高中歷史 第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 23 美術(shù)的輝煌課件 新人教版必修3.ppt

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目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,預(yù)習(xí)交流1 請結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《馬拉之死》和《自由引導(dǎo)人民》在藝術(shù)表現(xiàn)方式上的不同。 提示:《馬拉之死》是新古典主義美術(shù)的代表作,其表現(xiàn)形式強(qiáng)調(diào)理性,注重畫面的嚴(yán)整和諧?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》是浪漫主義美術(shù)的代表作,其注重感情表現(xiàn),注重畫面整體的完整和統(tǒng)一,不拘泥于細(xì)節(jié)刻畫,強(qiáng)調(diào)色彩的作用。,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,預(yù)習(xí)交流2 觀察上面兩幅名畫,請分析兩者在選材上的共同點(diǎn)及其體現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格。 提示:兩幅畫在選材上都關(guān)注下層人民的生活。在藝術(shù)風(fēng)格上都強(qiáng)調(diào)將創(chuàng)作與真實(shí)的生活緊密聯(lián)系起來,以寫實(shí)的手法來表達(dá),是一種接近人民的藝術(shù)。,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,三、現(xiàn)代主義美術(shù) 1.背景 (1)20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn),給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷。 (2)伴隨著工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感,傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。 (3)科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識(shí)世界的視野,他們嘗試用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作。 2.主要特征:反傳統(tǒng)和反理性,重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”,流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜心理。 3.主要成就:畢加索的《格爾尼卡》。,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,一,二,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,三,預(yù)習(xí)交流3 畢加索說:“藝術(shù)家同時(shí)也是一個(gè)政治人物?！薄袄L畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的,它是抵抗和打擊敵人的一個(gè)武器?！闭埮e例說明。 提示:畢加索的名作《格爾尼卡》采用一系列變形的圖案組合,描繪了戰(zhàn)爭帶給人們的傷害和驚恐,控訴了法西斯侵略者的戰(zhàn)爭暴行。,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,美術(shù)的輝煌 活動(dòng)與探究 材料一 《自由引導(dǎo)人民》 1830年7月,巴黎人民發(fā)動(dòng)起義,推翻了封建復(fù)辟王朝。這幅畫以這一歷史事件為依據(jù),表現(xiàn)了人民在反對(duì)封建專制斗爭中的英雄主義精神。畫面通過鮮明熱烈的色調(diào)、錯(cuò)雜炫目的光彩、彌漫升騰的煙塵,烘托出人民不畏犧牲追求自由時(shí)的悲壯場景。 (1)《自由引導(dǎo)人民》體現(xiàn)了什么創(chuàng)作風(fēng)格?這一風(fēng)格的主要特征是什么? 提示:浪漫主義。特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用,使得畫面豐富多彩,輝煌瑰麗。,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,材料二 畢加索的代表作《格爾尼卡》,反映的是在1937年,西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)被德國法西斯空軍夷為平地的歷史事件。畢加索對(duì)此極為憤慨,對(duì)法西斯暴行表示強(qiáng)烈抗議。此畫結(jié)合立體主義、現(xiàn)實(shí)主義和超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格表現(xiàn)痛苦、受難和獸性。,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,(2)《格爾尼卡》體現(xiàn)了什么創(chuàng)作風(fēng)格?概述這種風(fēng)格的主要特征。 提示:風(fēng)格:現(xiàn)代主義。 特征:①反傳統(tǒng)和反理性,重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。 ②采用夸張、變形和抽象的表現(xiàn)手法,大膽使用各式各樣的新材料。 (3)上述兩種風(fēng)格的共同之處是什么? 提示:反理性,注重色彩的運(yùn)用,通過特定的表現(xiàn)形式如色彩、線條、體積等來反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)。,,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)和現(xiàn)代主義美術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系 1.區(qū)別: (1)從產(chǎn)生的背景看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的結(jié)果;現(xiàn)代主義美術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)給人們帶來巨大的精神危機(jī)的結(jié)果。 (2)從表現(xiàn)內(nèi)容來看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí);現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。 (3)從表現(xiàn)手法看,現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)繼承傳統(tǒng);現(xiàn)代主義美術(shù)雖然也對(duì)傳統(tǒng)有所繼承,但更多的是強(qiáng)調(diào)反傳統(tǒng)和反理性?，F(xiàn)代主義美術(shù)是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱。 2.聯(lián)系: (1)兩者都表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。 (2)兩者的產(chǎn)生與發(fā)展都是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定的。,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,1,2,3,4,5,1.右圖以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)手法表現(xiàn)剛剛發(fā)生的悲劇,作者對(duì)遇刺戰(zhàn)友的崇敬通過剛勁的用筆溢于畫面,表現(xiàn)了莊嚴(yán)和永生。該作者是( ) A.安格爾 B.大衛(wèi) C.達(dá)芬奇 D.德拉克洛瓦 解析:本題主要考查識(shí)記能力?！恶R拉之死》的作者是大衛(wèi)。 答案:B,,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,1,2,3,4,5,2.下面這幅名畫取材于“梅杜薩”號(hào)船的海難事件。整幅畫作完整統(tǒng)一,特別注重對(duì)色彩的運(yùn)用,表達(dá)了人們在逆境中的掙扎和對(duì)生命的渴望。該作品的創(chuàng)作風(fēng)格應(yīng)屬于 ( ) A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,1,2,3,4,5,解析:浪漫主義美術(shù)作品注重感情的表現(xiàn)和畫面的完整統(tǒng)一,特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用。題干中的畫作《梅杜薩之筏》是法國浪漫主義畫家籍里柯的作品。 答案:B,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,1,2,3,4,5,3.畫家?guī)鞝栘惱L畫的對(duì)象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等,有人批評(píng)他是“崇尚丑陋”。據(jù)此判斷,庫爾貝的藝術(shù)風(fēng)格是( ) A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象畫派 D.現(xiàn)代主義 解析:根據(jù)題干材料,庫爾貝繪畫的對(duì)象為普通人民群眾,這種繪畫風(fēng)格應(yīng)屬于現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)。 答案:B,,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,1,2,3,4,5,4.印象畫派的代表作品《日出印象》,描繪了在勒阿弗爾港口一個(gè)多霧的早晨,透過晨霧觀看太陽初升的瞬間印象。該作品的作者是( ) A.莫奈 B.塞尚 C.凡高 D.畢加索 答案:A,,問題導(dǎo)學(xué),即時(shí)檢測,1,2,3,4,5,5.在1908年巴黎秋季沙龍展覽會(huì)上,面對(duì)一些風(fēng)格新奇獨(dú)特的作品,藝術(shù)家馬蒂斯驚嘆道:“這不過是些立方體呀!”這些作品的作者最有可能是( ) A.莫奈 B.列賓 C.凡高 D.畢加索 解析:由題干描述來看,這些作品應(yīng)屬于現(xiàn)代主義風(fēng)格,畢加索是現(xiàn)代主義繪畫的代表人物。 答案:D,,,