不必要的 客觀主義和客觀報(bào)道有根本區(qū)別，并不是羅列事實(shí) 第三節(jié) 新聞傳播的公正要求 一．新聞傳播必須公正 公正性：即公平原則，或平等原則。指新聞媒介為爭議雙方提供平等利用媒介的機(jī)會(huì) 原因 傳播者與新聞媒介的社會(huì)責(zé)任是向受眾提供客觀存在的事實(shí)，以及人們?cè)u(píng)價(jià)的客觀情況 新聞媒介是社會(huì)之公器，傳播者應(yīng)向公眾提供平等的機(jī)會(huì) 二．新聞傳播公正性的科學(xué)含義 不以一己立場片面報(bào)道事實(shí)提供自己贊成的一方面意見；歪曲報(bào)道另一方或自己反對(duì)的意見 不以一己立場報(bào)道事實(shí)，誤導(dǎo)受眾，造成不同意見者的壓力與傷害 不以一己立場，剝奪他人利用媒介傳播自己立場意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)，媒介不是個(gè)人私器 傳播者負(fù)有社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道義，保障公民享有平等的媒介使用權(quán)利與機(jī)會(huì) 傳播者不享有傳播自己個(gè)人意見與片面事實(shí)，和以其壓制他人意見與其他事實(shí)公開傳播的特權(quán)與自由 三．不公正報(bào)道之舉證 （一） 偏袒一方，壓制另一方 （二） 強(qiáng)扭事實(shí)，片面報(bào)道 （三） 主觀武斷，強(qiáng)加于人 （四） 不給更正，難以申辯 （五） 作者有權(quán)，讀者無權(quán) 四．公正與傾向 公正：媒介與傳播者取信于民、立足社會(huì)的基礎(chǔ) 是傾向性借以存在的基礎(chǔ)，發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的前提 不公正的傾向性是乏力與缺乏權(quán)威的 第四節(jié) 新聞傳播的全面要求 一．新聞傳播必須力求全面 指新聞傳播中提供各方面的事實(shí)、情況、意見，不片面報(bào)道和隱匿事實(shí) 是社會(huì)和民眾對(duì)新聞傳播的共同要求，是新聞媒介和傳播工作者的職業(yè)追求 原因： 全面性報(bào)道是新聞傳播實(shí)現(xiàn)真實(shí)性、客觀性和公正性的前提 有助于受眾了解全局、認(rèn)識(shí)事物整體，知曉事件全過程，根本上實(shí)現(xiàn)新聞傳播的最終目的 全面報(bào)道與評(píng)論事實(shí)，是傳播者的社會(huì)責(zé)任，是對(duì)傳播行為的要求和職業(yè)規(guī)范 二．新聞傳播全面性的科學(xué)含義 向公眾提供全面的不是片面的，整體的不是零星的，正確的不是歪曲的事實(shí)、情況和意見 對(duì)新聞事實(shí)的報(bào)道過程完整情節(jié)詳盡，具體細(xì)致報(bào)道重要過程和情節(jié)，交待說明情況不明者 對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道提供縱橫全方位材料，分析不偏頗，使公眾獨(dú)立得出自己的印象和結(jié)論 對(duì)爭議問題的報(bào)道應(yīng)充分顧及和全面報(bào)道各種情況、意見和看法，不強(qiáng)加自己的看法 三．新聞傳播不全面之揭露與防治 （一） 報(bào)道事實(shí)，只顧一面忽略另一面 （二） 評(píng)論事實(shí)，只講一面無視另一面 （三） 分析報(bào)道社會(huì)現(xiàn)象，只注意一種傾向而掩蓋另一種傾向 克服思想認(rèn)識(shí)上的片面性，反對(duì)單純的不顧傳播規(guī)律的主觀主義，是確保全面性的必要條件 四．選擇與全面、典型與綜合的統(tǒng)一 選擇在全面把握事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行；正確的選擇，是與提供較多的較全面的報(bào)道并性的 不因全面性損害選擇性而模糊新聞的傾向與立場；也不因選擇性損害全面性而影響聲譽(yù)形象 抓典型是傳統(tǒng)工作方法之一，是中國新聞傳播的特色，是正確處理選擇與全面的關(guān)系 典型報(bào)道對(duì)于重點(diǎn)貫徹黨和國家的宣傳意圖、鼓舞與激勵(lì)民眾的進(jìn)取精神有重要意義 典型報(bào)道與全面把握整體情況，反復(fù)細(xì)致地比較分析各方面事實(shí)不可分開 重視典型與綜合報(bào)道都不可或缺 第五節(jié) 新聞傳播的快捷要求 一．