七年級語文上冊 第17課《走一步 再走一步》課件 （新版）新人教版.ppt

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走一步，再走一步,莫頓·亨特,一、學(xué)習(xí)目標 1、正確地朗讀課文。 2、較完整地復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。 3、結(jié)合語境理解重點詞、句的深刻含義。 4、聯(lián)系自身生活體驗，感悟人生哲理。,二、學(xué)習(xí)重點 1、復(fù)述故事情節(jié)。 2、探究性、多角度理解故事所蘊含的生活哲理。,走一步 再走一步,默讀文章后回答下列問題：,1、故事發(fā)生在美國哪個城市？,費城,2、故事發(fā)生距今多久？,57年前,3、故事發(fā)生在當時的什么時間？,7月里一個悶熱的日子,4、故事發(fā)生的原因是什么？,因為天氣悶熱，想找一些新的花樣來玩。,5、“我”為什么拿不定主意？,因為8年來“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險。,6、爬上懸崖的一共有幾個孩子？有名字的兩個孩子分別叫什么？,一共有6個小男孩。內(nèi)德和杰利,7、那座懸崖有多高？巖石架有多高？,大約只有20米高；約為6.7米（因為小巖石架離崖頂還有三分之二的路程）,8、所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰沒到？,是的；不是；“我”,9、“我”在爬山中遇到了什么困難？,“我”爬到巖石架上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去。,10、誰叫來了“我”的父親？,杰利,11、“我”是怎樣脫險的？,在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。,12、“我”現(xiàn)在多少歲？,65歲（當時是8歲，時隔57年，所以8+57=65）,遇險,攀上石架 —— 顫抖 冷汗直流 移向邊緣 —— 幾乎暈倒 伙伴離開 —— 全身麻木,脫險,在爸爸的引導(dǎo)下 第一步 —— 產(chǎn)生信心 第二步 —— 信心大增 …… 成功脫險 —— 成就感,啟示：,,要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。,經(jīng)驗：,2.千里之行，始于足下。實現(xiàn)遠大理想，要從小事做起，小進步會積累成大成功。,1.面對困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進，克服困難。,▲,通過本文的學(xué)習(xí)，你覺得本文在寫作方法上有哪些值得你學(xué)習(xí)、借鑒的？,,詳略得當、以事寓理、以小見大。,練習(xí)檢測：,1.課文主要寫“我”（ ）的過程，寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是（ ），這幾個動詞突出了我的（ ） 的心理。,跟小伙伴們爬懸崖,伸、探、踩,小心翼翼,2.文中兩次寫到“啜泣”，含義不同。 第一次是（ ） 第二次是（ ）。,恐懼、傷心,驚喜、委屈、感動、余悸、成就感,3.在征服懸崖的過程中作者詳細地寫出了“我”的心理變化：最初是（ ）、繼而是（ ），隨后是（ ）最后是覺得自己有一種巨大的（ ）。,亳無信心,4.我永遠忘不了的經(jīng)驗指的是：,要著眼于最初的小小一步， 走了這一步后再走下一步， 直到抵達我要到的地方。,萌發(fā)信心,信心大增,成就感,變角色——認識人物 分別以內(nèi)德、杰利、父親的口吻講述這一故事，注意把握人物的性格和心理。,例如：1、內(nèi)德是那些不關(guān)心“我”的孩子們當中的一個，他也是那些無情地嘲笑“我”的孩子們當中的一個，在他和其他幾個孩子眼中，“我”是一個可笑的“膽小鬼”，他在這整件事情當中，心里是怎樣想的？怎么說的？事后有沒有再認真反思過自己？,,2、“我最要好的朋友”杰利明明“有點不放心”，還是走了，他心里怎么想？他后來又是怎樣對“我”的父親講述這件事？,,3、父親發(fā)現(xiàn)弱不禁風的孩子這么晚了還沒有回家，他心里怎么想？在趕往懸崖的路途當中，他心里是怎么想的？跟杰利談了些什么？,變結(jié)局——拓展思維 我們試著作出種種有可能的設(shè)想，為故事設(shè)計一個新的結(jié)局。