中考數(shù)學(xué) 第一部分 教材梳理 第四章 圖形的認(rèn)識 第2節(jié) 三角形與全等三角形復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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第一部分 教材梳理,第2節(jié) 三角形與全等三角形,第四章 圖形的認(rèn)識（一）,,知識要點梳理,,概念定理,1. 與三角形有關(guān)的概念 (1)三角形：不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形.相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的頂點；相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的內(nèi)角，簡稱三角形的角. (2)等邊三角形：三邊都相等的三角形. (3)等腰三角形：有兩條邊相等的三角形. (4)不等邊三角形：三邊都不相等的三角形. (5)在等腰三角形中，相等的兩邊都叫做腰，另一邊叫做底，兩腰的夾角叫做頂角，腰和底邊的夾角叫做底角.,(6)三角形分類： ①按邊分類：不等邊三角形、等腰三角形(等邊三角形是等腰三角形的特殊形式). ②按角分類：直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形. (7)三角形三邊關(guān)系：三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊. (8)三角形的高：從△ABC的頂點A向它所對的邊BC所在的直線畫垂線，垂足為D，所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的高. (9)三角形的中線：連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D，所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線. (10)三角形的角平分線：畫∠A的平分線AD，交∠A所對的邊BC于點D，所得線段AD叫做△ABC的角平分線. (11)三角形的中位線：連接△ABC的兩邊的中點，所得線段叫做△ABC的中位線.三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半. (12)三角形具有穩(wěn)定性，四邊形沒有穩(wěn)定性.,2. 與三角形有關(guān)的角 (1)三角形內(nèi)角和定理：三角形三個內(nèi)角的和等于180°. (2)三角形的外角：三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角，叫做三角形的外角. (3)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和. (4)三角形的一個外角大于與它不相鄰的任何一個內(nèi)角. (5)三角形的外角和為360°. 3. 三角形的面積 三角形的面積= ×底×高. 應(yīng)用：經(jīng)常利用兩個三角形面積關(guān)系求底、高的比例關(guān)系或值.,4. 全等三角形 能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形. 5. 全等三角形的性質(zhì) (1)全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等. (2)全等三角形的周長相等、面積相等. (3)全等三角形的對應(yīng)邊上的對應(yīng)中線、角平分線、高線分別相等.,6. 全等三角形的判定 (1)邊邊邊：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可簡寫成“SSS”). (2)邊角邊：兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可簡寫成“SAS”). (3)角邊角：兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可簡寫成“ASA”). (4)角角邊：兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可簡寫成“AAS”). (5)斜邊直角邊：斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等(可簡寫成“HL”).,方法規(guī)律,1. 三角形三邊關(guān)系“三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”的運用 (1)在實際運用中，只需檢驗最短的兩邊之和大于第三邊，則可說明能組成三角形. (2)在實際運用中，已知兩邊，則第三邊的取值范圍為：兩邊之差第三邊兩邊之和. (3)所有通過周長相加減求三角形的邊，求出兩個答案的，注意檢查每個答案能否組成三角形.,2. 