新聞傳播必須迅速及時(shí) 時(shí)間性：新聞發(fā)布與新聞事實(shí)發(fā)生之間的時(shí)距，時(shí)距越小傳播效果越好，新聞傳播越有價(jià)值 時(shí)效性：事實(shí)發(fā)生與作為新聞事實(shí)予以報(bào)道的時(shí)距，同新聞面世后激起的社會(huì)效果的相關(guān)量 新聞產(chǎn)生應(yīng)有社會(huì)效果的時(shí)距限度 含義更豐富，不限于快捷，但基本精神仍是快捷，及時(shí)傳播時(shí)新聞致效的根本保證 原因：新聞報(bào)道的是瞬間的變動(dòng)的事實(shí)，不及時(shí)的報(bào)道不僅沒有新聞價(jià)值，還可能失實(shí) 新聞事實(shí)層出不窮，追求更新的事實(shí)，是傳播工作者的天職 受眾要求及時(shí)獲知外界剛剛發(fā)生的變動(dòng)，以盡快地認(rèn)識(shí)和適應(yīng)甚至利用這種變動(dòng) 傳播快捷是新聞競爭的一個(gè)重要方面 二．搶新聞與報(bào)道時(shí)機(jī) 搶新聞：指傳播工作者要盡快地發(fā)現(xiàn)新事實(shí)，報(bào)道新近發(fā)生的變動(dòng) 報(bào)道時(shí)機(jī)：指現(xiàn)實(shí)生活中潛存著的有利于某項(xiàng)報(bào)道獲得良好效果的機(jī)會(huì) 選擇時(shí)機(jī)應(yīng)注意發(fā)表環(huán)境與背景，讀者興趣和注意的變化，實(shí)際生活和重大政策 要求：站得高看得遠(yuǎn)，能夠全面從政治上把握事實(shí) 懂得正確運(yùn)用戰(zhàn)略與策略，該會(huì)即快該壓即壓 三．慢三拍現(xiàn)象及其成因 決策慢，采制慢，刊播慢 機(jī)構(gòu)重疊，運(yùn)作繁瑣，作風(fēng)拖沓，手段落后 第六章 新聞傳播媒介 第一節(jié) 傳播媒介 一．媒介和傳播媒介 媒介：社會(huì)生活中指使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物 傳播媒介：用來表示含義的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的任何物體或物體排列 也稱媒體，指交流傳播信息的工具 新聞媒體，特指專門用于交流傳播新聞信息的工具，僅包括六種傳統(tǒng)新聞媒介和新媒體 六種傳統(tǒng)新聞媒介：報(bào)紙、新聞期刊、廣播、電視、新聞電影、通訊社 媒介形態(tài)：媒介的物理特征和工作原理 物理特征 物質(zhì)實(shí)體：文字、印刷品、通訊器材等 物理能：電波、光波、聲波等 傳播媒介是傳播賴以實(shí)現(xiàn)的中介，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著直接和有力的影響 大眾傳播媒介：泛指所有用以向廣大受傳者傳遞各種信息的技術(shù)手段 通常指報(bào)紙、期刊、廣播、電視四大媒介 小眾傳播媒介：即非群體化傳播媒介，指傳播范圍小、受眾人數(shù)少的傳播媒介 進(jìn)入信息社會(huì)以后傳播媒介的新特征 德意志曼——?jiǎng)澐謧鞑バ问? 私下傳播/人際傳播—— 透過媒介 面對(duì)面 公共傳播/大眾傳播—— 透過媒介—— 非集合的 集合的 面對(duì)面 說明： 大眾傳播是傳播的一種，傳播并不限于大眾傳播 大眾媒介傳播一定是大眾傳播，但大眾傳播并不限于大眾媒介傳播 大眾媒介不等于大眾傳播，大眾媒介只是大眾傳播過程中的工具與通道 其它分類： 手段——口頭媒介，印刷媒介，電子媒介 對(duì)象——個(gè)人媒介，大眾媒介 技術(shù)程度——小媒介，大媒介 傳播目的——高級(jí)媒介和通俗媒介，嚴(yán)肅媒介和大眾化媒介，公共性媒介和盈利性媒介 感官作用——聽覺媒介，視覺媒介，視聽復(fù)合型媒介 訊息明晰——熱媒介，冷媒介 麥克盧漢 熱媒介：可以使某一感官作高度定義（所傳播資料的明確程度）擴(kuò)張的傳播媒介 冷媒介：承載的訊息清晰度和明確度低，受傳者參與程度大，有電視電影演講等 新解釋 熱媒介：原先按傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)的報(bào)刊 冷媒介：用新技術(shù)制作的報(bào)刊 二．