2019-2020年高三生物基礎知識過關(guān)練習 基因工程.doc
《2019-2020年高三生物基礎知識過關(guān)練習 基因工程.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三生物基礎知識過關(guān)練習 基因工程.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三生物基礎知識過關(guān)練習 基因工程 1、基因工程又叫做________或________。這種技術(shù)是在____________通過對DNA分子進行人工________和________,對________________進行改造和重新組合,然后導入________內(nèi)進行________,使重組基因在受體細胞內(nèi)________,產(chǎn)生出_______________________。 2、基因的剪刀指的是________,主要存在于________中,它能識別________________,并且能在特定的切點上________。被________切開的DNA兩條單鏈的切口,常有幾個________,它們之間正好________________,這樣的切口叫做________?;パa的堿基間通過________相連,DNA中磷酸二酯鍵的縫合需要________酶。運載體必須具備三個條件:①________ ___________②___________________________③___________________________。常用的運載體有 ,_______是基因工程最常用的運載體,它的本質(zhì)是________________。 3、基因操作的“四步曲”是①________________②________________③________________ ④_____________________________。 4、從“基因海洋”中獲得特定的目的基因主要有兩條途徑:一條是________________;另一條是________________。第一條途徑常用方法是________________,該方法常用于從________生物中獲取目的基因。寫出第二種途徑獲取目的基因的兩種具體方法的過程,①______________________________________,②________________________________。 5、基因工程中常用的受體細胞有(列舉三種)________、________、________。用人工方法把________導入受體細胞主要是借鑒___________________________________的途徑,一般用________________處理細菌,以增大________________。 6、在全部受體細胞中,真正能夠攝入________的受體細胞是________,可以根據(jù)受體細胞是否具有________來判斷它是否獲得了目的基因,即使上述過程成功了,受體細胞也未必就 能________________??瓜x棉培育成功的標志是________________________________。 7、____________、____________等技術(shù)的應用不僅使生命科學的研究發(fā)生了前所未有的變化,而且在實際應用領域____________、____________、____________、____________、等方面展示出美好的應用前景。 8、目前用基因工程方法生產(chǎn)的藥物已經(jīng)有________余種,解決了某些藥品必須直接從生物體的________、________或________中提取的限制性,可以高效率地生產(chǎn)出各種__________ __的藥品。干擾素的本質(zhì)是一種____________,能抵抗由____________引起的感染。 9、基因診斷是用____________、____________等標記的DNA分子做________,利用______ __________原理,鑒定被檢測標本上的________,達到檢驗疾病的目的。用_____________ ______________可以檢測鐮刀型細胞貧血癥.基因治療是指________________________導 入有________的細胞中,達到治療疾病的目的。 10、基因工程在農(nóng)業(yè)上的應用主要表現(xiàn)在兩個方面,首先通過基因工程技術(shù)獲得_________, ____________和____________的農(nóng)作物,其次培育出具有各種 ___________的作物新品種。培育轉(zhuǎn)基因動物的操作是:將某些____________構(gòu)成重組DNA,然后通過________或________,把重組DNA轉(zhuǎn)移到________中.用DNA探針檢測飲用水中病毒含量的優(yōu)點是____________。列舉兩個基因工程處理環(huán)境污染的事例: ①________________________________②________________________________。 11、人類基因組是指________________________________;人的單倍體基因組由___________ _____________組成,上邊有________個堿基對,估計有________個基因。其主要內(nèi)容包括繪制人類基因組的四張圖即________、________、________、________。 12、判斷下列產(chǎn)物屬于基因工程成果的是: A.向日葵豆 B.單克隆抗體 C.白菜—甘藍 D.工程菌 基因工程 1. 基因拼接技術(shù) DNA重組技術(shù) 生物體外 “剪切” “拼接” 生物的基因 表達 人類所需要的基因產(chǎn)物 2. 限制性內(nèi)切酶 微生物 一種特定的核苷酸序列 切割DNA分子 限制性內(nèi)切酶 伸出的核苷酸 互補配對 黏性末端 氫鍵 DNA連接酶 能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定的保存 具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接 具有某些標記基因,便于進行篩選 質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒 質(zhì)粒 能夠自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子 3. 提取目的基因 目的基因與運載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因地檢測與表達 4. 從供體細胞DNA中直接分離基因 人工合成基因 鳥槍法 原核 以目的基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成雙鏈DNA 根據(jù)已知的蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出相應的mRNA序列,然后按照堿基互補配對原則,推測出它的結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,再通過化學方法,以單核苷酸為原料合成目的基因。 5. 大腸桿菌 土壤農(nóng)桿菌 酵母菌 使體外重組DNA分子 細菌或病毒侵染細胞 氯化鈣 細菌細胞壁的通透性 6. 重組DNA分子很少的 標記基因 表現(xiàn)出特定的性狀 產(chǎn)生毒蛋白,能夠抵抗棉鈴蟲的侵害 7. 基因轉(zhuǎn)移 基因擴增 醫(yī)藥 農(nóng)牧業(yè) 食品工業(yè) 環(huán)境保護 8. 六十 組織 細胞 血液 高質(zhì)量、低成本 糖蛋白 所有病毒 9. 放射性同位素 熒光分子 探針 DNA分子雜交 遺傳信息 β-珠蛋白的DNA探針 把健康的外源基因 缺陷 10. 高產(chǎn) 穩(wěn)產(chǎn) 具有優(yōu)良品質(zhì) 具有抗逆性 特定基因與病毒 感染 顯微注射技術(shù) 動物受精卵 快速、靈敏 利用基因工程創(chuàng)造出能分解石油中4種烴類的超級細菌 通過基因工程培養(yǎng)出吞噬汞和降解土壤中DDT的細菌 11. 人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息 24條雙鏈DNA分子(包括22號常染色體和XY染色體) 30億 3~3.5萬 遺傳圖 物理圖 序列圖 轉(zhuǎn)錄圖 12. AD- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三生物基礎知識過關(guān)練習 基因工程 2019 2020 年高 生物 基礎知識 過關(guān) 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2419359.html