計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求.doc

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文秘知識(shí)/寫作指導(dǎo) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求 　?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo) 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高： 　　1．綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 　　2．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力； 　　3．計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本能力； 　　4．書面和口頭表達(dá)的能力； 　　5．協(xié)作配合工作的能力。 　?。ǘ┻x題原則 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)課題由教學(xué)班指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，地市級(jí)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審定，教學(xué)主任簽字。 　　選題的原則是： 　　1．選題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求； 　　2．應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練； 　　3．論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果； 　　4．選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題； 　　5．選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。 　　6．結(jié)合非計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)行的課題，應(yīng)有1/3以上的內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的設(shè)計(jì)。 　?。ㄈ┙虒W(xué)要求 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求： 　　1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃； 　　2．進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀； 　　3．制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過(guò)與其它方案的比較加以論證； 　　4．獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范； 　　5．制定系統(tǒng)（模塊）的測(cè)試方法，并根據(jù)完整的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評(píng)價(jià)； 　　6．對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文； 　　7．通過(guò)論文答辯； 　　8．畢業(yè)論文時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分。 　?。ㄋ模┲笇?dǎo)教師 　　指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。 　　1．每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由教學(xué)班或?qū)W生本單位講師（工程師）以上的教師（技術(shù)人員）擔(dān)任，根據(jù)需要還可安排一名輔導(dǎo)教師。 　　2．一位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過(guò)8人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。 　　3．由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，明確分階段的教學(xué)要求和日程。 　　4．指導(dǎo)教師應(yīng)每周指導(dǎo)學(xué)生一次，并檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神。 　　5．指導(dǎo)教師出差或病事假2周以上者，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)負(fù)責(zé)委派其他教師代管。 　?。ㄎ澹┱撐囊笈c評(píng)分 　　1．論文要求 　?、琶總€(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文； 　?、普撐臅鴮懸?guī)范、文字通順、圖表清晰、測(cè)試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確； 　?、钦撐膽?yīng)有中英文摘要（150~200字）； 　?、日撐恼那案健懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，后附參考文獻(xiàn)； 　?、烧撐囊笪淖执蛴?，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊(cè)。 　　2．答辯組織及時(shí)間 　?、沤M織工作 　　由各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文和答辯的組織工作。每位學(xué)生的畢業(yè)論文除指導(dǎo)教師外，還需聘請(qǐng)一位評(píng)閱人。答辯時(shí)，教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容，聘請(qǐng)5~7名相關(guān)專業(yè)的專家組成答辯小組，指導(dǎo)教師和評(píng)閱人必須是答辯小組成員。 　?、拼疝q時(shí)間 　　答辯工作一般每年集中組織兩次，一般在每學(xué)期末進(jìn)行，具體答辯時(shí)間由導(dǎo)師確定。 　　3．評(píng)分 　?、琶课粚W(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯，答辯前由指導(dǎo)教師給出評(píng)語(yǔ)，評(píng)閱人寫出評(píng)閱意見。答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開題報(bào)告和中期考核的成績(jī)、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見以及答辯情況，評(píng)出成績(jī)。 　?、飘厴I(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)控制在20%以內(nèi)，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。 　?、?畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，各教學(xué)點(diǎn)評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文。 　?。┱撐墓ぷ鞴芾? 　　1． 各教學(xué)點(diǎn)主任主管本教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作？進(jìn)行相同或類似課題的學(xué)生可編成課題小組，小組長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好有關(guān)組織工作。 　　2． 畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第六學(xué)期，過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)下列三個(gè)過(guò)程： 　?、砰_題報(bào)告 *