傳播媒介的衍行 面對(duì)面口頭傳播———書面媒介傳播———有線電子媒介傳播———無線電子媒介傳播 結(jié)論 傳播媒介逐漸精致豐富 傳播訊息得以保存和積累，傳播逐漸打破時(shí)間的囿限 傳播媒介由難以移動(dòng)轉(zhuǎn)為可以輕易移動(dòng)，傳播打破了空間的藩籬 知識(shí)大眾化，導(dǎo)致社會(huì)權(quán)利分散，社會(huì)結(jié)構(gòu)也起了根本變化 傳播媒介發(fā)展史也是一部傳播科學(xué)技術(shù)史 第二節(jié) 新聞傳播媒介 一．傳統(tǒng)新聞傳播媒介 新聞傳播媒介：新聞傳播過程中新聞傳播者與受傳者之間的中介物，是新聞信息的物質(zhì)載體 傳播媒介的一種，以報(bào)道與評(píng)述事實(shí)的信息為內(nèi)容與使命 包括報(bào)紙、新聞性雜志、廣播、電視、通訊社及新聞電影六部分 （一） 報(bào)紙與期刊 現(xiàn)代報(bào)紙：刊載新聞和新聞評(píng)論為主，面向廣大群眾并連續(xù)發(fā)行的印刷媒介 　　　　　散頁形式公開發(fā)行 期刊：分定期與不定期，刊載時(shí)事性材料為主的，歸于新聞傳媒之列 　　　清末－《京報(bào)》－嚴(yán)格算來是期刊 出版史：書籍——期刊——報(bào)紙 即雜志，原系阿拉伯文，本意是倉庫或軍用品供應(yīng)庫 1731－英－愛德華.克伏－《紳士知識(shí)供應(yīng)庫》 中文譯文－統(tǒng)計(jì)傳 　　1815－倫敦布道會(huì)傳教士馬禮遜、米憐－馬六甲－《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》 以報(bào)稱呼雜志：梁啟超《時(shí)務(wù)報(bào)》、章炳麟《經(jīng)世報(bào)》 以期刊稱呼：1904－上海商務(wù)印書館－《東方雜志》 報(bào)與期刊的明確區(qū)分：20世紀(jì)初 區(qū)分： 　出版周期　報(bào)紙周期短，期刊周期長 　出版速度　報(bào)紙迅速，需要分秒必爭地報(bào)道剛剛發(fā)生的新聞，裝訂簡單 期刊較慢，可以詳盡闡述新聞并作出全面透徹的剖析與評(píng)論，印刷精美 　新聞提供量　報(bào)紙多于期刊，從傳播新聞這一功能來看，報(bào)紙功能大于期刊 　刊載內(nèi)容　 報(bào)紙以刊載新聞和評(píng)論為主，能干預(yù)運(yùn)動(dòng)，成為運(yùn)動(dòng)的喉舌，反映局勢(shì)，聯(lián)系群眾 期刊以刊載實(shí)事性文章和評(píng)論為主，能廣泛研究事件，只談最主要的問題 列寧－報(bào)紙適于鼓動(dòng)，期刊適于宣傳 戈公振－主張從內(nèi)容不同來區(qū)分兩者，報(bào)紙以報(bào)告新聞為主，期刊以刊載評(píng)論為主 （二） 廣播　　通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音的新聞媒介 傳播手段分　無線廣播——通過無線電波 有線廣播——通過導(dǎo)線 歷史：1920.11.2－美國匹茲堡－第一座領(lǐng)有執(zhí)照的電臺(tái)－KDKA電臺(tái) 1923－中國第一座廣播電臺(tái)－外國人開辦 1940.12－中國人民廣播事業(yè)創(chuàng)建－中央人民廣播電臺(tái)的前身－延安新華廣播電臺(tái) 聲音電信號(hào) 工作原理：播出者————話筒——————————收聽工具————收聽者 　　　　　　　　　聲波　　　用無線電波或?qū)Ь€傳送　　　　　聲波 順序播出成套節(jié)目，這是所有單個(gè)節(jié)目的組合，一套節(jié)目前有開始曲、呼號(hào)、節(jié)目預(yù)告 優(yōu)勢(shì)： 對(duì)象廣泛－聯(lián)合國教科文組織國際交流問題研究委員會(huì)大眾交流工具中最普遍的 傳播迅速－電波所及范圍或?qū)Ь€所到之處，可以同時(shí)受到信息 　　　　　對(duì)重大的突發(fā)事件的同步廣播，廣播優(yōu)于電視 功能多樣－新聞性節(jié)目、教育性節(jié)目、服務(wù)性節(jié)目和文藝性節(jié)目，比報(bào)刊全面 感染力強(qiáng)－ 劣勢(shì) 