2019-2020年高考?jí)狠S卷 生物 含答案.doc

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2019-2020年高考?jí)狠S卷 生物 含答案 一、 單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。 1. 下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是(　　) A. 構(gòu)成RNA的兩個(gè)相鄰核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵相連 B. 構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個(gè)相鄰氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連 C. 構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過(guò)高能磷酸鍵相連 D. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連 2. 圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) A. 伴隨有ATP形成的過(guò)程是b、c、d B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有b、d C. 發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有a、c、d D. 在光照充足、條件適宜的情況下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d 3．有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少(　　) A．施用有機(jī)肥和適量化肥的對(duì)照田 B. 既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田 C．施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對(duì)照田 D. 施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對(duì)照田 4．人的一個(gè)上皮細(xì)胞中DNA含量約為5.6×10—6ug，則人的一個(gè)受精卵、成熟紅細(xì)胞和精子中的DNA含量分別約為(　　) A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6 ug B．5.6×10—6、0和2.8×10—6 ug C．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6 ug D．11.2×10—6、0和5.6×10—6 ug ５．右圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，此圖可反映的信息是(　　) A．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同 B．在正常情況下，該動(dòng)物體內(nèi)已分化的細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體 C．該動(dòng)物的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，產(chǎn)生Ab精子的概率為50% D．該細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中DNA在復(fù)制時(shí)一定發(fā)生了基因突變 6．下圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和染色體變化示意圖，據(jù)圖分析可得出(　　) A．細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制只發(fā)生在圖中的BC段和FG段 B．細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比恒為1∶2的時(shí)期是CD、GH、OP段 C. 圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)相等 D．圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的完成體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 7.設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(　　) A.與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多 B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP多 C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3 D.藍(lán)藻為原核生物,沒(méi)有葉綠體,因此細(xì)胞內(nèi)只有藻藍(lán)素 8.Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其等位基因(符號(hào) T、t)只相差1個(gè)核苷酸。隱性基因t產(chǎn)生的酶活性(反應(yīng)效應(yīng))相當(dāng)于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是(　　) A.Le基因可直接控制赤霉素合成 B.TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株(TT)中酶活性的1/20 C.豌豆矮性狀起因于基因Le的缺失 D.用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長(zhǎng)為高植株 9．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流，種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成 B．自然選擇導(dǎo)致有利變異不斷定向積累，進(jìn)化的根本原因是可遺傳變異 C．人為因素和物種入侵都可能改變生物進(jìn)化的速度和方向 D．種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向 10.假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析正確的是(　　) A．為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn) B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” C．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象 11．某研究小組探究?jī)煞N生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)月季插條生根的影響，得到右圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的種類(lèi)和濃度 B．實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照組”插條處理溶液可能是蒸餾水 C．結(jié)果顯示等濃度的IBA對(duì)生根促進(jìn)作用比NAA強(qiáng) D．結(jié)果表明NAA、IBA對(duì)生根的作用具有兩重性 12．下列不屬于血漿蛋白功能的是(　　) A．參與氧氣運(yùn)輸 B．參與免疫 C．參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié) D．維持滲透壓 13．蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是(　　) A．基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì) C．蛋白質(zhì)工程可以不通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn) D．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第三代基因工程 14．