2019年高中歷史 第4章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 第2節(jié) 世界反戰(zhàn)和平運動課后知能檢測 北師大版選修3.doc

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2019年高中歷史 第4章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 第2節(jié) 世界反戰(zhàn)和平運動課后知能檢測 北師大版選修3 一、選擇題 1．1949年4月第一屆世界保衛(wèi)和平大會的宗旨有(　　) ①主張各國和平共處，反對侵略政策和戰(zhàn)爭政策 ②反對一國干涉他國內(nèi)政?、垡鬅o條件禁止原子武器和大規(guī)模毀滅性武器?、茴I(lǐng)導(dǎo)組織政治暴力運動 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】　①②③是第一屆世界保衛(wèi)和平大會的宗旨內(nèi)容，④是1968年美國學(xué)生反戰(zhàn)運動的特點。 【答案】　A 2．下列對羅素維護世界和平的活動的表述，不正確的是(　　) A．發(fā)表《羅素—愛因斯坦宣言》 B．領(lǐng)導(dǎo)英國的禁止核武器運動 C．成立世界和平理事會 D．反對美國侵略越南 【解析】　世界和平理事會是第二屆世界保衛(wèi)和平大會成立的。 【答案】　C 3．下列歷史現(xiàn)象與《羅素—愛因斯坦宣言》沒有關(guān)系的是(　　) A．美、蘇“冷戰(zhàn)”的加劇 B．北約和華約相互對峙 C．核武器威脅世界和平 D．社會主義國家推動 【解析】　1955年，由兩位科學(xué)巨人羅素和愛因斯坦發(fā)起簽名的《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表，并非社會主義國家的組織。 【答案】　D 4．現(xiàn)代武器在兩次世界大戰(zhàn)中的殺傷力促使有良知的科學(xué)家進行反思，《羅素—愛因斯坦宣言》就是其中的重要成果。這份宣言敦促各國政府承諾(　　) A．永遠不再發(fā)動戰(zhàn)爭 B．永遠不再進行核試驗 C．以和平手段解決國際爭端 D．建立國際戰(zhàn)犯審判法庭 【解析】　《羅素—愛因斯坦宣言》的主要內(nèi)容就是建議各國政府不把他們的科學(xué)成果用以戰(zhàn)爭目的，號召以和平手段解決國家之間的爭端。 【答案】　C 5．下列哪一項不是20世紀六七十年代美國爆發(fā)的反對越戰(zhàn)運動的表現(xiàn) (　　) A．美國大學(xué)生拒服兵役或逃往國外 B．部分國會議員對越戰(zhàn)的正確性持懷疑觀點 C．華盛頓20萬人舉行了向五角大樓的抗議進軍 D．羅素認為越戰(zhàn)是美國歷史上最不得人心的一場戰(zhàn)爭 【解析】　D項是美國政治家沃爾特李普曼的觀點。 【答案】　D 6．下列關(guān)于20世紀六七十年代美國反戰(zhàn)運動表述正確的是(　　) ①起因于美國侵略朝鮮?、谇嗄陮W(xué)生拒服兵役 ③青年學(xué)生把反戰(zhàn)思想帶入軍隊　④與當(dāng)時高漲的黑人民權(quán)運動、婦女運動、學(xué)生運動相結(jié)合 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】　20世紀六七十年代美國反戰(zhàn)運動的起因是美國發(fā)動侵越戰(zhàn)爭。 【答案】　B 7．20世紀80年代和平運動高漲的導(dǎo)火線是(　　) A．古巴導(dǎo)彈危機 B．《消除中程導(dǎo)彈條約》的簽署 C．北約集團在西歐部署針對蘇聯(lián)的中程導(dǎo)彈 D．慶?！皣H和平年” 【解析】　北約集團決定從1983年在西歐部署美國中程導(dǎo)彈，激起了西歐人民反對在自己國土上部署新導(dǎo)彈的反核和平運動浪潮。 【答案】　C 8．第二次世界大戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運動對世界局勢的重大影響不包括(　　) A．對制止世界大戰(zhàn)起了積極的作用 B．推動了裁軍進程 C．影響各國政府及政黨政策的制定 D．制止了軍備競賽 【解析】　二戰(zhàn)后和平運動并沒有能制止住各國軍備競賽，D項表述錯誤。 【答案】　D 二、非選擇題 9．閱讀下面材料： 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來都不問政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。