中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一 文言文 33《莊子》二則》復(fù)習(xí)課件 語(yǔ)文版.ppt

《中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一 文言文 33《莊子》二則》復(fù)習(xí)課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一 文言文 33《莊子》二則》復(fù)習(xí)課件 語(yǔ)文版.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一 文言文閱讀,三十三、《莊子》二則,知識(shí)梳理,渾沌之死 南海之帝為倏(shū)，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。倏與忽時(shí)相與遇于渾沌之地，渾沌待之甚善。倏與忽謀報(bào)渾沌之德，曰：“人皆有七竅，以視、聽(tīng)、食、息，此獨(dú)無(wú)有，嘗試鑿之。”日鑿一竅，七日而渾沌死。,【全文中心】本文寫“倏”“忽”為報(bào)答“渾沌”，給“渾沌”開竅，結(jié)果渾沌卻因此而死。全文寓意為順乎自然，無(wú)為而治，也從側(cè)面警示世人：不按照規(guī)律辦事，違反事物的本性，結(jié)果與愿望往往相悖。,1.詞語(yǔ)解釋 （1）倏與忽時(shí)相與遇于渾沌之地 相與［F］： （2）渾沌待之甚善 善： （3）倏與忽謀報(bào)渾沌之德 謀［F］： 德： （4）日鑿一竅 日［F］： 竅：,消 散盡凈,相互、一起,恩，恩情,商量,孔、洞,每天,（2）日鑿一竅，七日而渾沌死。,倏與忽常常相會(huì)于渾沌之處，渾沌對(duì)待他們非常友好。,（他們）每天鑿出一個(gè)孔竅，鑿了七天混沌也就死去了。,2.句子翻譯 （1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。,①不按照規(guī)律辦事，就會(huì)好心辦壞事；②順乎自然、尊重生命的自然狀態(tài)，是生命的最高境界；③崇尚自然之美，反對(duì)雕飾之美（人為的、損傷事物自然本性的）。,3.文意理解 “倏”和“忽”為“報(bào)渾沌之德”而給他鑿七竅，結(jié)果“倏”和“忽”好心辦壞事，渾沌也因此丟了性命。這個(gè)寓言故事蘊(yùn)含了什么道理？,呆若木雞 紀(jì)渻（shěng）子為王養(yǎng)斗雞。十日而問(wèn)：“雞已乎？” 曰：“未也，方虛驕而恃氣?！?十日又問(wèn)。曰：“未也，猶應(yīng)響影。” 十日又問(wèn)。曰：“未也，猶疾視而盛氣?！?十日又問(wèn)。曰：“幾矣。雞雖有鳴者，已無(wú)變矣?！?望之，似木雞矣，其德全矣，異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣。,【全文中心】本文通過(guò)寫訓(xùn)練斗雞這件事，說(shuō)明了只有精神內(nèi)斂，修煉內(nèi)功，修養(yǎng)到家，方能在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)無(wú)不勝的道理。,1.詞語(yǔ)解釋 （1）雞已乎 已： （2）方虛驕而恃氣 方： 恃： （3）猶應(yīng)響影 應(yīng)： 響： 影： （4）猶疾視而盛氣 疾視： （5）其德全矣 德： （6）異雞無(wú)敢應(yīng)者 應(yīng)： （7）反走矣 走：,正,停止，這里指訓(xùn)練完畢,做出反應(yīng),憑著，依靠,怒目而視,影子，指別的雞走近來(lái),精神,逃跑,應(yīng)戰(zhàn),聲響，這里指雞的啼叫,2.句子翻譯 望之，似木雞矣，其德全矣，異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣。,（宣王于是就去）看雞的情況，果然呆若木雞了，可是它的精神全部凝聚在內(nèi)，別的雞沒(méi)有敢迎戰(zhàn)的，看見(jiàn)他就轉(zhuǎn)身逃走了。,沒(méi)有驕傲自滿之氣，沒(méi)有盛氣凌人之勢(shì)，把浮躁和妄動(dòng)收斂起來(lái)，把力量和氣勢(shì)凝聚于內(nèi)，貌似木雞，看似有呆氣，其實(shí)是精神內(nèi)斂，修養(yǎng)到家，具有大智若愚的靈氣、游刃有余的大氣。,3.文意理解 紀(jì)渻子養(yǎng)的斗雞能使“異雞無(wú)敢應(yīng)者”，主要得益于什么？,