節(jié)目內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，選擇性和保留性比報(bào)刊差，聽眾比讀者被動(dòng) 只有聽覺形象，聽后效果遜色 （三）電視　　運(yùn)用電子技術(shù)傳送聲音、圖像的一種新聞傳媒，出現(xiàn)晚于報(bào)刊和廣播 歷史 1936－英國廣播公司－亞歷山大宮－建立電視臺(tái)，11.2日正式播出電視節(jié)目 20世紀(jì)50年代－黑白電視廣為發(fā)展 1954－美國－彩色電視廣播 中國—電視業(yè)1958誕生－1973.5.1首播彩色電視節(jié)目 工作原理： 景物、活動(dòng)形象和聲音————電信號(hào)（視頻和音頻）————景物、活動(dòng)形象和聲音 　用電視攝像機(jī)（帶話筒）攝錄　　　用微波負(fù)載并傳送　　　用電視接收機(jī)還原電信號(hào) 電視片　畫面－現(xiàn)場景物、活動(dòng)圖像及照片、圖片、文字等 　　　　聲音－有聲語言、音樂、音響 特點(diǎn)：視聽兼?zhèn)? 傳播迅速 功能全面－形、聲、色、美 受眾廣泛－電視觀眾數(shù)量最多 選擇性保留性差 佼佼者－有線電視　20世紀(jì)30年代－歐洲面世 　　　　　　　　　20世紀(jì)40年代—美國登場 1964—我國開始研制有線電視 二．新世紀(jì)新聞傳播媒介 （一） 網(wǎng)絡(luò)傳媒——第四媒體 信息量大，傳播內(nèi)容豐富，獲得信息便捷，傳輸成本低廉，交互性、小眾化、兼容性強(qiáng) （二） 新型廣播電視 數(shù)字音頻廣播DAB—廣播媒介第三代 高清晰度電視HDTV （三） 綜合媒體——大媒體 通過國際高速互聯(lián)網(wǎng)提供信息服務(wù)并由個(gè)人光電腦收傳的新型傳媒 　　第三節(jié)　新聞傳播媒介的功能 一． 大眾傳播媒介的功能 功能：從系統(tǒng)論看，系統(tǒng)與外部環(huán)境相互聯(lián)系和相互作用中所產(chǎn)生的重復(fù)現(xiàn)象 從日常社會(huì)生活看，功能即效能，指事物或方法所發(fā)揮的有利的作用 大眾傳播媒介的功能：一般指社會(huì)功能，即大眾傳播媒介在人類社會(huì)生活中所產(chǎn)生的作用 美－政治學(xué)家、傳播學(xué)者－拉斯韋爾－1948－《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》 宏觀角度－三項(xiàng)功能－監(jiān)視環(huán)境、協(xié)調(diào)反應(yīng)、傳遞遺產(chǎn) 美－社會(huì)學(xué)家－賴特－1957－《大眾傳播：功能的探討》 增加一個(gè)功能：娛樂 美－傳播學(xué)者－施拉姆 微觀角度－五項(xiàng)功能　守望人－五官的延長 　　　　　　　　　　決策功能－喚醒大眾注意，加以勸服 　　　　　　　　　　社會(huì)化功能－視聽教育功能 　　　　　　　　　　娛樂功能 　　　　　　　　　　商業(yè)的功能 普遍認(rèn)為　信息的功能—守望或監(jiān)視環(huán)境的雷達(dá)功能 協(xié)調(diào)和管理的功能—推動(dòng)政策制定執(zhí)行，反映社會(huì)輿論，促進(jìn)社會(huì)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn) 教育功能－教育社會(huì)成員，傳播文化知識(shí)、社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值觀念 娛樂功能－附帶教育和社會(huì)化功能 重視問題 設(shè)置議題－即議程確定。指傳播媒介在一定時(shí)期內(nèi)選擇某個(gè)議題，實(shí)行強(qiáng)化報(bào)道，使其成為社會(huì)輿論的中心議題，目的旨在使其議題對(duì)改變或堅(jiān)定公眾態(tài)度產(chǎn)生強(qiáng)大效果，形成共識(shí)，引起普遍關(guān)注和重視，提高媒介人物的知名度，使媒介事件產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。有益提高新聞傳播效果。 媒介負(fù)功能 二． 新聞傳播媒介的功能 傳遞新聞信息，新聞傳播媒介本質(zhì)上是信息載體——最重要 第一本理論新聞傳播學(xué)著作《新文學(xué)》－徐寶璜－供給社會(huì)真正之新聞 美－尼曼基金會(huì)－路易斯萊昂