高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字 第2章 第3節(jié) 畫像唯求肖神韻-仿用句式課件.ppt

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第3節(jié) 畫像唯求肖神韻 ——仿用句式(含正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法),根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：英雄出少年揚(yáng)鞭策馬河山萬(wàn)里建功業(yè) 下聯(lián)：_________________________________ 【答案】才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖,1．(2014重慶)仿照示例，自選話題，另寫一個(gè)句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個(gè)別詞語(yǔ)可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。 【示例】就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)；人生的扣子從一開始就要扣好。 答：_____________________________________ 【答案】示例：就如建房子搭地基一樣，如果第一層磚石砌歪了，上面的樓層都會(huì)傾斜；人生的根基從一出生就要扎牢。,2．(2014浙江)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。 【示例】彎月落在湖水中； 魚兒游去了， 碎得月影半池—— 聽見(jiàn)了嫦娥幽怨的歌聲么？ 答：_____________________________________ 【答案】示例：殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了。 撒得落紅滿地—— 聽見(jiàn)了花兒落地的嘆息么？,3．(2013重慶)依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。 【示例】身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂(lè)得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。 答：_____________________________________ 【答案】示例：①腳下的那片小草，可能是看了云朵的舞姿，樂(lè)得笑彎了腰，輕哼在潤(rùn)濕的小河邊。②海里的那些游魚，可能是聽了波浪的歡歌，樂(lè)得上躥下跳，嬉玩在蔚藍(lán)的大海里。,《考試說(shuō)明》要求考查“選用、仿用、變換句式”。 仿用句式是指給出一定的語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同(相似)、內(nèi)容與上下文銜接的句子；或者另寫一個(gè)或多個(gè)句式與例句不一定完全相同，但表達(dá)技巧、寫作風(fēng)格與例句一致，內(nèi)容與上下文銜接的句子。 新課標(biāo)卷近幾年很少直接考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，僅2012年有設(shè)題直接考查。根據(jù)近幾年他省的高考情況，我們對(duì)仿用句式題做以下預(yù)測(cè)：,1．仿句的外延在變化，小到“仿詞”，大到“仿語(yǔ)段”。 2．仿句更加具有開放性、綜合性，答案不唯一，知識(shí)涉及面廣。 3．形式上要求更加嚴(yán)格，如對(duì)聯(lián)，就是嚴(yán)格意義上的仿寫；同時(shí)還要求講究立意，創(chuàng)造出合理的意境。 4．考查綜合性進(jìn)一步加強(qiáng)。本考點(diǎn)具有很強(qiáng)的綜合性，常常要求連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，或與其他考點(diǎn)綜合考查，涉及語(yǔ)法、修辭等諸多方面。,仿用句式要求考生按照規(guī)定的話題(或：情境)，仿照給定的(或：暗示的)修辭手法、句式特點(diǎn)，寫一個(gè)或一組主旨統(tǒng)一、內(nèi)容屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達(dá)、照應(yīng)等內(nèi)容，能夠綜合考查語(yǔ)言運(yùn)用的能力。因此深受命題者的青睞，大家應(yīng)予以高度重視。,,一、仿寫的基本要求 1．結(jié)構(gòu)一致 仿寫句子首先要做到句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致，或常式或變式，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)，或總分或并列等，都必須符合規(guī)定。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語(yǔ)氣的一致，還包括句子之間關(guān)系的一致。 2．話題一致 包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。,3．修辭一致 修辭是一種表達(dá)手段，若我們僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭手法，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在運(yùn)用上考查修辭手法。仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭手法，或比喻，或比擬，或借代，或夸張。 4．色調(diào)一致 色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要有哲理性和啟發(fā)性。仿句的格調(diào)應(yīng)與例句保持一致。,二、仿寫與修辭 修辭藝術(shù)是追求語(yǔ)言美的一門學(xué)問(wèn)，分廣義修辭和狹義修辭兩種。詞語(yǔ)的錘煉、句式的選擇都屬于廣義修辭的范疇。高考考查狹義修辭，它要求正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法，而不只是對(duì)修辭手法的判斷識(shí)別。