2019-2020年高中語文 7.訪李政道博士課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5.doc
《2019-2020年高中語文 7.訪李政道博士課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 7.訪李政道博士課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文 7.訪李政道博士課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5 積土成山 1.基礎(chǔ)字詞 (1)識(shí)讀字音 洗漱(sh) 紙簿(b) 華裔(y) (2)識(shí)別字形(括號(hào)內(nèi)為別字) 一幅畫(副) 混沌(渾) 落座(坐) 稍微(梢) (3)分辨詞義 情景情境 “情景”指具體場(chǎng)合的景象,對(duì)象多是感人場(chǎng)面、動(dòng)人景色等?!扒榫场敝妇车亍⒕硾r,如“歡樂陶醉的情境”。 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)練 相同點(diǎn):都有“不啰唆”之意。不同點(diǎn):“簡(jiǎn)單”多指結(jié)構(gòu)、頭緒、經(jīng)歷、做事等不啰唆,如“簡(jiǎn)單從事”。“簡(jiǎn)練”指措詞簡(jiǎn)要、精練,如“這段文字十分簡(jiǎn)練”。 成就成績(jī) “成就”指重大事情,它常受“偉大、重要、巨大”等詞修飾,如“很有成就”。“成績(jī)”一般指工作、學(xué)習(xí)、體育等的收獲,如“學(xué)習(xí)成績(jī)”。 接受接收 “接受”指對(duì)事物接納而不拒絕,如“接受新任務(wù)”?!敖邮铡敝甘帐?,接納,如“接收信號(hào)”“接收新會(huì)員”。 逐步逐漸 二者都表示漸進(jìn),指程度或數(shù)量依次慢慢地增減,都可以用于人或一切事物,都是副詞。不同的是:“逐步”指一步一步地發(fā)展,有很明顯的階段性,多用于人的有計(jì)劃的努力,不能修飾形容詞,如“他們決心統(tǒng)籌安排,因地制宜,逐步推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革”。“逐漸”沒有明顯的階段性,多用于事物變化,它可以修飾形容詞,如“春天來了,天氣逐漸暖和了”。 狹義狹隘 “狹義”指范圍比較狹窄的定義(跟“廣義”相對(duì)),如“‘本土’的概念是很狹義的”?!蔼M隘”指(心胸、氣量、見識(shí)等)局限在一個(gè)狹小 2.精彩句段 李政道:記得。我先把背景講一下。諾貝爾獎(jiǎng)到今年已經(jīng)設(shè)立了100周年,它有相當(dāng)長久的歷史。頒獎(jiǎng)典禮拿獎(jiǎng)的順序是,物理排在第一位,化學(xué)第二位,然后是生物、醫(yī)學(xué)、文學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)和和平獎(jiǎng)是后來加的。1957年12月10日頒獎(jiǎng)那天,正是瑞典大學(xué)傳統(tǒng)上的學(xué)期結(jié)束的日子,學(xué)生們到我們舉行宴會(huì)的地方來慶祝、唱歌。以往這個(gè)時(shí)候是由文學(xué)獎(jiǎng)得主代表所有得獎(jiǎng)?wù)邅砘卮饐栴}的,但是,那天學(xué)生們指名要我來回答,因?yàn)樗麄冇X得我看上去和他們年紀(jì)差不多。那年文學(xué)獎(jiǎng)的得主是加繆,法國的一位作家,文章寫得非常好。我就給學(xué)生們講了一個(gè)《西游記》里的故事:孫悟空覺得自己神通廣大,結(jié)果它落在如來佛的手里,它看到五根柱子,但是怎么跳也跳不出去。這正好像我們做科學(xué)的人掌握在自然界的手里一樣,我們覺得自己對(duì)科學(xué)的了解廣而且深,可相對(duì)來說,與科學(xué)的真理還相差很遠(yuǎn)。 點(diǎn)撥:人與科學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢?這個(gè)問題不是三兩句話就能表達(dá)清楚的,可能要上升到哲學(xué)的高度,但是李政道先生從中國古典文學(xué)入手,通過孫悟空與如來佛的法力比較,形象生動(dòng)地告訴人們:對(duì)于科學(xué)的真理,我們的了解還差得很遠(yuǎn)。此部分注意冒號(hào)的運(yùn)用。 問題導(dǎo)引 1.李政道博士如何評(píng)價(jià)創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義? 參考答案:創(chuàng)新要建立在堅(jiān)實(shí)根基之上;創(chuàng)新不光要大膽,還要具備分析的能力。 2.李政道博士怎樣評(píng)價(jià)“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對(duì)中國科學(xué)發(fā)展的意義? 參考答案:李博士沒有正面回答,而是列舉了兩個(gè)人才數(shù)字,舉了一個(gè)人才特例,從而說明這一計(jì)劃為中國培養(yǎng)了一批人才。 3.仔細(xì)閱讀李政道博士的“答”語,體會(huì)一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。 參考答案:李政道博士認(rèn)為一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)有謙遜、創(chuàng)新、平和、博而專、勤勉、坦然面對(duì)功利、為科學(xué)獻(xiàn)身的素質(zhì)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語文 7.訪李政道博士課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5 2019 2020 年高 語文 訪李政道 博士 預(yù)習(xí) 粵教版 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2497126.html