大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《春天在哪里》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《春天在哪里》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《春天在哪里》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)的歡快節(jié)奏和活潑的情緒。 2、根據(jù)音樂(lè)和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。 3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)歌曲柳樹(shù)姑娘。重點(diǎn)：唱出句首重音。 2、欣賞歌曲春天在哪里。 （1）第一遍欣賞，初步感受歌曲表達(dá)的歡快、抒情的音樂(lè)性質(zhì)。 （2）第二遍欣賞，同時(shí)播放錄象，幫助幼兒再次感受歌曲。 說(shuō)說(shuō)歌中唱了些什么，并根據(jù)樂(lè)曲打節(jié)拍。 （3）第三遍欣賞，同時(shí)隨教師打節(jié)拍兩至三次。 1）鼓勵(lì)幼兒利用不同的身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)拍。 重點(diǎn)：停頓、休止，使其歡快、延長(zhǎng)，使其抒情。 2）幼兒根據(jù)對(duì)歌詞的理解自編動(dòng)作，進(jìn)行表演。 重點(diǎn)：創(chuàng)編花、草、小黃鸝的動(dòng)作。 3）集體進(jìn)行表演。 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《有趣的五線譜》 幼兒園大班音樂(lè)教案：有趣的五線譜 音樂(lè)活動(dòng)：有趣的五線譜 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜，知道五線譜是由的線、間、小節(jié)線以及高音譜號(hào)和低音譜號(hào)組成的，并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。 2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。 3、讓幼兒體驗(yàn)互相幫助，共同合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、VCD（豆豆的音樂(lè)世界）。 2、音符頭飾（胸飾）等。 3、五線譜圖示。 4、制作五線譜的毛線，將若干小節(jié)線、高音（低音）譜號(hào)放在教室周圍。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看VCD提問(wèn)： 你喜歡豆豆嗎？（豆豆是可愛(ài)的小音符） 豆豆住在哪兒？（美麗的音樂(lè)世界，哪兒有許多有趣的朋友：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)，還有小節(jié)線。） 二、認(rèn)識(shí)“五線譜”。 豆豆的家真有趣，是怎么樣的？（它有五條線，還有五個(gè)間，我們叫它五線譜。） 學(xué)說(shuō)：從下往上數(shù)第一線、第二線、第三線、第四線、第五線；第一間、第二間、第三間、第四間。（就象一間一間的小房子） 三、合作游戲：與幼兒一起建構(gòu)小音符的房子。 1、教師和小朋友們一起用毛線一起組合五條線。 2、游戲：住房子。 幼兒聽(tīng)教師的指令分別站到五線譜的相應(yīng)位置，鞏固對(duì)線與間的認(rèn)識(shí)。 小音符的房子真有趣，到下次，我們還可以邀請(qǐng)不同的朋友來(lái)做客，小朋友們回去想一想，可以邀請(qǐng)誰(shuí)？ 活動(dòng)反思： 五線譜是目前世界上普遍采用的記錄樂(lè)曲的方法，讓幼兒從小正確認(rèn)識(shí)五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。如果老師只是單純地講解就會(huì)違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識(shí)的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看VCD、給音符寶寶造房子、一起做游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，師幼互動(dòng)，促使幼兒對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)