七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 從生活中找米課件 （新版）蘇教版.ppt

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 從生活中找米課件 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 從生活中找米課件 （新版）蘇教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

作文想說“愛你不容易”,一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可說。平時(shí)有些同學(xué)聊天談?wù)搶W(xué)校生活時(shí)，眉飛色舞、滔滔不絕，到這時(shí)候也開始犯難了。有一幅對(duì)聯(lián)就生動(dòng)地描寫出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形。 上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言 下聯(lián)：愁綱愁情愁眉苦臉 橫批：寫不出來,聯(lián)系寫作讀詩(shī)悟理：,觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。 半畝方塘，天光云影，異彩紛呈，是因?yàn)橛谢钏殂?；我們的課堂要有“天光云影”，也得引進(jìn)時(shí)的活水。,—學(xué)會(huì)找寫作材料,從生活中找米,學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活 (2)什么是作文的選材 (3)掌握選材的原則及方法。 （4）寫作指導(dǎo)。,自學(xué)提綱 閱讀知識(shí)短文，思考討論下列問題： 1、什么是選材？ 2、寫作材料的來源是什么？ 3、如何從生活中獲取豐富的寫作材料？ 4、選材應(yīng)注意的原則是什么？,,1、什么是選材？ 選材是根據(jù)主題需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，產(chǎn)生最好的效果。 蜜蜂采花釀蜜，首先是能夠發(fā)現(xiàn)鮮花，唐代詩(shī)人羅隱詠蜜蜂的詩(shī)句有“不論平地與高山，無限風(fēng)光盡被占”，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜。,寫作材料來自生活，生活就是寫作的“米倉(cāng)”： 一是家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活；二是他人或前人提供的材料；三是以生活和資料為基礎(chǔ)的想像。資料是間接的生活，想象也源于生活。,3、如何從生活中獲取豐富的寫作材料？,從生活中獲取豐富的寫作材料就必須多留心、多觀察、多思考、多積累。,2、寫作材料的來源是什么？,我們應(yīng)在觀察生活能力的培養(yǎng)上花一翻功夫，才能從生活中找到“米”。 十九世紀(jì)法國(guó)著名作家莫泊桑，享有“世界短篇小說之王”的盛名，他二十多歲開始寫小說，他的導(dǎo)師福樓拜看了他的習(xí)作，勸他全部付之一炬，然后從最基本的觀察社會(huì)入手，“培養(yǎng)使用眼睛的習(xí)慣，”去“發(fā)現(xiàn)過去任何人沒有看到過和談起過的形象和式樣，”“用畫家的手腕”刻畫出事物的本質(zhì)特征。莫泊桑的文學(xué)道路就從觀察生活上真正開始了。 我們生活在千變?nèi)f化的社會(huì)之中，生活在密切的人際關(guān)系之中，愛情、友情、親情、師生情、鄰里情，都有可寫的材料，關(guān)鍵在于自己去觀察、去思考、去分析，所謂處處留心皆學(xué)問。 生活經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。,其次除了注意“所作”、“所遇”、“所見”的直接生活經(jīng)驗(yàn)之外，我們還應(yīng)重視“所聞”的間接生活經(jīng)驗(yàn)。 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些話是很有道理的，世上的事有千千萬萬，我們不可能、也無法每一件事都得親身經(jīng)歷，這就必須重視閱讀，廣泛閱讀各種書籍、報(bào)刊，獲取間接生活經(jīng)驗(yàn)。讀書時(shí)，其中精采的片斷，有意義的故事，有代表性的典型事例，堪稱名言、格言、警句、諺語(yǔ)、熟語(yǔ)、好的成語(yǔ)都可以摘錄下來，既可反復(fù)琢磨、體味，又可供寫作之需。 平時(shí)多閱讀一些名著，寫一些讀書札記，可以對(duì)書中的人、事、物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，寫出自己的看法、觀點(diǎn)或心得，持之以恒，收獲會(huì)更大，同樣可以從名著、報(bào)刊找到“米”。 