進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是(　　) 組別 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)材料 材料特點(diǎn) 1 動(dòng)物細(xì)胞核移植 卵(母)細(xì)胞 細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 2 體細(xì)胞誘變育種、 愈傷組織細(xì)胞 分裂能力強(qiáng)。易誘發(fā)突變 3 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 花粉粒 易于獲取，易于培養(yǎng) 4 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥 A．1 B．2 C．3 D．4 15．關(guān)于生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物催熟鳳梨，可以做到有計(jì)劃的上市 B．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理獲得的無(wú)籽番茄，性狀能夠遺傳 C．植物頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 D．油菜開(kāi)花期遭遇大雨，噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以減少損失 16．關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是(　　) A．預(yù)測(cè)黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是性別比例 B．使魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2水平，可持續(xù)獲得最大捕撈量 C．草原中，群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu) D．群落演替過(guò)程中，地衣等低等生物逐漸消失 17.圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是(　　) 　　　圖a　　　圖b A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系 B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成 C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低 D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能 18．據(jù)報(bào)道研究人員找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）?，F(xiàn)用一些符合實(shí)驗(yàn)條件的空腹的糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠的血糖含量大致相同，分別為a1、b1、c1、d1，將4組小鼠分別定時(shí)定量飼喂，具體情況如下表：(C) 組別 甲 乙 丙 丁 注射的藥物或在普通飼料中添加的藥物（都足夠量） 添加普通胰島素藥物飼喂 添加Boc5飼喂 注射普通胰島素藥物 注射Boc5 一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量數(shù)據(jù) a2 b2 c2 d2 下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2 　　　 B．a(chǎn)2=b2=c2=d2b2、c1>c2、d1>d2 　　　 D．a(chǎn)1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2 19． 人類(lèi)的多指（A）對(duì)正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，不含或可能不含顯性基因A的是(　　) ①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟的紅細(xì)胞 ③初級(jí)性母細(xì)胞 ④次級(jí)性母細(xì)胞 ⑤肌肉細(xì)胞 ⑥成熟的性細(xì)胞 A．②④⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．①②⑥ 20．下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞 B．溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫，才能加入細(xì)胞 C．溶解海藻酸鈉，最好采用小火，或者持續(xù)加熱的方法 D．在固定化酵母過(guò)程中，要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中 二、 多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。 21. 下列有關(guān)酶的敘述，正確的是(　　) A. 在線粒體的內(nèi)膜上存在ATP合成酶　　B. 所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程 C. 溫度能改變酶的活性，不能改變酶的結(jié)D. 酶促反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行 22． 一個(gè)家庭中，父親是色覺(jué)正常的多指（由常染色體顯性基因控制）患者，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是(　　) A．該孩子的色盲基因來(lái)自祖母 B．父親的基因型是雜合子 C．這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，只患紅綠色盲的概率是1/4 D．父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3 23. 下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述錯(cuò)誤的是(　　) 　　　　甲　　　　　　　　　乙　　　　　　　　丙　　　　　　　　丁 A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮 B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換 C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度 D.丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況 對(duì)下列生物概念模型的理解或分析正確的是(　　) A．若圖表示基因工程的操作流程圖，則C表示基因表達(dá)載體，D是受體細(xì)胞 B．若圖表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C細(xì)胞到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) C．若圖中C表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的胰島B細(xì)胞，則A、B可分別表示血糖和神經(jīng)遞質(zhì)，D可表示胰島素 D．若圖表示光合作用過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)和過(guò)程，則C只表示C3化合物，D只表示C6H12O6 25．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是(　　) A．在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力的穩(wěn)定性 B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 C．雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系 D．紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 三、非選擇題：本部分包括8題，共計(jì)65分。 26．（8分）為了尋找更為理想的“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟1 剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養(yǎng)，每2d更換一次清水。 