現(xiàn)代主義設計的高峰.ppt

《現(xiàn)代主義設計的高峰.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《現(xiàn)代主義設計的高峰.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,The peak of modernism design ——Bauhaus,現(xiàn)代主義設計的高峰——包豪斯,,,一、包豪斯的歷史,二、包豪斯的設計藝術(shù) 教學體系,三、包豪斯的設計成就,四、包豪斯的歷史作用 及影響,目錄,目錄,,,1,,包豪斯（Bauhaus）：,包豪斯的出現(xiàn)，對現(xiàn)代設計藝術(shù)理論、現(xiàn)代主義 設計教育和實踐等方面具有重要意義。 包豪斯，Bauhaus這是德語發(fā)音的，很多人以為是純粹有關(guān)建筑設計的。 但是實際上格羅庇烏斯（WALTER GROPIUS包豪斯學校創(chuàng)始人）給它的定義是“建立一個體系”。而并不是單單是為建筑設計，而是為所有設計建立一個體系，用科學的方法為平面設計、產(chǎn)品設計、建筑設計、家具設計、舞臺設計建立一個體系。,,Bau建筑+haus房屋＝建筑之家,1919年歷時四年的第一次世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了，德國近四分之三的城市在戰(zhàn)火中成為一片廢墟 。 沃爾特·格羅皮烏斯以極大的熱情致信政府，暢談戰(zhàn)后德國重建最需要的是建筑設計人才。他說，歐洲工業(yè)革命的完成使工業(yè)化生產(chǎn)必將進入未來的建筑領(lǐng)域，而目前歐洲建筑的古典主義理念和風格會阻礙建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化。所以，雖然現(xiàn)在國家百廢待興，但成立一所致力于現(xiàn)代建筑設計的學校是當務之急。 1919年3月，原撒克遜大公美術(shù)學院和國家工藝美術(shù)學院合并(即：魏瑪市立美術(shù)學院和工藝學院) ，成立了“國立建筑工藝學?！?，36歲的格羅皮烏斯被任命為校長。 提出了他嶄新的設計要求：既是藝術(shù)的又是科學的，既是設計的又是實用的，同時還能夠在工廠的流水線上大批量生產(chǎn)制造。,德國近四分之三的城市在一戰(zhàn)中成為一片廢墟，百廢待興,工業(yè)革命的完成使工業(yè)化生產(chǎn)必將進入未來的建筑領(lǐng)域,歐洲建筑的古典主義理念和風格會阻礙建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化,,,,,,初衷：通過設計為社會提供更多更好的建筑產(chǎn)品。,,,面向大眾,,,重視成本,,,團隊協(xié)作,,,標準化,設 計 思 想,,,世界上第一棟完全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)的建筑 第一棟由柱子代替墻承力的建筑,由瓦爾特 格羅皮烏斯（Walter Gropius）與A.邁爾（Adolf Meyer）1911年設計的。 德國法古斯工廠的設計開創(chuàng)性地運用功能美學原理，并大面積使用玻璃構(gòu)造幕墻，法古斯工廠建筑群的這一特點對不僅對包豪斯設計學院（Bauhaus school）的作品風格產(chǎn)生了深遠的影響，也成為歐洲及北美建筑發(fā)展的里程碑。,Image,,,包豪斯的建立及其宣言,（1）成立時間：1919年3月 魏瑪市立美院與市立工藝學校合并 （2）宣言： A.完整的建筑物是視覺藝術(shù)的最終目的。 B.建筑家、雕塑家、畫家都應把目光轉(zhuǎn)向應用藝術(shù)。 C.藝術(shù)家與工藝技術(shù)人員沒有根本上區(qū)別。 D.將建筑、雕塑、繪畫結(jié)合成三位一體。 倡導：藝術(shù)家轉(zhuǎn)向?qū)嵱妹佬g(shù)、雕刻和繪畫的實用化在于建筑的裝飾、辦學目的培養(yǎng)建筑師、畫家、雕刻家。,,,,,,包豪斯學院由魏瑪藝術(shù)學校和工藝學校合并而成；,她的成立標志著現(xiàn)代設計的誕生，其目的是培養(yǎng)新型設計人才；,,,,,它的宗旨和授課方向是使藝術(shù)和手工藝與工業(yè)社會需求相統(tǒng)一;,奠定了現(xiàn)代設計教育的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和工業(yè)設計的基本面貌。