小班幼兒社會教案《小鳥找家》.doc
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幼兒教育:________ 小班幼兒社會教案《小鳥找家》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班幼兒社會教案《小鳥找家》 活動目標: 1、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。 2、在欣賞故事和實踐活動中,感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。 3、體驗合作游戲的樂趣。 活動準備: 1、掛圖一幅,磁性教具:小鳥、星星、月亮、螢火蟲 2、玩具若干(幼兒人數(shù)一半) 活動過程: 1、活動導(dǎo)入: ——師:有只小鳥在森林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,傷心地哭了它好想媽媽,你們愿意幫助它回家嗎?怎么幫助它呢? 2、幼兒圍繞這個主題,想像如何去幫助小鳥。 請個別幼兒大膽講述自己的想法,幫助小鳥找回家。 3、老師講述故事:小鳥找家。 ——師:有許多小動物也想幫助小鳥,讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥,它們是怎么樣幫助小鳥? ——老師邊演示教具邊講述故事,讓幼兒了解故事內(nèi)容,建議提以下問題: (1)誰幫助了小鳥? (2)小星星聽到了小鳥的哭聲,是怎么說的? (3)月亮奶奶聽到小鳥的哭聲,是怎么說的? (4)螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的? 4、引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助——師:小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎?什么時候? ——師:你是怎么關(guān)心別人的?別人又是怎么關(guān)心你的? 5、幼兒兩兩合作玩玩具,體驗合作游戲的快樂。 ——老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒,另一半幼兒沒有玩具,讓幼兒想想怎么玩?啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒,兩人一起玩。 第 3 頁 共 5 頁 小班幼兒社會教案《把玩具送回家》 內(nèi)容與指導(dǎo)活動目標: 1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。 2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏,養(yǎng)成做事縝密細致的好習(xí)慣。 3、養(yǎng)成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。 活動準備: 1、各類玩具。 2、幼兒用書。 3、課件。 活動過程: 1、故事引題: 2、教師講完故事的上半段,以提問的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。 3、教師繼續(xù)講故事的下半段,讓幼兒感受股市的美好結(jié)局。 4、聯(lián)系將玩具送回自己的家,并學(xué)會將玩具歸類。 5、讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時檢查的好習(xí)慣(1)教師:現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢? 反饋本次活動主要是讓幼兒能根據(jù)提示,觀察圖一,理解故事內(nèi)容,感受小象要回家的心情,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))樂意把好玩的玩具送回家,并懂得幼兒園的玩具是大家玩的,不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了,導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過,最后寶寶知道自己做錯了,然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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