我們平常訓(xùn)練的續(xù)寫、仿寫、擴(kuò)寫、看圖作文等，其實(shí)就是根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行合符情理的虛構(gòu)和加工。 時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，廣播電臺(tái)、電話、電視、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連接千家萬戶、五湖四海，這些現(xiàn)代媒體把我們與世界各國(guó)的距離大大縮短，我們借助它們了解在同一時(shí)間內(nèi)的千變?nèi)f化的大世界，獲取大量的新的信息，積累豐富的寫作資料，擴(kuò)大我們的視野。如國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、非典橫行肆虐、旱澇自然災(zāi)害、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)互訪、各地奇聞?shì)W事等等。這些媒體也是我們獲取間接生活經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。,校園生活,,,師生互動(dòng)的課堂 花樣繁多的美食 豐富多彩的文化娛樂活動(dòng) 精彩激烈的體育運(yùn)動(dòng) 扎實(shí)緊張的學(xué)習(xí)與交流 互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的班集體 ……,,如何從生活中找到“米”呢？首先是直接的生活經(jīng)驗(yàn)的積累，要求我們盡量地?cái)U(kuò)大視野，深入到現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域中去，去了解人，了解事；觀察景，觀察物；洞悉事物的各個(gè)側(cè)面，全方位，多角度，多層面地把握事物的發(fā)展過程。注重調(diào)查、觀察、研究，抓住細(xì)節(jié)，由表及里，由此及彼，由現(xiàn)象到本質(zhì)地深入思考。培養(yǎng)良好的寫日記、寫周記的習(xí)慣，將自己每天的所見所聞、所思所想、所感所嘆等記錄下來，既可以鞭策自己進(jìn)步，又可以記載生活中的一些事以備忘。有的作家，一朵小花、小片綠葉、一根小草、一顆小石子，都能寫出轟轟烈烈的大文章來，就在于他們對(duì)生活的細(xì)致觀察，深刻的領(lǐng)悟。,選材要緊扣中心 樂觀向上 關(guān)鍵是“真”------寫真事抒真情 著眼要“小”------小事件大主題 立意要“新”------發(fā)掘材料新意 “趣”味要濃------寫出事件理趣,4、選材應(yīng)注意的原則是什么？,寫作指導(dǎo)（8分鐘左右） 課后第一題 提示：家里的情況，包括：有哪些人？各有什么經(jīng)歷、嗜好、習(xí)慣？家人之間、親戚之間、鄰里之間關(guān)系好嗎？衣、食、住、行等各方面情況怎樣？有哪些變化？從你記事以來，有哪些事最能表達(dá)家人的喜、怒、哀、樂？你覺得家里有什么“秘密”沒有？你最愛家里什么？有什么心愿？這次作文不要求對(duì)家庭做全面介紹？你覺得什么最有意思就寫什么。,第二題：請(qǐng)以“美的瞬間”為題，寫篇記敘文。 提示：可以寫人的行為美、心靈美、也可以寫一種自然景色的美。 文章是鏡頭式的，要寫的短小精悍；但瞬間的人或景物所呈現(xiàn)的美的情態(tài)要寫具體，寫細(xì)致。,,欣賞范文,,美麗的瞬間,天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了?？諝庵袕浡亩际潜瘋?、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。 陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)?。連那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的心情更加陰沉。 突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋€(gè)生命，寄托著他們希望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開。風(fēng)突然刮了起來，地上的細(xì)沙被吹了起來，讓人覺得難受，但誰也沒出聲，只有默默的在做事。 “砰！”最后一塊石頭被推開了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?，害怕希望的破滅?一位小伙子站了出來，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原來是個(gè)小女孩。她的身上沒有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過，在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的希望破滅了。