,,,,,,,,,,,,,,,,?,,?,1919,1925,1932,魏瑪時期,納粹黨占據(jù)德紹后，被迫遷往柏林,德紹時期,,,,,,,,,,,,,,,,魏瑪市立美院與市立工藝學校合并,由于德紹的政治狀況比較穩(wěn)定，離德國的政治、經(jīng)濟、文化中心柏林非常近，交通方便，決定把包豪斯移到德紹市,柏林時期,1933,,被迫關(guān)閉,,包豪斯的發(fā)展歷程,The development of Bauhaus,,,,魏瑪時期 ——雙軌教育體制,德紹時期 ——導師制,柏林時期 ——導師制,（1919-1925年），格羅佩斯擔任校長 兼具理想主義的浪漫和烏托邦精神 表現(xiàn)主義-理性主義-形式主義 提出“工藝、技術(shù)與藝術(shù)統(tǒng)一”的思想,（1925—1932年），德紹時期。1928年漢斯?邁耶擔任新校長 馬克思主義堅定者，德國共產(chǎn)黨員 教育開始走向政治化 包豪斯的課程類型分類明確形成,（1932—1933年），柏林時期。1930年密斯·凡·德·羅校長 不贊同培養(yǎng)通才，也不贊同純粹的功能主義 , 主張統(tǒng)一的方法論原則 提出“少即是多”的設計原則,,LESS IS MORE,,,包豪斯的設計藝術(shù)教學體系,The teaching system of design art in Bauhaus,2,,,,,,,,,,2、理論課；,1、基礎(chǔ)課； a、形式基礎(chǔ)；b、表達基礎(chǔ)（色彩關(guān)系）,3、工作室（專業(yè)課，借鑒基礎(chǔ)課和理論課為基礎(chǔ)）,包豪斯設計教育體系,,,,基本造型、材料研究、工作方法,觀察課：自然與材料的研究 繪畫課：幾何研究、結(jié)構(gòu)練習、制圖、模型制作 構(gòu)成課：體積、色彩的研究與設計,每一門課程最初由一位造型教師與一位技術(shù)教師共同教授，傳授美術(shù)與設計，又傳授技藝與方法。,預科教育,正式指導,特點,,,,,主要以金屬材料和纖維材料的編織設計為主,,,,編織工廠：,以距離魏瑪20公里的唐堡陶瓷工廠為實習工廠,陶瓷工廠：,該工廠產(chǎn)品追求嚴謹?shù)膸缀谓Y(jié)構(gòu),木工工廠：,1925年遷往德紹后成立,金工工廠：,1925年遷往德紹后成立,紡織工廠：,,,,,,,,,為貫徹包豪斯的教學體系，學院內(nèi)設置了供各門課程實習所用的相關(guān)工廠，既是課堂，也是車間：,包豪斯課程,Bauhaus course,瓦西里·康定斯基 1866.12.16－1944.12.13 出生于俄羅斯的畫家和美術(shù)理論家?，F(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實踐上的奠基人。 成就：他在1911年所寫的《論藝術(shù)的精神》、1912年的《關(guān)于形式問題》、1923年的《點、線到面》。1938年的《論具體藝術(shù)》等論文，都是抽象藝術(shù)的經(jīng)典著作，是現(xiàn)代抽象藝術(shù)的啟示錄。,約翰·伊頓 （Johannes Itten） （1888.11.11-1967.5.27 ） 瑞士表現(xiàn)主義畫家、設計師、作家、理論家、教育家。他是包豪斯最重要的教員之一，是現(xiàn)代設計基礎(chǔ)課程的創(chuàng)建者。 成就：出版了包豪斯基礎(chǔ)教學書籍《色彩藝術(shù)》以及平面或立體構(gòu)成的書籍,拉斯洛·莫霍利·納吉 （Laszlo Moholy－Nagy，1895—1946） 構(gòu)成主義藝術(shù)家，在攝影史上被稱為結(jié)構(gòu)主義大師。 他在學術(shù)上對表現(xiàn)、構(gòu)成、未來、達達和抽象派兼收并蓄，以各種手段進行拍攝試驗。 最為突出的研究是以光、空間和運動為對象。他曾以透明塑料和反光金屬為實驗材料，創(chuàng)作“光調(diào)節(jié)器”雕塑。 1933年，包豪斯藝術(shù)學院被納粹關(guān)閉，莫霍利－納吉在英國作了短暫逗留后，于1937年移居美國并把包豪斯的理論和教學觀念帶到了美國，他在芝加哥創(chuàng)辦了一個“新包豪斯”，這就是以后的“芝加哥設計學院”。,保羅·克利 ( Paul Klee 1879-1940） 最富詩意的藝術(shù)家、哲學家。出生于瑞士藝術(shù)家庭，對后來他的藝術(shù)生涯奠定基礎(chǔ)。 年輕時受到象征主義與年輕派風格的影響，后來又受到印象派、立體主義、野獸派和未來派的影響。他的畫風單純且有稚拙的趣味和幽默感，于1920-1930年任教于包豪斯學院。 成就：出版了《速寫教學法》,馬謝·布魯爾 (1902-1981） 包豪斯學院的第一期學生，畢業(yè)后留校； 表現(xiàn)手法：融合了表現(xiàn)主義、構(gòu)成主義，以及風格派的主流思想，并融會貫通形成自己獨特的風格； 設計理念：受自行車把手的啟示及包豪斯設計思想。