證明三角形全等的思路分析,,中考考點精講精練,考點1 三角形的邊及有關(guān)概念,考點精講 【例1】(2014茂名)如圖4-2-1，地面上有三個洞口A，B，C，老鼠可以從任意一個洞口跑出，貓為能同時最省力地顧及三個洞口(到A、B、C三個點的距離相等)，盡快抓到老 鼠，應(yīng)該蹲守在 ( ) A. △ABC三邊垂直平分線的交點 B. △ABC三條角平分線的交點 C. △ABC三條高所在直線的交點 D. △ABC三條中線的交點,解題指導(dǎo)：解此類題的關(guān)鍵是知道三角形三邊垂直平分線的交點到三個頂點的距離相等. 解此類題要注意以下要點： (1)三角形的高、角平分線、中線等的概念和意義； (2)線段垂直平分線的性質(zhì).,思路點撥：根據(jù)題意，得知貓應(yīng)該到三個洞口的距離相等，則此點就是三角形三邊垂直平分線的交點. 答案：A,考題再現(xiàn) 1. (2014廣東)一個等腰三角形的兩邊長分別是3和7，則它的周長為 ( ) A. 17 B. 15 C. 13 D. 13或17 2. (2014深圳)如圖4-2-2，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，AC=6，BC=8，CD= .,A,3,3. (2014梅州)如圖4-2-3，在Rt△ABC中，∠B=90°，分別以A,C為圓心，大于 AC長為半徑畫弧，兩弧相交于點M,N，連接MN，與AC，BC分別交于點D，E，連接AE，則： (1)∠ADE= ； (2)AE EC；(填“”“”或“=”) (3)當(dāng)AB=3，AC=5時，△ABE的周長= .,90°,=,7,考題預(yù)測 4. 下列說法正確的是 ( ) A. 三角形三條高所在的直線交于一點 B. 有且只有一條直線與已知直線平行 C. 垂直于同一條直線的兩條直線互相垂直 D. 三角形三條角平分線的交點到三個頂點的距離相等 5. 下列說法正確的有 ( ) ①等邊三角形是等腰三角形；②三角形的兩邊之差大于第三邊；③三角形按邊分類可分為等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形；④三角形按角分類可分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形. A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個,A,B,6. 如圖4-2-4，△ABC中，AD是高，AE，BF是角平分線，它們相交于點O，∠CAB=50°，∠C=60°，求∠DAE和∠BOA的度數(shù).,解：∵∠CAB=50°， ∠C=60°， ∴∠ABC=180°-50°-60°=70°. 又∵AD是高， ∴∠ADC=90°. ∴∠DAC=90°-∠C=30°. ∵AE,BF是角平分線， ∴∠CBF=∠ABF=35°，∠EAF=25°. ∴∠DAE=∠DAC-∠EAF=5°. ∠AFB=∠C+∠CBF=60°+35°=95°. ∴∠BOA=∠EAF+∠AFB=25°+95°=120°.,7. 如圖4-2-5，AE，AD分別是△ABC的高和角平分線，且∠B=40°，∠C=60°，求∠BAD和∠DAE的度數(shù).,解：∵∠B=40°，∠C=60°， ∴∠BAC=180°-∠B-∠C=80°. ∵AD是△ABC的角平分線， ∴∠BAD=∠DAC= ∠BAC=40°. ∴∠ADE=∠B+∠BAD=80°. ∴∠DAE=90°-∠ADE=90°-80°=10°.,考點2 三角形的內(nèi)角和外角,考點精講 【例2】(2014廣州)△ABC中，已知∠A=60°，∠B=80°，則∠C的外角的度數(shù)是 . 思路點撥：根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式計算即可得解. 答案：140°,解題指導(dǎo)：解此類題的關(guān)鍵是要掌握三角形的外角和內(nèi)角的有關(guān)性質(zhì). 解此類題要注意以下要點： 三角形的外角性質(zhì)之一：三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.,考題再現(xiàn) 1. (2015綿陽)如圖4-2-6，在△ABC中，∠B，∠C的平分線BE，CD相交于點F，∠ABC=42°，∠A=60°，則∠BFC= ( ) A. 118° B. 119° C. 120° D. 121°,C,2. (2012河源)如圖4-2-7所示，在折紙活動中，小明制作了一張△ABC紙片，點D，E分別在邊AB，AC上，將△ABC沿著DE折疊壓平，使點A與點N重合.若∠A=75°，則∠1+∠2等于 ( ) A. 150° B. 210° C. 105° D. 75°,A,考題預(yù)測 3. 如圖4-2-8，把△ABC紙片沿DE折疊，當(dāng)點A在四邊形BCDE的外部時，記∠AEB為∠1，∠ADC為∠2，則∠A,∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系，結(jié)論正確的是 ( ) A. ∠1=∠2+∠A B. ∠1=2∠A+∠2 C. ∠1=2∠2+2∠A D. 2∠1=∠2+∠A 4. 