風(fēng)放肆的吹著，吹著那支離破碎的希望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。 就像過了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，人們站立著，誰也沒有動(dòng)，只是一直的靜靜的等著，等待著一絲希望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開了幾條細(xì)縫，陽(yáng)光擠出來，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著，慢慢的，她睜開了她的雙眼，看著周圍人們對(duì)她的關(guān)切，她笑了。在陽(yáng)光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了！”小伙子的聲音顫抖的說著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自己也笑了，打從心底里笑出來。有的人卻哭的更厲害了，或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。 希望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的希望…… 風(fēng)依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽(yáng)光也得以散布各地，照耀著也見證著每一個(gè)美的瞬間……,美的瞬間,美，無處不在。美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵，善良純潔的微笑，是人們充滿美好的心靈,我?guī)е鴮?duì)美的追求，拍下了一個(gè)個(gè)美得瞬間。 初陽(yáng)之美 夏季的清晨格外清新，天剛露了點(diǎn)魚肚白，我便出門走到了村里的大路上。走著走著。撲鼻的花香縈繞在身旁，鳥兒們歡唱著，尤其是布谷鳥，它可是個(gè)大嗓門，叫得可響了，吸一口氣，我只感到吸進(jìn)去的全是芳香。不知不覺，我已走上了公鐵立交大橋，望望東邊，天空與山頂?shù)慕唤犹幨且粭l淡淡的紅光，像條玉帶，鑲在天邊。接著，紅光逐漸變深，并慢慢的向周圍擴(kuò)散。不一會(huì)兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅(qū)走了，天邊的顏色變了，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽(yáng)的臉。他在笑，笑著跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗嘆，好美的初陽(yáng)。我在這一瞬，看到了太陽(yáng)最美的一面。我用我的大腦拍下了這美麗的瞬間。 嬌艷之美 家里的月季開了花，這夏天，正是它們顯露嬌姿的時(shí)刻。清晨，我看見一朵可愛的粉色月季，它挺立著身軀，綻放著嬌美的花兒，活生生一個(gè)亭亭玉立的少女，粉嫩的花瓣，像少女初戀時(shí)粉色的羞的臉蛋，花瓣上滾動(dòng)是幾顆 晶瑩的露珠，在初陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)亮，如少女明凈的雙眸一般。這么可愛，這么美麗得花，怎能叫人不對(duì)它稱贊！同樣，我用我的大腦又拍下了這一美麗的瞬間。,純真之美 笑，人人都會(huì)，可最美的笑，你見過嗎？ 我看過這樣一則報(bào)道，在5.12大地震救災(zāi)獻(xiàn)愛心期間，一個(gè)穿的破爛不堪的小女孩走到募捐箱旁，搜出自己身上所有的錢投進(jìn)了箱中。從電視中可以清楚地看到，女孩的錢全是毛票，有一角，兩角的還有一兩張五角的。當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走的那一刻，她向周圍的人笑了，這是一個(gè)純真善良的笑，這是一個(gè)沒被污染，美麗的笑，她的心不窮，她的心里有一筆巨大的財(cái)富——滿滿的愛心。我趕快又拍下這個(gè)美麗的瞬間，生怕它會(huì)被我錯(cuò)過。 這些美的瞬間將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦中，它會(huì)成為我感受世界，認(rèn)識(shí)美的動(dòng)力。美無處不在，用你純真的心去發(fā)現(xiàn)它吧！,,請(qǐng)大家暢所欲言，尋找“優(yōu)質(zhì)米”的共同特點(diǎn),,選材要緊扣中心 樂觀向上 關(guān)鍵是“真”------寫真事抒真情 著眼要“小”------小事件大主題 立意要“新”------發(fā)掘材料新意 “趣”味要濃------寫出事件理趣,請(qǐng)大家各顯神通，貢獻(xiàn) 找“米”高招,細(xì)觀察——抓特點(diǎn) 親體驗(yàn)——抒真情 深思考——巧立意 勤積累——精選材,只要大家學(xué)會(huì)選材，寫作的“米缸”就永遠(yuǎn)都是滿滿的。,七、寫作訓(xùn)練 課后兩題作文任選一題寫作。,