七年級(jí)語文上冊 第23課《女媧造人》課件 新人教版.ppt

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想象為生活添翼,神話令你我心馳,,,人從哪兒來的？中西方各有不同的理解。西方“上帝造人說”，而我們中國則是“女媧造人”。,,袁 珂,《女媧造人》,,女 媧 造 人,神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低，人們對世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生活的起源和變化，不能作出科學(xué)的解釋，只能以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界進(jìn)行擬人化。,讀出紅色字的正確讀音：,女媧（ ）莽莽榛榛（ ） 澄（ ）澈 摻（ ）合 揉（ ）團(tuán),w ā,zhēn,chéng,chān,róu,《女媧造人》,,詞 語 解 釋,女媧：傳說中造人、補(bǔ)天的神。 澄澈：清澈透明。 幽光：昏暗的光。 靈敏：反應(yīng)快。 綿延：延續(xù)不斷。 神通廣大：指特別高明的本領(lǐng)。 莽莽榛榛：草木叢生的樣子。,《風(fēng)俗通》：,俗說天地開辟，未有人民，女媧（傳說是人面蛇身，創(chuàng)造了人類）摶黃土做人。劇務(wù)（工作繁忙），力不暇供（沒有多余的力量來供應(yīng)需要），乃引（牽、拉）繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆（繩）人也。,神話的魅力：想象,神話是在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的，那時(shí)的人們無法對人的誕生做出科學(xué)的準(zhǔn)確的解釋。但是人類又想探求自身的起源，于是只好借助于想象來解決問題，而這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話的迷人之處。,,1）女媧為什么要造人？ 2）女媧是怎樣造人的？造出來的人是什么樣的？ 3）女媧造人前后心情怎樣？ 4）人類獲得生命后的反應(yīng)怎么樣？ 5）女媧如何讓人類繁衍生息的？,自學(xué)提示（小組討論）：,,說說看，女媧是個(gè)怎樣的人,,小組討論，總結(jié)歸納：,夢幻天地,假如你是女媧,……,《女媧造人》,,讓我們展開想象的翅膀,人類在不斷進(jìn)化，50萬年前的人，形似猴子，與現(xiàn)代人外形和生活迥異。未來50萬年后的人類將發(fā)生怎樣的變化呢？ 充分發(fā)揮想象力。請你對未來的人類外形和生活作一個(gè)合理的推測。,1）把你的想象整理成一篇短文，題目就叫“５０萬年后的人類” 2）發(fā)揮想象，改寫神話《女媧補(bǔ)天》,課后作業(yè),《女媧造人》,,6、板書設(shè)計(jì)：,,女媧,神性———神通廣大,人性——勤勞、聰明、有愛心、創(chuàng)造力,