2019-2020年高中物理 1.2《電場》學(xué)案 新人教版選修1-1.doc
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2019-2020年高中物理 1.2《電場》學(xué)案 新人教版選修1-1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過實驗認(rèn)識電場。 2.會用電場強度描述電場。 3.會用電場線描述電場,知道幾種常見電場線的分布情況。 自主學(xué)習(xí) 【問題1】物質(zhì)存在有兩種形式:一種是實物,另一種是場。場看不見、摸不著,但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場嗎? 【問題2】電場的基本性質(zhì)是什么?怎樣簡單、快捷地判斷空間中是否存在電場? 【問題3】試探電荷q在某點受到的靜電力大小為F,則該點的電場強度E= 。電場強度簡稱 ,在國際單位制中,其單位為 ,符號為 。 物理學(xué)中,規(guī)定電場中某點的電場強度的方向 。 【問題4】無形的電場可以用有形的電場線來描述。試分別畫出單個正點電荷、單個負(fù)點電荷的電場線分布圖。 圖1.2-2 圖1.2-1 【問題5】什么是勻強電場?勻強電場的電場線有哪些特點? 合作探究 【問題1】要研究電場,必須在電場中放入電荷。無論放置什么樣的帶電體都可以嗎? 【問題2】小組討論:甲同學(xué)說:“由電場強度的定義可知,E跟F成正比,E跟q成反比?!币彝瑢W(xué)說:“電場強度E跟q、F無關(guān)?!闭堈f出你們小組的觀點。如果以檢驗電荷q的帶電量值為橫軸,它在電場中A點受到的靜電力F為縱軸畫出直角坐標(biāo)系,你認(rèn)為F與q的關(guān)系圖線應(yīng)是什么樣的曲線? 【問題3】電場強度是如何描述電場的強弱和方向的? 【問題4】電場線的定義是什么?電場中真的存在蜘蛛網(wǎng)一樣的線嗎? 【問題5】觀察演示實驗:模擬電場線分布情況(盛在容器中的蓖麻油、頭發(fā)屑、電源電極) 【問題6】怎樣用電場線直觀形象地描述電場?你能概括一下電場線的特點嗎? 【問題7】小組討論:兩條電場線在空間中能相交嗎?說出你們組的理由。 【問題8】小組討論:如圖所示,點電荷q分別放在A、B兩點上,請比較同一圖中靜電力FA、FB的大小。你能畫出點電荷q在A點所受靜電力的方向嗎? 圖1.2-4 -q -q A B E 圖1.2-3 +q +q A B E (1) 圖1.2-5 +q +q A B E -q -q 圖1.2-6 A B E (2) 圖1.2-8 -q -q A B E 圖1.2-7 +q +q A B E (3) 圖1.2-10 -q -q A B E 圖1.2-9 +q +q A B E (4) 課堂檢測 A 1.下列哪個物理量不是矢量? ( ) A.力 B.時間 C.速度 D.電場強度 2.一個檢驗電荷q在電場中某點受到的電場力F為,該點的電場強度為E。下圖中能正確表示q、F、E三者關(guān)系的是 ( ) F q O F q O E F O E q O A. B. C. D. 3.如圖1.2-11是電場中某區(qū)域的電場線分布圖,P點是電場中的一點,則 ( ) 圖1.2-11 P A.P點的電場強度方向向左; B.正點電荷在P點所受的電場力的方向向左; C.P點的電場強度方向向右; D.負(fù)點電荷在P點所受的電場力的方向向右。 B 4.關(guān)于電場線,下列說法正確的是 ( ) A.電場線方向一定是帶電粒子在電場中受力的方向 B.兩條電場線在電場中可以相交 C.電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡 D.在同一幅電場分布圖中電場越強的地方,電場線越密 圖1.2-12 A B 5.電場中某區(qū)域的電場線分布如圖1.2-12所示,A、B為電場中的兩 點,則 ( ) A.A點的電場強度較大 B.因為B點沒有電場線,所以電荷在B點不受到電場力作用 C.同一點電荷放在A點受到的電場力比放在B點時受到的電場力小 D.正電荷放在A點由靜止釋放,電場線就是它的運動軌跡 6.在某電場中的P點,放一帶電量q1=-3.010-10C的檢驗電荷,測得該電荷受到的電場力大小為F1=6.010-7N,方向水平向右。求: (1)P點的場強大小和方向 (2)在P點放一帶電量為q2=1.010-10C的檢驗電荷,求q2受到的電場力F2的大小和方向 (3)P點不放檢驗電荷時的場強大小和方向 學(xué)有所得- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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