（來自立體派的方形造型；來自風格派的交叉的平面構(gòu)圖；來自結(jié)構(gòu)主義的復雜的構(gòu)架） 成就：使用新型材料，首創(chuàng)和發(fā)明了世界鋼管椅的設計。,,3,德紹包豪斯校舍,施米特招貼畫和拜耶的字體設計,布蘭德的燈具和水壺,哈佛大學研究生中心,巴塞羅那世博會德國館與巴塞羅那椅,建筑師的豐碑——紐約西格拉姆大廈,強調(diào)建筑要符合時代特點，不要模仿過去。重視建筑結(jié)構(gòu)與建造方法的革新，認為“建造方法必須工業(yè)化”，他以“少就是多”為建筑處理原則。改變了世界都會1/3的天際線。他認為建筑就是建筑，不具有政治化的因素，他是非政治化的代表。設計中不重視社會理論的背景，完全從技術(shù)層面上來做設計。建筑強調(diào)簡單、明快，全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)，喜歡單獨的建筑，不喜歡大規(guī)模的區(qū)域設計。 “米斯風格”主要表現(xiàn)為“運用鋼和玻璃為專一手段”。 代表作品如1929年巴塞羅那博覽會德國館，伊利諾伊工學院宿舍，范斯沃斯住宅。,,1958年，紐約西格拉姆大廈落成，米斯發(fā)揚了包豪斯的精神，讓簡單的四方形成為立體后拔地而起，直向云端。,,包豪斯建筑與傳統(tǒng)建筑的對比,布蘭德的設計采用幾何形式，運用簡潔抽象的要素組合傳達自身的實用功能。1927年她設計了著名的“康登”臺燈，具有可彎曲的燈頸，穩(wěn)健的基座，造型簡潔優(yōu)美，功能效果好，并且適于批量生產(chǎn)，成了經(jīng)典的設計，也標志著包豪斯在工業(yè)設計上趨于成熟。 布蘭德女士是現(xiàn)代設計史中的重要人物，不僅因為她創(chuàng)造了許多20世紀最美觀耐用的金屬制品，還因為她在男性主導的金屬制品設計領(lǐng)域擁有一席之地。后來布蘭德曾回憶就學包豪斯時，在她受到廣泛肯定和接受之前，只能被分配做一些沉悶重復的工作的情況。最終布蘭德女士成為了包豪斯培養(yǎng)的最著名的設計師之一，是英國公共空間藝術(shù)陳設領(lǐng)域的先驅(qū)，并且是僅有的幾個并非出自織物車間的女設計師之一，直至今天，她的有些設計仍在生產(chǎn)。,,,,包豪斯的歷史作用及影響,Bauhaus's historical role and influence,4,藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一；,設計的目的是功能，而不是產(chǎn)品；,設計必須遵循自然與客觀法則進行。,,,,,,,,,,,,,,,未處理好工業(yè)和傳統(tǒng)工藝直接的關(guān)系，對時代技術(shù)條件、機械化批量生產(chǎn)的方式和經(jīng)濟概念趨向抽象的美學追求，很少從實際生活需要進行考察。,產(chǎn)品設計還停步在傳統(tǒng)產(chǎn)品設計上，對富含技術(shù)的現(xiàn)代汽車、家電等相關(guān)設計的產(chǎn)品少有探討。,,過度強調(diào)簡約，形式呆板,,過于重視構(gòu)成主義理論，強調(diào)形式的簡約，忽視了人對產(chǎn)品的心理需求，形式機械、呆板。,,,風格千篇一律,包豪斯抨擊舊的藝術(shù)形式，排斥各民族的歷史，導致了千篇一律的國際主義風格。,少有現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)品設計,設計不接地氣,,,,,,包豪斯是現(xiàn)代主義建筑和設計的開端，當年那些令人目瞪口呆的革新和創(chuàng)意，今天看來，在生活中大多已經(jīng)成為司空見慣的事物。 包豪斯好像水銀，和現(xiàn)代主義其它許多創(chuàng)意和產(chǎn)品一樣，早已滲透到我們生活中的方方面面，那些基本的要素和原則，已經(jīng)跟著我們的需求和生活的變化而發(fā)展演變，要把某個人某事剝離開來，說它不是包豪斯，已經(jīng)不太可能。 包豪斯今天已經(jīng)變成了宜家家私，變成了迪卡隆，變成了上海的環(huán)球金融中心，變成了我們公寓里的落地窗，以及不吊頂、不做角線的室內(nèi)裝修方式。 時至今日，不少包豪斯的產(chǎn)品仍價格高昂，只能被視為一種審美水準和社會地位的象征。 在中國，對包豪斯的關(guān)注似乎更熾烈，隨處可見的板式住宅和工廠建筑，當今金融區(qū)、住宅區(qū)的整體風貌，無不刻上了包豪斯的烙印,謝謝觀看,Thanks for your attention,