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實(shí) 習(xí) 報(bào) 告
實(shí)習(xí)課程名稱： 畢業(yè)實(shí)習(xí)
學(xué) 生 姓 名：
學(xué) 院：
校內(nèi)指導(dǎo)教師：
實(shí) 習(xí) 單 位：
實(shí)習(xí)時間：
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
1 實(shí)習(xí)目的
在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行的中途，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ顺Ｖ菔袞|方鍋爐壓力容器制造有限公司。之前的設(shè)計(jì)還停留在書本上，只是理論設(shè)計(jì)，但這次我們得到了可以目睹實(shí)物的機(jī)會來幫助我們設(shè)計(jì)。這之中有各類換熱器，攪拌罐的部件：封頭、裙座、換熱管,折流板等。巢建偉老師還為我們講解了在換熱器設(shè)計(jì)中經(jīng)常用到的膨脹結(jié)的作用和適用條件。在企業(yè)工業(yè)生產(chǎn)中，我們到處看到了作業(yè)規(guī)章和安全指南，工廠不僅要遵循國際和國家法規(guī)，也要制定和企業(yè)相關(guān)的法規(guī)。此次實(shí)習(xí)是一次將理論計(jì)算知識和實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合的旅行，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中考慮實(shí)際生產(chǎn)工藝要求和常用的設(shè)計(jì)方法及標(biāo)準(zhǔn)，讓我們真正接觸化工實(shí)際生產(chǎn)行業(yè)，從而為我們將來進(jìn)入化工行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
常州市東方鍋爐壓力容器制造有限公司
3 公司簡介
常州市東方鍋爐壓力容器制造有限公司地處長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)的常州市東郊，毗鄰滬寧鐵路和滬寧高速公路，交通便利，具有得天獨(dú)厚的經(jīng)濟(jì)地理位置，處于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、對外貿(mào)易的最佳之地。我公司具有悠久歷史，最早成立于1958年，是江蘇最早取得鍋爐壓力容器制造許可證單位之一，經(jīng)過幾十年企業(yè)員工的共同努力已成為初具規(guī)模的現(xiàn)代化企業(yè)。我公司現(xiàn)有員工200多人，其中工程技術(shù)人員占30%，高級工程師5名，工程師20多名，高級技師、技工5名及一大批高素質(zhì)人材。公司現(xiàn)占地面積2.4萬多平方米，擁有固定資產(chǎn)3000多萬元，其中各類專用設(shè)備300多臺套。具有完善的檢測手段，配備有力學(xué)試驗(yàn)室、化學(xué)性能試驗(yàn)及無損探傷室等。我公司經(jīng)幾十年的發(fā)展，公司的主要產(chǎn)品：有機(jī)熱載體加熱爐、各類非標(biāo)壓力容器已廣泛用于化工、醫(yī)藥、石油、食品、印染、造紙、塑料、木業(yè)加工、油脂、碳素、油漆、家電、汽車等行業(yè)。
經(jīng)營范圍：第一類壓力容器、第二類、第三類低、中壓容器（憑許可證）、有機(jī)熱載體鍋爐制造；固定式桅桿起重機(jī)、金屬結(jié)構(gòu)件制造；食品機(jī)械制造，加工。
4實(shí)習(xí)內(nèi)容
在常州市東方鍋爐壓力容器制造有限公司的此次實(shí)習(xí)拓寬了我們的眼界，讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也讓我們意識到理論與實(shí)際生產(chǎn)是有所區(qū)別的。往往理論是將效率的最大化，而在實(shí)際操作過程中，我們會遇到各種各樣的問題，有些問題可以輕易發(fā)現(xiàn)，而有些則難以找到，因而在實(shí)踐過程中我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從中找到契合點(diǎn)。
實(shí)習(xí)具體內(nèi)容：由工廠總工帶我們進(jìn)行廠內(nèi)參觀，觀察部件的制造過程，這中間就包括了我所設(shè)計(jì)的攪拌罐相關(guān)部件，有腿式和支撐式支座的攪拌罐，
此外，還參觀了各類換熱器部件的裝配，有封頭與筒體的連接，換熱管與折流板的裝配等。
5 實(shí)習(xí)心得
這次的參觀是一次非常有意義的畢業(yè)實(shí)習(xí)，也許是因?yàn)榭煲厴I(yè)的原因吧，不知道之后會不會從事相關(guān)專業(yè)的工作，因而特別珍惜這次能夠到工廠參觀的機(jī)會。以前注重的是書本上的知識，此行讓我更加明白企業(yè)經(jīng)營是注重理論與實(shí)際相結(jié)合的，因?yàn)闀旧系闹R結(jié)論大多都是在無其他干擾因素下得到的。而在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，各個因素都會對產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)生很大影響。因此在應(yīng)對復(fù)雜過程問題時，作為工程師一定要考慮到各方面的因素來提高產(chǎn)量和質(zhì)量。與此同時，員工的身體狀況和工作環(huán)境也要納入考慮的范圍，在員工進(jìn)行操作時，一定要確保他們的知情權(quán)，讓他們知道生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的任何危險(xiǎn)，如果操作環(huán)境有輻射，一定要在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)讓他們交換工作，從而對員工負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中學(xué)到社會是由人構(gòu)成的，我們每天都在不停地與人打交道，溝通在此期間起到了很好的橋梁作用。學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，使我們能夠和老師、同學(xué)有一個很好的溝通，但是一旦進(jìn)入社會，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)脫節(jié)了
工業(yè)對于一個國家的發(fā)展具有舉足輕重的影響，在進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)制造過程中，企業(yè)應(yīng)該主動承擔(dān)責(zé)任，不僅要考慮到盈利，更要注重要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，嚴(yán)格控制污水廢氣的排放量，作為工程師及員工也應(yīng)該以身作則，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)在實(shí)踐中的操作能力，同時要不斷學(xué)習(xí)其他企業(yè)優(yōu)良的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新能力，只有在這樣的基礎(chǔ)上才能使個人、企業(yè)、國家實(shí)現(xiàn)共贏。通過本次實(shí)習(xí)使我對化工行業(yè)有了很多的了解，對化工廠和所學(xué)習(xí)的理論知識有了感性的認(rèn)識，對每個參觀的工廠的生產(chǎn)工藝流程有了初步的認(rèn)識，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。我再次感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝老師和工人師傅的悉心講解和指導(dǎo)。
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