高中語文 專題6 長安晚秋課件1 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt
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趙嘏,作者小傳,趙嘏,字承祐,楚州山陽(今江蘇省淮陰市)人,約生于憲宗元和元年(806 )。年輕時四處游歷,大和七年預省試進士下第,留寓長安多年,出入豪門以干功名,其間似曾遠去嶺表當了幾年幕府。后回江東,家于潤州(今鎮(zhèn)江)。會昌四年進士及第,一年后東歸。會昌末或大中初復往長安,入仕為渭南尉。約宣宗大中六、七年(852、853)卒于任上。存詩二百多首,其中七律、七絕最多且較出色,他的七言律詩清圓熟練,頗多佳句。,朗讀詩歌,云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞,長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去,空戴南冠學楚囚。,誦讀詩歌,結(jié)合課文注釋疏通詩歌內(nèi)容內(nèi)容,秋天拂曉時,天上的云霧都帶著美女靖的寒意,漢家宮殿的周圍呈現(xiàn)出深秋的景象。殘星幾點,群雁從塞外飛來,有人倚樓吹著長笛,曲調(diào)悠揚婉轉(zhuǎn)?;h邊半開的菊花呈現(xiàn)出紫艷之色,靜悄悄的,水面的蓮花凋零,紅衣盡卸。家鄉(xiāng)的鱸魚正美,但自己不能回去,卻要像鐘儀那樣戴著南冠,學著楚囚的樣兒羈留他鄉(xiāng)。,整體感知 這首律詩,通過詩人望中的見聞,寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思歸的心情。,內(nèi)容賞析: 首聯(lián): 總覽長安全景。在一個深秋的拂曉,詩人憑高而望,眼前凄冷清涼的云霧緩緩漂游,全城的宮觀樓閣都在腳下浮動,景象迷蒙而壯闊。 “凄清”二字有什么作用? 詩中“凄清”二字既屬客觀,也屬主觀,秋意的清冷,實襯心境的凄涼。正是這兩個字,為全詩定下了基調(diào)。,頷聯(lián):寫仰觀。 試分析這兩句詩的妙處。 “殘星幾點”是目見,“長笛一聲”是耳聞;“雁橫塞”取動勢,“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫見聞動靜的安排,獨具匠心。寥落的殘星,南歸的雁陣,這是秋夜將曉時天空中最具特征的景象;高樓笛聲又為之做了饒有情韻的烘托。 它的妙處在于它選景典型、韻味清遠的緣故。,頸聯(lián): 寫俯察。夜色褪盡,晨光大明,眼前景色已是歷歷可辨:竹籬旁邊紫艷的菊花,一叢叢似開未開,儀態(tài)十分閑雅靜穆;水塘里的蓮花,一朵朵紅衣脫落,只留下枯荷敗葉,滿面愁容。,“紫菊”、“紅蓮”對表現(xiàn)詩人的情感有什么作用? 紫菊半開,紅蓮凋謝,正是深秋時令的花事;以“靜”賦菊,以“愁”狀蓮,都是移情于物,擬物作人,不僅形象傳神,而且含有濃厚的主觀色彩。 目睹眼前這憔悴含愁的枯荷,追思往日那紅艷滿塘的蓮花,使人不禁會生出紅顏易老、好景無常的傷感;而籬畔靜穆閑雅的紫菊,儼然一派君子之風,令人想起“采菊東籬下”,油然而起歸隱之心。,尾聯(lián):抒寫胸懷,表示詩人毅然歸去的決心。 家鄉(xiāng)鱸魚的風味此時正美,我不回去享用,卻囚徒似的留在這是非之地的京城,所為何來!“鱸魚正美”,用西晉張翰事,表示故園之情和退隱之思;下句用春秋鐘儀事,“戴南冠學楚囚”而“空”是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。,詩歌景物描寫的特點 1、從多角度描寫景物 詩中的景物描寫不僅有廣狹、遠近、高低之分,而且體現(xiàn)了天色隨時間推移有暗而明的變化。 2、情景交融 特別是頷頸兩聯(lián)的寫景,將典型景物與特定的心情結(jié)合起來,景語即是情語。雁陣和菊花,本是深秋季節(jié)的尋常事物,南歸之雁、東籬之菊又和思鄉(xiāng)歸隱的情緒,形影相隨,詩人將這些形象入詩,意在給人以豐富的暗示;加之以拂曙凄清氣氛的渲染,高樓笛韻的烘托,思歸典故的運用,使得全詩意境深遠而和諧,風格峻峭而清新。,背誦詩歌 云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞,長笛一聲人依樓。 紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去,空戴南冠學楚囚。,- 配套講稿:
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