修辭一般不單獨(dú)設(shè)題，主要是融入表達(dá)、閱讀、鑒賞、寫作之中，而與它關(guān)系最密切的莫過(guò)于仿寫題。 仿寫句式雖名曰仿“句式”，其實(shí)與修辭的運(yùn)用密不可分，幾乎沒(méi)有不考修辭的仿寫題。因此，在實(shí)際仿寫中，既要知道它用了哪些修辭手法，也要正確運(yùn)用這些修辭手法。,(一)掌握常見(jiàn)的九種修辭手法的特點(diǎn) 1．比喻 (1)比喻的定義：比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。 (2)構(gòu)成比喻必須具備的條件：①甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻；②甲乙之間必須有相似點(diǎn)。 (3)比喻的種類：明喻、暗喻、借喻、博喻等。,2．借代 (1)借代的定義：借代是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。 (2)借代的種類：①用事物特征代本體事物；②具體代抽象；③專名代泛稱；④表象代本體；⑤部分代整體；⑥結(jié)果代原因。 3．比擬 比擬是把甲事物模擬作乙事物來(lái)寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來(lái)寫(擬人)、把人當(dāng)作物來(lái)寫(擬物)和把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(擬物)幾種形式。,4．夸張 夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式?？鋸埧煞譃槿?，即擴(kuò)大夸張、縮小夸張、超前夸張。 5．對(duì)偶 (1)對(duì)偶的定義：對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。 (2)對(duì)偶的種類：①正對(duì)。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。②反對(duì)。例如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。③串對(duì)(流水對(duì))。例如：才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。,6．排比 (1)排比的定義：排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式。 (2)排比的種類：①成分排比；②分句排比；③單句排比；④復(fù)句排比。,8．設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題不需確定答案的修辭方式。設(shè)問(wèn)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。 9．反問(wèn) 反問(wèn)是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定意思的修辭方式。,2．借代與借喻的辨別 借代與借喻都有所代，借代是用借體代本體，借喻是用喻體代本體。本體都不出現(xiàn)，這是它們的相同點(diǎn)。不同之處在于借代是借一個(gè)在客觀實(shí)際中與之有實(shí)實(shí)在在的關(guān)聯(lián)的事物來(lái)代替，借體和本體之間存在相關(guān)性；借喻是借一個(gè)與現(xiàn)實(shí)無(wú)聯(lián)系但在性質(zhì)上與之相似的事物來(lái)代替，借體與本體之間存在相似性。借喻可改為明喻或暗喻，而借代則不能。,3．比喻與比擬的辨別 (1)比擬是直接把本體當(dāng)作“擬體”(被模擬的事物)來(lái)寫，重點(diǎn)在擬；比喻是先打比方，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上展開，重點(diǎn)在喻。 (2)比擬的本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體出現(xiàn)，擬體不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，但喻體必須出現(xiàn)。,4．排比與對(duì)偶的辨別 (1)排比是三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的連說(shuō)，對(duì)偶是兩項(xiàng)的對(duì)說(shuō)。 (2)排比不限字?jǐn)?shù)，句式大體整齊即可；對(duì)偶不僅要求兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，還要求結(jié)構(gòu)一致。 (3)排比中常含有反復(fù)的詞語(yǔ)，對(duì)偶中則力求避免同字反復(fù)的現(xiàn)象。 (4)對(duì)偶要求平仄對(duì)仗，排比則無(wú)此要求。,5．設(shè)問(wèn)與反問(wèn)的辨別 (1)設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答，有問(wèn)必答；反問(wèn)則不用回答。 (2)設(shè)問(wèn)句后都用問(wèn)號(hào)；反問(wèn)句后可以用問(wèn)號(hào)，也可用嘆號(hào)。 (3)設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么，反問(wèn)則明確地表示。 (4)設(shè)問(wèn)主要是提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考；反問(wèn)主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣。 三、仿寫中應(yīng)注意的問(wèn)題 仿用句式常見(jiàn)的考查形式是給出一個(gè)例句或畫線的句子，然后再讓考生仿寫。命題要求都是和例句“句式相同”，因此仿寫句式題得分的關(guān)鍵是：仿出的句子和例句句式相同。,第一步要做到形式上的相似，簡(jiǎn)稱“形似”。“形似”包括兩點(diǎn)要求：一是仿寫句式必須和例句句式、結(jié)構(gòu)相同，也就是差不多要和例句構(gòu)成對(duì)偶關(guān)系，甚至有些關(guān)聯(lián)詞都可以原樣保留；二是和例句的修辭等表現(xiàn)手法相同。 第二步要注意內(nèi)容上的要求，也就是除“形似”外還要“神似”。