步驟2 待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后，每24h測(cè)量須根長(zhǎng)度，記錄并處理數(shù)據(jù)。結(jié)果如圖1。 步驟3 若干天后，從8∶00～16∶00，每2h取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片。觀察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野，統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù)，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)）。結(jié)果如圖2。 分析回答： （1）繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)得的須根長(zhǎng)度的 。 （2）步驟3中，制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程是取材→解離→ 。 （3）植物細(xì)胞壁的胞間層由果膠組成，使相鄰細(xì)胞粘連。洋蔥細(xì)胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚，若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，解離時(shí)要 或 等，否則觀察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn) 。 （4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最適宜的材料及取材時(shí)間是 。 27．（7分）自然界中的生殖細(xì)胞融合能產(chǎn)生有性后代，細(xì)胞工程中體細(xì)胞雜交技術(shù)被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題： （1）若a、b分別為動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞，則產(chǎn)生a、b的分裂方式是___________________。 （2）若a、b表示體細(xì)胞，兩者融合完成的標(biāo)志是________________________，由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是________________________，其中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成愈傷組織，然后誘導(dǎo)它再分化形成植株，再分化的原理是 ，植物體細(xì)胞雜交的意義是該技術(shù)能克服________________________________。 （3）生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞，主要原因是_________________________，若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞，放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是 。 28．(8分)某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物。圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖，其中a?e代表過(guò)程；圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A?C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/(hm2·a)?；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題： (1)圖1中缺少的過(guò)程是 (用圖中文字和箭頭表示)，b、c、e過(guò)程中碳以 形式流動(dòng)，寫(xiě)出圖1中的食物鏈 。 (2)圖2中A表示的含義是 ，B的數(shù)值為 J/(hm2·a)，C的來(lái)源有 同化的能量。水稻同化的能量至少為 J/(hm2·a)。 (3)由圖2可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。 29.（9分）圖1曲線表示各類(lèi)遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，圖2是患甲?。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙?。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。 (1)據(jù)圖1分析: ①多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是______________________________。 ②染色體異常遺傳病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)開(kāi)______________。 ③克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY。父親色覺(jué)正常(XBY)，母親患紅綠色盲(XbXb)，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者，請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋。______________________________ （2）圖2中甲病為_(kāi)___________遺傳病。 假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者，則乙病為 ____________遺傳病。若III9與III12結(jié)婚，生育的子女患病的概率為_(kāi)___________。 （3）目前已發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)遺傳病有數(shù)千種，預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是____________。如果進(jìn)行染色體分析，通常選用處于____________(時(shí)期)的細(xì)胞。 30．（8分）免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)。下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： （1）圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，屬于體液免疫的以及屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞分別是_________。圖中B可以是_____________細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來(lái)。 （2）圖中①～⑧中，屬于抗原的是________________。 （3）A細(xì)胞圖中顯示，細(xì)胞膜形成偽足將①包圍，形成內(nèi)吞泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，這種內(nèi)吞作用與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的____________特性有關(guān)；內(nèi)吞泡與____________（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）融合，其殺滅病原體的物質(zhì)是______________。 （4）艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染_____________（填字母）類(lèi)細(xì)胞。 （5）用簡(jiǎn)圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程：_________________________。 