學校師德建設“三位一體”評價制度
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精選資料 樂清市大荊鎮(zhèn)第三小學 教職工師德建設“三位一體”評價制度 根據(jù)《樂清市教育局關于規(guī)范中小學教師全員師德考核工作的通知(樂教政〔2013〕6號)精神,為加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設,建立學生、家長和社會共同參與的師德考核機制,努力提高師德水平,準確評價全體教師的師德表現(xiàn),建立由學校、教師、學生、家長、共同參與的“三位一體”的師德評價體系,督促本校教師自覺加強師德師風建設,推動和確保行風建設和黨風廉政建設工作的順利進行,并為教師獎懲、職務評定及聘任、評先評優(yōu)、后備干部選拔等提供依據(jù),特建立樂清市第三中學教職工師德教師、學生、家長“三位一體”評價制度。 一、組織實施:學校成立師德師風考核小組,校長擔任考核小組組長,其他考核小組成員除相關學校領導外,必須通過民主挑選作風正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔任。具體負責師德考核工作的實施。 二、考核對象:大荊鎮(zhèn)第三小學全校教職工。 三、考核內(nèi)容:以教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2014〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔2014〕4號)、省教育廳《關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》(浙教人〔2012〕150號)為依據(jù),具體為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六方面。 四、考核方法:學校采取領導評價、同事互評、學生和家長參評相結合的考核辦法。具體分三類對象組織考核計分: 專任教師:考核分數(shù)由學生測評占20%、家長測評占30%、教職工測評占30%和中層及以上領導測評占20%等四項構成。 教輔和后勤人員:考核分數(shù)由教職工測評占60%和中層及以上領導測評占 40%等兩項構成。 學校班子成員:考核分數(shù)由教職工測評占50%、中層及以上領導互評評占30%和家長測評占20%構成。 師德考核工作由學校師德建設領導小組統(tǒng)一組織,教師任教兩個及以上班級的,學生測評、家長測評可隨機抽取一個班進行測評。考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三檔?!皟?yōu)秀”控制在被考核人數(shù)的20%以內(nèi)。有下列情形之一者,其師德考核結果認定為“不合格”: (一)因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的; (二)不講事實,造謠生事,利用媒體網(wǎng)絡等惡意攻擊,制造矛盾是非,造成惡劣影響的; (三)有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生行為,造成嚴重后果的; (四)熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生,經(jīng)教育后仍不改正的; (五)在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的; (六)在學校散布反動言論,或向學生傳播有害身心健康的思想和信息的,或組織、誘導學生參加非法組織、邪教組織、“黃賭毒”、迷信活動的; (七)向學生和家長索要或變相索要財物,收受學生、家長貴重財物的; (八)在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等,經(jīng)教育仍不改正的; (九)以非法方式表達訴求,故意不完成教學任務、擾亂教學秩序,不服從學校管理,不接受學校分配的工作,經(jīng)教育無效的; (十)違反社會主義道德或因違紀違法受處分的; (十一)在學生測評、家長測評和教職工測評中出現(xiàn)師德評價為“差”的比例超過30%的。 四、考核時間:結合學期考核工作,每學期期末進行考核。 五、考核使用:師德考核結果作為教師各項考核、聘任(聘用)、晉升、評價等重要依據(jù),實行“一評多用”。 師德考核“優(yōu)秀”者,在評先評優(yōu)、職務評審、教師培養(yǎng)進修、學術考察、科研活動等方面優(yōu)先推薦。 師德考核不合格者,不能評優(yōu)評先,下學年給予緩聘或分流,并按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資;對違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的,上報樂清市教育局取消教師資格直至辭退解聘。 六、有關要求:按照省教育廳《關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》(浙教人〔2012〕150號),高度重視教師職業(yè)道德建設,加強師德建設工作領導,建立師德師風定期檢查制度,成立師德建設領導小組,強化師德教育、考核和監(jiān)督,進一步樹立廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻的良好形象。在醒目位置公示《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,聘請學校行風監(jiān)督員,公布師德舉報電話。 樂清市大荊鎮(zhèn)第三小學 2014年9月20日 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議,策劃案計劃書,學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 可修改編輯- 配套講稿:
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