要仔細(xì)分析內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，使仿出的句子在內(nèi)容的聯(lián)系和邏輯關(guān)系上與例句保持一致?！吧袼啤币蟀选盎ⅰ碑嫵伞盎ⅰ保荒墚嫵伞柏垺?。 第三步要看自己仿出的句子是否合理，是否通暢。,一、填空式仿寫 【演練體悟】 (2013山東)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。 學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞； 學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺(tái)，①______________。 學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞； 學(xué)生乙：②______________________。,,【答案】示例一：①用汗水澆灌希望，孜孜不倦 ②詩(shī)詞歌賦，頌不完您帶來(lái)的感動(dòng) 示例二：①用雙手托起未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔 ②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生,【方法點(diǎn)撥】 填空式仿寫的方法 這類題一般是在所提供材料的中間空出一句或幾句，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容仿照上句或下句的句式及修辭，補(bǔ)寫一句或多句與原句在內(nèi)容上有密切關(guān)系的句子，構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)段。有些時(shí)候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子，與上文構(gòu)成一段語(yǔ)意完整的文字。 這種填空式仿寫，無(wú)論是把要仿寫的句子放在文段中間還是結(jié)尾(放在中間的叫嵌入式仿寫，放在結(jié)尾的叫續(xù)寫式仿寫)，解答時(shí)都要注意：,(1)審題干對(duì)象，尤其是審隱性要求，即它的上下文。所有的句式、修辭及內(nèi)容等要求都蘊(yùn)含在這里面，這是審題的重點(diǎn)所在。 (2)所仿出的句子不僅在句式、修辭、內(nèi)容、用語(yǔ)、情感及語(yǔ)言風(fēng)格等方面與上文或上下文保持一致，更要注意與上下文的銜接、照應(yīng)、連貫，語(yǔ)境要一致。,【對(duì)點(diǎn)直練】 請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺處的語(yǔ)句，與前兩句構(gòu)成排比，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。 做一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁(yè)為車票，感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，__________________，____________________。無(wú)論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。 【答案】與岑參同賞“梨花” 與柳永泛舟錢塘 【解析】本題考查的是仿用句式的能力。首先要做到跟原句的“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，其次要做到與后文的“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應(yīng)。,二、命題式仿寫 【演練體悟】 1．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 愛(ài)心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨(dú)者感到了慰藉； 愛(ài)心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。 答：_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________,【答案】示例：同情心是寒夜里的一盞明燈，使夜行者明確了方向；同情心是雨天里的一把雨傘，讓雨中人得到了庇護(hù)。 【解析】本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句以“愛(ài)心”為話題，寫了兩個(gè)比喻句，先是作比，后是說(shuō)明愛(ài)心的巨大作用。另選話題時(shí)，也要照此順序，用此形式?？删徒?lián)想，如“同情心”“寬容”等。,2．仿照下面例句的句式，以“單純”“成熟”作為開頭，各仿寫一個(gè)句子。 穩(wěn)重絕不是怯懦的近義詞，怯懦是心智無(wú)力的外顯，穩(wěn)重是心智強(qiáng)盛的內(nèi)斂。 答：_____________________________________ 【答案】示例：?jiǎn)渭兘^不是幼稚的同義語(yǔ)，幼稚是童氣未脫的胎記，單純是童年留下的財(cái)富。 成熟絕不是圓滑的代名詞，圓滑是人生柔弱的世故，成熟是人生練達(dá)的從容。,【方法點(diǎn)撥】 命題式仿寫的方法 這類題一般是仿照例句句式，圍繞另一話題寫句子，即仿句與例句在內(nèi)容上沒(méi)有聯(lián)系，只是要求句式、修辭手法等相同。 有些時(shí)候話題比較自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由選擇話題，進(jìn)行仿寫。 命題式仿寫題一般另外給一個(gè)仿寫的話題，與例句的話題無(wú)關(guān)，因此，解答這類試題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： (1)審清例句的句式特點(diǎn)，仿寫句要與例句句式保持一致。 (2)分析例句的修辭特點(diǎn)，修辭手法與例句保持一致。 (3)看清題目要求，仿寫是另立話題還是順著原先的話題。 (4)依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想、想象，寫出形象合理的語(yǔ)句。,【對(duì)點(diǎn)直練】 1．