,1、杰利找的是“我”的母親…… 2、杰利沒有找到“我”的任何親人…… 3、杰利在途中勸說伙伴們一起回來幫“我”…… 4、杰利被伙伴們惡作劇地拉走，不允許他去報告“我”的家人，也不允許他獨自來幫“我”……,三、閱讀 懸崖上的一課 莫頓·亨特 ———一九四五年一月。在英格蘭的東安里亞的沃頓空軍基地。那天早晨，我在黑板上看到了我的名字，明天，我要駕駛沒有武器裝備的蚊式雙引擎深入德國本土執(zhí)行氣象偵察任務(wù)。那一天，我的腦子亂哄哄的。我想象著飛機坐艙被炮彈擊中，瞬時，鮮血飛濺，烈焰灼人，傷痛折磨，飛機打著旋而我根本就沒有力氣打開應(yīng)急出口了……。,第二天早晨，對我說來再明白不過的是，我不能安全地駕駛飛行一千英里，穿過冬天的北海，進入布滿納粹高射炮群和戰(zhàn)斗機的歐洲大陸。我絕對不能完成這次危險的航程。 ———一九五七年一月。紐約。我快樂得幾乎發(fā)瘋，我拿到了美國著名出版商阿爾弗雷德·諾卜夫親自簽署的出書合同，他愿意幫助我實現(xiàn)一個偉大的計劃，出版一部我寫的從現(xiàn)代追溯到古希臘的動人的戀愛故事的大作。,但是，那天夜晚，我擔心我可能鑄成大錯了。到那天晚上為止，我還沒想好和構(gòu)思出這部書的提綱，然而簽署了合同就意味著既成事實，覆水難收，我覺得這件事我干得太輕率了。 我怎樣去想象古希臘人的戀愛方式呢？我又怎樣去想象古基督徒的禁欲主義呢？或者中世紀的騎士和貴夫人，或者……，夠了！這是辦不到的，是我力所不能及的。,———一九六三年六月。紐約。我躺在床上，盡管已經(jīng)凌晨兩點了，我還是難以入睡。我懷疑靜靜躺在我身邊的妻子也沒有睡著。昨晚我們已商議好：我很快就要搬出去住。但是，我感到在我身下的地面好象裂了縫，我好象落進了無底深淵。我怎樣對八歲的兒子解釋呢？我離開兒子后，怎樣盡父親的責任呢？我們的家產(chǎn)怎樣來劃分呢？再說，我從不習(xí)慣于孤獨的生活。當我晚間關(guān)上門索居獨處時，會有什么樣的感覺呢？不！這條路太難走了，我不能這樣做。,———一九四五年一月，我駕機滑行在跑道上。我向前猛推了一下風門桿，此刻，我所想的只是起飛，升到二萬五千米的高空，航向正東。前方就是北海。我告誡自己，我所能做到的就是保持這個航向二十分鐘，飛越過荷蘭的素汶島。這我能做到。飛過素汶島后，領(lǐng)航員告訴我改變航向125度然后保持這個航向十分鐘，我們就可以到達下一個偵察目標，這樣做并不難。如此這般，我操縱著飛機飛越過荷蘭和德國，根本用不著整個航程胡思亂想，只想著要飛的每一段航程就足夠了。最后，我們終于安全地飛出了敵人的空域。,———一九五七年一月。經(jīng)過大半夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想到了我簽了合同的那部洋洋大作的種種困難，我記起了懸崖上的那一課。如果我只看下一步，就不至于疑慮重重了。我要把著眼點放在頭一章，并且為此去研究大量的有關(guān)希臘人戀愛的資料。這并不難。接著，我要做的工作就是歸納我的筆記，將第一章分成若干節(jié)，動手寫頭一節(jié)的內(nèi)容。兩年后的一個令人心花怒放的下午，六百多頁書稿的最后一頁從我的打字機上脫稿了。我象一個孩子似的翻起了筋斗。幾個月后，我拿到了頭版書。幾星期后，我讀到了第一篇重要的書評，這個書評對我的書大加贊揚。,———一九六三年九月。我打開了我那間斗室的門。我提著提包走了出去，關(guān)上了門。百里之遙，我邁出了第一步。這并不難，接著要做的事是找房子，再有的事就是想好我怎樣對兒子解釋我的搬出和向兒子保證我就住在附近，我仍是他的父親。事實證明這些并不難做到。我搬進了我的小屋，打開行李，接了幾個電話，做好了午飯，我感到了就象呆在家里一樣。第二天，我建立了一種新生活。我獲得了一個單身中年人所應(yīng)具有的處事態(tài)度和情感表達方式。,經(jīng)過反復(fù)的體驗，我認識到：五十七前懸崖上的那一次使人記憶猶新的教訓(xùn)，使我在其后的生活中能夠正確對待諸如看得太遠、想得太遠、瞻前顧后、灰心喪氣等不利心理因素。我時常告誡自己：不要看那些離得很遠的巖石，只管邁出第一步；站穩(wěn)腳跟之后，再邁另一步，直到達到預(yù)期的目標。這時，再回過頭來看我所走過的路程，我就會為自己所取得的成就感到驚訝和自豪。