31. (8分)“探究”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1) 探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無(wú)氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)： 材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。 實(shí)驗(yàn)步驟： ①取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C，設(shè)定A套為對(duì)照組。錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。 ②A裝置的錐形瓶2中加入________；B裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL ATP溶液； C裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水。 ③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)? min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮?dú)?，B套持續(xù)通入________，C套持續(xù)通入________。 ④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10 h。 ⑤觀察________，判斷酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 (2) 探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)： 材料用具：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等。 實(shí)驗(yàn)步驟： a. 取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開(kāi)來(lái)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)； b. 取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入________； c. 從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號(hào)試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)—段時(shí)間； d. 從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)分析： ①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________號(hào)試管。上述實(shí)驗(yàn)步驟d中測(cè)量到的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，請(qǐng)判斷并作出解釋?zhuān)篲_______?！? ②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下結(jié)果： 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論有：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用________。 32.（7分）下圖1是下丘腦-垂體-甲狀腺活動(dòng)示意圖，圖2是甲狀腺激素的細(xì)胞內(nèi)作用機(jī)制示意圖，P為RNA聚合酶，PB是甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍?，THR、RXR為甲狀腺激素受體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）人體產(chǎn)生冷覺(jué)的部位在 ，當(dāng)人體感覺(jué)寒冷時(shí)，TRH（促甲狀腺激素釋放激素）、TSH（促甲狀腺激素）分泌量分別為 （上升/不變/下降）。 （2）圖1中⑤過(guò)程為 調(diào)節(jié)。 （3）圖2中①是游離的甲狀腺激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)過(guò)程，與該過(guò)程直接相關(guān)細(xì)胞器是 。 （4）甲狀腺激素受體位于 ，由圖可知激素—受體復(fù)合物和 共同調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過(guò)程。 33．（9分）下圖表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖右表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。 (1) 若用限制酶SmaI完全切割圖中含有目的基因D的DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分為 。 若圖左DNA分子中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱形純合子中分離出圖示對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有 種不同長(zhǎng)度的DNA片段。 (2) 為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過(guò) 技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。在目的基因進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，加入的引物有A、B兩種，若該目的基因擴(kuò)增n代，則其中含有A、B引物的DNA分子有 個(gè)。 (3) 若將圖右中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是 。 (4) 為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先 將大腸桿菌在含 的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如右圖示的菌落。 再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含 的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖2的結(jié)果（空圈表示與圖1對(duì)照無(wú)菌落的位置）。挑選目的菌的位置為 。 (5) 若目的基因在工程菌中表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為 。 【參考答案】 1. B 2. C 3. B 4. B 【解析】受精卵與上皮細(xì)胞中DNA含量一致；成熟紅細(xì)胞幾乎不含有；精子中的DNA含量減半；“約”要考慮細(xì)胞質(zhì)的少量DNA。 5. B 【解析】A該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)相比減少了一半，A錯(cuò)誤； B在正常情況下，該動(dòng)物體內(nèi)已分化的細(xì)胞中含有8條染色體，4對(duì)同源染色體，B正確； C由于無(wú)法判斷該動(dòng)物精原細(xì)胞的基因型，所以不能推斷該動(dòng)物的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，產(chǎn)生Ab精子的概率，C錯(cuò)誤； D該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中DNA在復(fù)制時(shí)可能發(fā)生了基因突變，也可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換，D錯(cuò)誤． 6. D 7. A 【解析】圖中d1濃度和d3濃度相比,凈光合速率相等,但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度,因此d1濃度下實(shí)際光合作用強(qiáng),單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光合作用生成的O2多;與d2濃度相比,d3濃度下呼吸作用弱,因此單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP少;藍(lán)藻的種群數(shù)量與呼吸速率呈正相關(guān),圖中可以看出,d2濃度下呼吸速率最大,d1濃度的呼吸速率大于d3濃度,因此藍(lán)藻種群對(duì)應(yīng)的K值大小關(guān)系為K2>K1>K3;藍(lán)藻為原核生物,沒(méi)有葉綠體,但是此細(xì)胞內(nèi)有藻藍(lán)素與葉綠素。 