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 沒(méi)有理想，人生就如迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 沒(méi)有理想，人生就如黑夜，無(wú)論怎么用心，都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索； 沒(méi)有理想，人生就如荒漠，無(wú)論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。 答：_____________________________________,【答案】示例：沒(méi)有寬容，人生就如長(zhǎng)夜，無(wú)論怎么照射，都難以驅(qū)散心頭的陰暗；沒(méi)有寬容，人生就如雨季，無(wú)論怎么晾曬，都不能拯救發(fā)霉的心靈；沒(méi)有寬容，人生就如嚴(yán)冬，無(wú)論怎么取暖，都無(wú)法消融心中的堅(jiān)冰。,2．仿照下面的示例，以“真誠(chéng)”和“虛偽”為話題，寫一段話。要求：內(nèi)容貼切，句式與示例的句式基本相同。 真誠(chéng)是一潭純凈的湖水，虛偽則是一團(tuán)小小的泥塊。盡管湖水有時(shí)會(huì)遭到泥塊的襲擊，但泥塊永遠(yuǎn)改變不了湖水的純凈。 答：_____________________________________ 【答案】示例：真誠(chéng)是一簇芬芳的鮮花，虛偽則是一叢小小的荊棘。盡管鮮花有時(shí)會(huì)遭到荊棘的侵占，但荊棘永遠(yuǎn)改變不了鮮花的芬芳。,1．仿照畫線句緊接上文再寫一個(gè)句子。要求：另舉一個(gè)事例，句式與畫橫線的句子相同。 古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪會(huì)有藥學(xué)著作《本草綱目》的問(wèn)世！,仿寫的最高境界——形神兼?zhèn)?2.在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，____________________________，__________________；人要懂得尊重自然，______________，______________。,所謂“形似”，是指仿句與例句在結(jié)構(gòu)關(guān)系、表達(dá)方式、修辭手法等方面相同或相似；所謂“神似”，是指仿句的內(nèi)容主旨、語(yǔ)言風(fēng)格與例句相契合。 相對(duì)而言，“形似”較易把握，“神似”難度較大，而仿寫的最高境界應(yīng)當(dāng)是形神兼?zhèn)?，從句式到?nèi)容、到情感、到語(yǔ)言、到表達(dá)，不但“形似”，更要“神似”。形似意諧，形神兼?zhèn)?，保持句意情調(diào)一致。 那么，從形似到神似的過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？ ①形神兼?zhèn)洌嗡剖巧袼频幕A(chǔ)。形似要做到位。做到形似，要有數(shù)學(xué)思維精確的品質(zhì)。畢竟，形似是首要、主要得分的因素。,②造成神不似的主要問(wèn)題是偏離例句的內(nèi)容主旨。請(qǐng)看下例： 仿照下面的例句再造一個(gè)句子。 例句：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，目睹國(guó)家形勢(shì)危急，立志扶國(guó)興楚，他關(guān)心同情人民的疾苦，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。 仿句：唐朝時(shí)期的杜甫，歷覽了前代的詩(shī)文華章，決心成為著名詩(shī)人，他努力錘煉優(yōu)美的詩(shī)句，“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。,例句所表達(dá)的主旨是屈原的憂國(guó)憂民思想，仿句的內(nèi)容也應(yīng)該圍繞著這一方面擬制，而該仿句未能按要求答題，寫的是杜甫決心成為著名詩(shī)人而錘煉優(yōu)美詩(shī)句的佳話，這僅僅做到了形式上跟例句相似，不符合答題要求。 如果換成下面的句子則符合要求了：南宋時(shí)期的辛棄疾，眼看祖國(guó)領(lǐng)土淪喪，他力主抗金收復(fù)失地，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。 總而言之，解答仿句題要注意以下幾點(diǎn)：弄清題目要求，符合句式特點(diǎn)，緊扣例句主旨，滿足修辭條件。一個(gè)好的仿句應(yīng)與例句“形”“神”兼似，但又不是僵化地模仿，而是學(xué)生自己獨(dú)創(chuàng)的佳句名言。,1．(2013全國(guó)大綱)仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 平和猶如綠葉，春天襯萬(wàn)紫千紅卻無(wú)妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。 答：_____________________________________ _____________________________________ 【答案】示例：寬容猶如河水，夏天容涓涓細(xì)流而不排斥，冬天承厚厚冰層卻不懊惱。,2．(2013浙江)仿照下面的示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似；不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。 【示例】青天，是一片芭蕉葉， 月亮是一滴露珠。 手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。 答：_____________________________________ _____________________________________ 【答案】示例：小院，是一方池塘，鳥兒是一群水泡。嘴唇，輕輕一吹，它就散了。,3．(2013遼寧)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。 小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。 答：_____________________________________； _____________________________________。 【答案】示例：焰火吐射迷人的花朵，向你展現(xiàn)元夜的絢麗；星辰流瀉閃亮的眼波，向你透露宇宙的秘密；滿月傾灑柔和的輝光，向你傳達(dá)團(tuán)圓的訊息。,