2019-2020年高三數(shù)學(xué) 雙曲線的簡單幾何性質(zhì)示范教案(2)新人教A版.doc
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2019-2020年高三數(shù)學(xué) 雙曲線的簡單幾何性質(zhì)示范教案(2)新人教A版 ●教學(xué)目標 1.掌握雙曲線的準線方程. 2.能應(yīng)用雙曲線的幾何性質(zhì)求雙曲線方程; 3.應(yīng)用雙曲線知識解決生產(chǎn)中的實際問題. ●教學(xué)重點 雙曲線的準線與幾何性質(zhì)的應(yīng)用 ●教學(xué)難點 雙曲線離心率、準線方程與雙曲線關(guān)系. ●教學(xué)方法 啟發(fā)式 ●教具準備 三角板 ●教學(xué)過程 I.復(fù)習(xí)回顧: 師:上一節(jié),我們利用雙曲線的標準方程推導(dǎo)了雙曲線的幾何性質(zhì),下面我們作一簡要的回顧(略),這一節(jié)我們將繼續(xù)研究雙曲線的幾何性質(zhì)及其應(yīng)用. II.講授新課: 例2 雙曲線型自然通風(fēng)塔的外形,是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面,它的最小半徑為12 m,上口半徑為13 m,下口半徑為25 m,高55 m.選擇適當?shù)淖鴺讼担蟪龃穗p曲線的方程(精確到1m). 解:如圖8—17,建立直角坐標系xOy,使A圓的直徑AA′在x軸上,圓心與原點重合.這時上、下口的直徑CC′、BB′平行于x軸,且=132 (m),=252 (m). 設(shè)雙曲線的方程為 (a>0,b>0) 令點C的坐標為(13,y),則點B的坐標為(25,y-55).因為點B、C在雙曲線上,所以 解方程組 由方程(2)得 (負值舍去). 代入方程(1)得 化簡得 19b2+275b-18150=0 (3) 解方程(3)得 b≈25 (m). 所以所求雙曲線方程為: 說明:這是一個有實際意義的題目.解這類題目時,首先要解決以下兩個問題;(1)選擇適當?shù)淖鴺讼担唬?)將實際問題中的條件借助坐標系用數(shù)學(xué)語言表達出來. 例3 點M(x,y)與定點F(c,o)的距離和它到定直線l:x=的距離的比是常數(shù)求點M的軌跡. 解:設(shè)d是點M到直線l的距離.根據(jù)題意,所求軌跡是集合p=, 由此得 . 化簡得 (c2-a2)x2-a2y2=a2(c2-a2). 設(shè)c2-a2=b2,就可化為: 這是雙曲線的標準方程,所以點M的軌跡是實軸長、虛軸長分別為2a、2b的雙曲線.(圖8—18) 說明:此例題要求學(xué)生進一步熟悉并熟練掌握求解曲線軌跡方程的一般步驟. 6.雙曲線的準線: 由例3可知,當點M到一個定點的距離和它到一條定直線的距離的比是常數(shù)e=(e>1)時,這個點的軌跡是雙曲線.定點是雙曲線的焦點,定直線叫雙曲線的準線,常數(shù)e是雙曲線的離心率. 準線方程:x= 其中x=相應(yīng)于雙曲線的右焦點F(c,0);x=-相應(yīng)于左焦點F′(-c,0). 師:下面我們通過練習(xí)來進一步熟悉雙曲線幾何性質(zhì)的應(yīng)用. III.課堂練習(xí): 課本P113 2、3、4、5. 要求學(xué)生注意離心率、準線方程與雙曲線的關(guān)系的應(yīng)用. ●課堂小結(jié) 師:通過本節(jié)學(xué)習(xí),要求大家熟練掌握雙曲線幾何性質(zhì)的應(yīng)用,并注意利用離心率、準線方程與雙曲線的關(guān)系確定雙曲線方程的方法,并了解雙曲線在實際中的應(yīng)用問題. ●課后作業(yè) 習(xí)題8.4 2,3,4,7 ●板書設(shè)計 8.4.2… 例2… 例3… 6.雙曲線的 學(xué)生 準線 練習(xí) ●教學(xué)后記- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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