他認為科學(xué)是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！ 我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當(dāng)?！? 進入30年代以后，愛因斯坦逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快地參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲。”后來愛因斯坦移居美國。在得知希特勒動員力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。 1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認為，消除原子彈對人類生存的威脅已經(jīng)成為今天最為迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。 ——布恩《愛因斯坦大傳》 請回答： (1)根據(jù)材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭關(guān)系的基本觀點。 【解析】　本題旨在考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力及獨立地對歷史問題和歷史觀點進行評價分析的能力。第(1)題的回答要從史料中提取有效信息。第(2)題的評述要結(jié)合第(1)題來回答。 【答案】　(1)反對一切戰(zhàn)爭；用正義戰(zhàn)爭抗擊非正義戰(zhàn)爭；消除導(dǎo)致戰(zhàn)爭的因素。 (2)科學(xué)不能為戰(zhàn)爭服務(wù)；迫不得已時科學(xué)應(yīng)該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭目的，威脅人類生存。從人道主義出發(fā)，體現(xiàn)了科學(xué)家的良知。 10．閱讀下列材料： 材料一　《魂斷藍橋》電影簡介：第一次世界大戰(zhàn)期間，芭蕾舞女演員瑪拉在滑鐵盧橋邂逅了高級軍官羅伊。由于戰(zhàn)爭的原因，就在婚禮即將舉行的前一天晚上，羅伊接到命令，部隊當(dāng)晚開拔。一天，瑪拉無意中看到了羅伊的名字在陣亡名單中，瑪拉悲傷欲絕，為了維持生活，瑪拉和她的好友都淪為街頭 應(yīng)召女郎?？墒橇_伊并沒有死，他回來了。瑪拉的遭遇使她無法面對與羅伊的婚姻及羅伊家族的顯赫地位。她來到滑鐵盧橋，毫無畏懼地向一輛輛飛馳的軍車走去…… 材料二　20世紀50—60年代部分歌曲 人物 作品 約翰列儂 《給和平一個機會》《想象》 鮑勃迪倫 《隨風(fēng)而逝》《戰(zhàn)爭的主人》 《大雨將至》《敲響天堂之門》 材料三　世界人民和平大會終于于1952年12月在維也納勝利地召開了。到會國家85個，代表1880名。這里面正式代表1627名，列席代表102名，來賓105名，國際組織代表46名。代表性是非常廣泛的……這一盛大的會議，真可以說是不同種族、不同階層、不同信仰、不同派別的人類大集會。 討論了三個中心問題：(一)關(guān)于民族獨立與國際安全；(二)關(guān)于停止現(xiàn)行戰(zhàn)爭，首先是朝鮮戰(zhàn)爭；(三)關(guān)于緩和國際緊張局勢。 ——《關(guān)于世界人民和平大會的經(jīng)過和成就的報告》 請回答： (1)概括材料一、材料二共同的主題思想。 (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動的特點，并談?wù)勀銓?zhàn)爭的認識。 【解析】　第(1)題根據(jù)材料中的時間信息從反對戰(zhàn)爭、向往和平方面考慮。第(2)題根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識回答即可。 【答案】　(1)揭露戰(zhàn)爭的殘酷；歌頌人性；表達了人們對和平的向往。 (2)特點：內(nèi)容上，以反核運動為中心；范圍上，參與階層廣泛，遍及各大洲，具有全球性；組織上，由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動。認識：戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災(zāi)難，所以我們應(yīng)該珍惜來之不易的和平。