,,我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感受到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小山上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪的回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。,,熟讀成誦,,,吳強,走一步 , 再走一步,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就將不一樣 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或許還是失敗 失敗再走一步可能就是成功,,,咫尺天涯路 第一步往往很難邁出 于是就沒有了下一步 于是就沒有了路 路盡天絕處 嘗試著再走一步 萬水千山 只源于最初的那一步,青 松,大 雪 壓 青 松,青 松 挺 且 直,要 知 松 高 潔,待 到 雪 化 時,陳 毅,大雪紛飛，冰天雪地，青松不畏嚴寒，生機勃勃，傲然挺立。我們青少年要學(xué)習(xí)青松堅強不屈的精神，遇到困難要樹立信心，去克服困難取得成功。,旅程 汪國真 意志倒下的時候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋葉蕭瑟 晚來風急 垂下頭顱 只是為了讓思想揚起 你若有一個不屈的靈魂 腳下，就會有一片堅實的土地 無論走向何方 都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你 從別人那里 我們認識了自己,,讀課文，注意以下藍色字的讀音:,訓(xùn)誡（ ） 聳立（ ） 迂回（ ） 凝視（ ） 啜泣（ ） 納罕（ ） 凸出（ ） 嶙峋（ ） 峭壁（ ） 雙翼（ ） 屢次（ ） 聳立（ ）,jiè,sǒng,yū,níng,chuò,nà,tū,línxún,qiào,yì,lǚ,sǒng,,訓(xùn)（ ） 馴（ ）,,蓬（ ） 篷（ ）,,峭（ ） 俏（ ）,,眩（ ） 炫（ ）,,翼（ ） 冀（ ）,,迂（ ） 遇（ ）,,崖（ ） 涯（ ）,,綴（ ） 啜（ ） 掇（ ）,給下列形似字組詞：,訓(xùn)練,馴順,蓬松,車蓬,陡峭,俊俏,暈眩,炫目,雙翼,冀圖,迂回,機遇,懸崖,天涯,點綴,啜泣,拾掇,,給下列多音字注音,組詞,悶,,顫,,暈,,彈,,（mēn） 悶熱 （mèn） 郁悶,,（chàn）顫抖 （zhàn）顫栗,（yūn）暈倒 （yùn）暈車,（dàn）導(dǎo)彈 （tán） 彈性,解釋下列詞語,1.蘊含: 2.蕭瑟: 3.聳立: 4.迂回: 5.凝視: 6.心驚肉跳:,包含。,形容風吹樹木的聲音。,高高的直立。,回旋，環(huán)繞。,聚精會神的看。,形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。,,（一）、變標題——理解內(nèi)容,1、第一次爬懸崖 2、脫險 3、永遠不能忘記 4、戰(zhàn)勝恐懼 5、八歲的記憶 6、最初的那一小步 7、沒什么了不起 8、戰(zhàn)勝自己才能相信自己 9、星光下的懸崖 10、當朋友離我而去,（二）、變語言——體會深意,1、“那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱至今還能感覺得到?！睂⑦@句中的“至今”刪掉，將“感覺得到”換成“回想起來”，比較一下效果。,“至今”強調(diào)了這件事給我留下了極深的印象，所以雖已年過花甲仍然記憶猶新，而且是能夠清晰地“感覺得到”那種悶熱，“感覺得到”是從生理器官的感覺角度突出了記憶的清晰與真實，如在眼前，而“回想起來”只是一種心理活動，不如前者有表現(xiàn)力。,訓(xùn)誡 聳立 迂回 凝視 啜泣 納罕 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈?zāi)垦? 小心翼翼,訓(xùn) 誡,xùn jiè,聳 立,迂 回,,sǒng lì,yū huí,凝 視,níng shì,啜 泣,納 罕,chuò qì,nà hàn,瘦 骨 嶙 峋,shòu gǔ lín xún,xīn jīng ròu tiào,心 驚 肉 跳,頭 暈 目 眩,tóu yūn mù xuàn,xiǎo xīn yì yì,小 心 翼 翼,一小步，“似乎能辦得到”， 第一步成功，“頓時有了信心”， 第二步成功，“信心大增”。,