2019-2020年高中語文第四單元像山那樣思考訓(xùn)練-落實(shí)提升蘇教版.doc

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2019-2020年高中語文第四單元像山那樣思考訓(xùn)練-落實(shí)提升蘇教版 1．改正下列加點(diǎn)字中的錯(cuò)誤注音。 嗥叫(ho)　 蔑視(miě) 無動于衷(zhōnɡ) 云杉(shān) 雌鹿(c) 毛骨悚然(shǒnɡ) 迸發(fā)(bnɡ) 湍急(tuān) 彎彎曲曲(qǔ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“蔑”應(yīng)讀“mi”，“悚”應(yīng)讀“sǒnɡ”，“曲”應(yīng)讀“qū”。 2．改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 懦動　峭壁　灌木叢　皺皺巴巴 嘻戲　四肢　沙塵暴　疲憊不堪 內(nèi)涵　餓莩　來復(fù)槍　喜氣洋洋 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“懦”應(yīng)為“蠕”，“嘻”應(yīng)為“嬉”，“莩”應(yīng)為“殍”。 3．依次填入下列句子中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是(　　) ①那些不能________其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在。 ②這也許是狼的嗥叫中隱藏的________。 ③這個(gè)世界的________在荒野。 A．辨認(rèn)　內(nèi)涵　啟事 B．辨別　內(nèi)含　啟示 C．辨別　內(nèi)涵　啟示 D．辨認(rèn)　內(nèi)含　啟事 【解析】　辨認(rèn)：側(cè)重于根據(jù)特點(diǎn)做出判斷。辨別：側(cè)重點(diǎn)在“區(qū)別”。內(nèi)涵：是指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。內(nèi)含：是內(nèi)部含有?！皢⑹尽弊髅~時(shí)指通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理?！皢⑹隆眲t是為了說明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字。 【答案】　C 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。 B．“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。 C．由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會不出國門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”。 D．一個(gè)民族的文明史實(shí)質(zhì)上就是這個(gè)民族在漫長的歷史長河中，即使經(jīng)歷了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程。 【解析】　本題從不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺三個(gè)角度考查對病句的辨析。A項(xiàng)，不合邏輯。“歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”，三者并列不當(dāng)。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”，很明顯主賓搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，濫用介詞造成主語殘缺，去掉“由于”，讓“自貿(mào)區(qū)”作全句的主語。 【答案】　D 閱讀課文1至7自然段，完成5～8題。 5．第2段“每一種活著的東西(大概還有很多死了的東西)，都會留意這聲呼喚”在文段中起什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　統(tǒng)領(lǐng)段落，引出下面種種事物對狼嗥的不同反應(yīng)。 6．為什么說“不堪造就的新手才感覺不到狼是否存在，認(rèn)識不到山對狼懷有一種秘密”？山對狼懷有怎樣的秘密？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)“不堪造就的新手”感覺不到狼的存在，是因?yàn)檎J(rèn)識不到狼對其他動物的意義和作用，認(rèn)識不到狼的存在對山的意義。 (2)山對狼懷有的秘密是：狼的存在維持了山的生態(tài)平衡。 7．作者描寫狼的形象——大狼看起來像一只雌鹿，小狼“喜氣洋洋”地“嬉戲”。這樣寫有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　寫大狼和小狼形象的美好，反襯了人類殺害狼的殘忍，表達(dá)了對人類破壞生態(tài)平衡的憎惡。為后文的反思張本。 8．“我”對狼嗥的認(rèn)識有什么轉(zhuǎn)變？這一轉(zhuǎn)變的原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“我”的認(rèn)識從“見狼必殺”變?yōu)椤氨Ｗo(hù)自然”。因?yàn)椋孩佟拔摇币驓埧岖C殺鮮活的狼而產(chǎn)生良心上的愧疚和保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的強(qiáng)烈意識；②“我”在老狼的眼光中所受到的心靈的觸動，促使“我”思想的覺醒。