8. D 【解析】Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),并不能說(shuō)明Le基因可直接控制赤霉素合成;TT和tt雜交產(chǎn)生的F1植株Tt表現(xiàn)為顯性性狀,是正常植株,具有正常的酶活性;豌豆株矮性狀起因于基因Le的基因突變,原因是其等位基因(符號(hào) T、t)只相差1個(gè)核苷酸,而不是基因的缺失;tt幼苗體內(nèi)產(chǎn)生的酶活性是正常酶的1/20,進(jìn)而影響赤霉素的合成而影響植株生長(zhǎng),所以用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長(zhǎng)為高植株。 9. A 【解析】隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流，新物種形成必需產(chǎn)生生殖隔離，種群間不能進(jìn)行基因交流不一定產(chǎn)生生殖隔離，A錯(cuò)誤；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇導(dǎo)致有利變異不斷定向積累，決定進(jìn)化的方向，B正確；人為因素和物種入侵都可能改變生物進(jìn)化的速度和方向，C正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，變異是不定向的，D正確。 10. C 【解析】為了驗(yàn)證假說(shuō)，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)；孟德?tīng)柕募僬f(shuō)有：生物的性狀由遺傳因子決定；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；生物體形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，故B錯(cuò)；孟德?tīng)柺歉鶕?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出問(wèn)題，故C正確；孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的核基因，有些生物的性狀是受細(xì)胞質(zhì)基因控制，故D錯(cuò)。 11. D 12. A 13. B 【解析】蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點(diǎn)是基因工程合成的是自然界已有的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，B正確，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程也要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來(lái)的第二代基因工程，D錯(cuò)誤。 14. C 15. C 16. B 17. A 【解析】信息傳遞普遍存在于生態(tài)系統(tǒng)中,可調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)平衡;營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指不同的生物種群,而圖a和b中的動(dòng)植物種類(lèi)不確定,無(wú)法判斷有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);城市生態(tài)系統(tǒng)也具有一定的自我調(diào)節(jié)能力;圖b城市生態(tài)系統(tǒng)中的人的數(shù)量多于植物的量,不光有植物固定的太陽(yáng)能,也應(yīng)有外界的能量流入。 18. C 19. A 20. C 21. AD 22. BC 【解析】色盲遺傳屬于伴X染色體上隱性遺傳，父母正常，小孩患病，所以該基因來(lái)自其母親，父親多指 ，小孩正常，說(shuō)明其為雜合子，再生一個(gè)患病色盲的概率為1/4，父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/4。 23. ABD 【解析】甲圖中,若在c點(diǎn)切斷,刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,但肌肉不會(huì)收縮。乙圖中A是組織液,可與組織細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換;B是淋巴,可與淋巴細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換;C是血漿,可與血細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換。單側(cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸,由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè),所以背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度,故對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度;氧氣濃度為0時(shí),細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,但場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不是線粒體。 24. ABC 25. ABD 26. （8分，除特殊注明外，每空1分） （1）平均值 （2）漂洗→染色→制片（2分） （3）適當(dāng)延長(zhǎng)解離時(shí)間 適當(dāng)提高鹽酸濃度（若環(huán)境溫度低可以適當(dāng)水浴加熱等） 細(xì)胞相互重疊 紅蔥、上午10：00左右取材（2分） 27．（每空1分，共7分） （1）減數(shù)分裂 （2）形成新的細(xì)胞壁 植物細(xì)胞的全能性 基因選擇性表達(dá) 有性（遠(yuǎn)源）雜交不親和的障礙 （3）效應(yīng)B細(xì)胞不能無(wú)限增殖 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 28.(8分，每空1分) (1)大氣CO2庫(kù)→水稻 有機(jī)物 水稻→卷葉螟→青蛙 (2)卷葉螟同化能量 2.45×109 卷葉螟和水稻 3.5×1010 (3)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 29.(9分，除特殊注明外，每空1分) （1）①成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加(或成年人隨著年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升 ②大多數(shù)染色體變異遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了 ③母親減數(shù)分裂正常，形成Xb卵細(xì)胞(1分)；父親減數(shù)第一次分裂時(shí)，X、Y染色體未正常分離，形成XBY精子 (1分)；XBY精子與Xb卵細(xì)胞結(jié)合形成XBXbY的受精卵。（2分） （2）常染色體顯性 伴X染色體隱性 17/24 （3）禁止近親結(jié)婚 有絲分裂中期 30.（8分） （1）B、C B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 （2）①④⑦ （3）流動(dòng)性 溶酶體　 溶菌酶和蛋白質(zhì)水解酶 （4）C（5）略 31. (8分) (1) ②10 mL的試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水　③氮?dú)狻】諝狻、莩吻迨宜欠褡儨啙? (2) b等量生理鹽水　①1～4　不準(zhǔn)確，取樣前培養(yǎng)液沒(méi)有搖勻?、谥饾u增強(qiáng) 32.（7分） （1）大腦皮層 升高 升高 （2）負(fù)反饋調(diào)節(jié) （3）線粒體 （核糖體） （4）細(xì)胞核內(nèi) 其它轉(zhuǎn)錄因子 轉(zhuǎn)錄 33.（9分） (1) 537、790、661 (2)PCR 2n-2 (3)BamH1 (4)抗生素B 抗生素A 圖1培養(yǎng)基中對(duì)應(yīng)圖2中消失的菌落 5. 340