如圖4-2-9，在△ABC中，∠B=40°，三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分線交于點E，則∠AEC= .,B,70°,考點3 三角形的中位線,考點精講 【例3】(2011茂名)如圖4-2-10，在△ABC中，D，E分別是AB，AC的中點，若DE=5，則BC等于 ( ) A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 思路點撥：利用三角形的中位線定理即可求得BC的長. 答案：C,解題指導(dǎo)：解此類題的關(guān)鍵是掌握三角形的中位線定理. 解此類題要注意以下要點： 三角形的中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊，且等于第三邊的一半.,考題再現(xiàn) 1. (2014廣東)如圖4-2-11，在△ABC中，D，E分別是邊AB，AC的中點，若BC=6，則DE= . 2. (2015廣州)如圖4-2-12，四邊形ABCD中，∠A=90°, AB= ，AD=3，點M，N分別為線段BC，AB上的動點(含端點，但點M不與點B重合)，點E，F(xiàn)分別為DM，MN的中點，則EF長度的最大值為 .,3,3,考題預(yù)測 3. 如圖4-2-13，EF是△ABC的中位線，O是EF上一點，且滿足OE=2OF,則△ABC的面積與△AOC的面積之比為 ( ),D,4. 如圖4-2-14，等邊△ABC的邊長是2，D,E分別為AB,AC的中點，延長BC至點F，使CF= BC，連接CD和EF. (1)求證：DE=CF； (2)求EF的長.,(1)證明：∵D,E分別為AB,AC的中點， ∴DE BC. ∵延長BC至點F，使CF= BC， ∴DE FC，即DE=CF. (2)解：∵DE FC， ∴四邊形DEFC是平行四邊形.∴DC=EF. ∵D為AB的中點，等邊△ABC的邊長是2， ∴BD= AB=1，CD⊥AB，BC=2， ∴DC= .∴EF=DC= .,考點4 全等三角形的性質(zhì)和判定,考點精講 【例4】(2013珠海)如圖4-2-15，已知EC=AC，∠BCE=∠DCA, ∠A=∠E.求證：BC=DC.,思路點撥：先求出∠ACB=∠ECD，再利用“角邊角”證明△ABC和△EDC全等，然后根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等證明即可. 證明：∵∠BCE=∠DCA， ∴∠BCE+∠ACE=∠DCA+∠ACE， 即∠ACB=∠ECD. 在△ABC和△EDC中， ∴△ABC≌△EDC(ASA). ∴BC=DC.,解題指導(dǎo)：解此類題的關(guān)鍵是設(shè)法證出兩個三角形全等. 解此類題要注意以下要點： 判定兩個三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL. 注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角對應(yīng)相等時， 角必須是兩邊的夾角.,考題再現(xiàn) 1. (2014深圳)如圖4-2-16，△ABC和△DEF中，AB=DE, ∠B=∠DEF，添加下列哪一個條件無法證明△ABC≌△DEF? ( ) A. AC∥DF B. ∠A=∠D C. AC=DF D. ∠ACB=∠F,C,2. (2014廣州)如圖4-2-17，□ABCD的對角線AC,BD相交于點O，EF過點O且與AB，CD分別相交于點E,F，求證： △AOE≌△COF.,證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形， ∴OA=OC，AB∥CD. ∴∠EAO=∠FCO. 在△AOE和△COF中， ∴△AOE≌△COF(ASA).,3. (2013湛江)如圖4-2-18，點B,F,C,E在一條直線上， FB=CE，AB∥ED，AC∥FD，求證：AC=DF.,證明：∵FB=CE， ∴FB+FC=CE+FC. ∴BC=EF. ∵AB∥ED，AC∥FD， ∴∠B=∠E，∠ACB=∠DFE. ∵在△ABC和△DEF中， ∴△ABC≌△DEF(ASA). ∴AC=DF.,考題預(yù)測 4. 如圖4-2-19，已知△ACE≌△DBF，下列結(jié)論正確的個數(shù)有 ( ) ①AC=DB;②AB=DC;③∠1=∠2;④AE∥DF;⑤S△ACE=S△DBF;⑥BC=AE;⑦BF∥EC. A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個,C,5. 如圖4-2-20，OP平分∠MON，PE⊥OM于點E，PF⊥ON于點F，OA=OB，則圖中有 對全等三角形. 6. 如圖4-2-21，已知AD是△ABC的角平分線，在不添加任何輔助線的前提下，要使△AED≌△AFD，需添加一個條件： .,AE=AF(答案不唯一),3,7. 如圖4-2-22，在Rt△ABC中，AB=AC，D,E是斜邊BC上兩點，且∠DAE=45°，將△ADC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后，得到△AFB，連接EF.求證：△AED≌△AEF.,證明：∵△AFB是△ADC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的， ∴AD=AF，∠FAD=90°. 又∵∠DAE=45°， ∴∠FAE=90°-∠DAE=90°-45° =45°=∠DAE. 在△AED與△AEF中， ∴△AED≌△AEF(SAS).,