五年級數(shù)學上冊第5單元簡易方程2解簡易方程稍復雜的應用題導學案無答案新人教版.doc
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稍復雜的應用題 年級 五年級 科目 數(shù)學 編號 主備人 范國臣 審核人 課題 稍復雜的應用題 課型 新授 本周習慣 專題性的習慣培養(yǎng) 教學目標:1、理解實際問題中有關(guān)和、差、倍的數(shù)量關(guān)系; 2、學會設未知數(shù),列形如axb=c的方程,解決實際問題。 3、讓學生體會列方程解決問題的優(yōu)越性,掌握列方程解決問題的基本步驟; 4、引導學生根據(jù)問題的特點,靈活選擇較簡潔的算法,進而在提高解決問題的同時,培養(yǎng)學生思維的靈活性。 教學重點:教會學生用方程解決實際問題,學習形如axb=c的方程; 教學難點:分析、找出數(shù)量間的相等關(guān)系,正確列出方程; 導學案 一、 自主學習 1、口答下列方程的解是多少?說說你解方程的思路?(重點理解) y-20=4 2x=24 a+4=7 15=3x 2、說說各題中的等量關(guān)系,并列出帶有未知數(shù)的方程式: ①母雞有30只,是公雞的2倍。公雞有幾只? ②甲數(shù)是17,是乙數(shù)的2倍。乙數(shù)是多少? ③ 足球上的白色皮共20塊,是黑色皮的2倍。黑色皮有幾塊 二.合作探究總結(jié). 對題目進行改編,添加條件導出例1: 足球上的白色皮共20塊,比黑皮的2倍少4塊。黑色皮有幾塊? 1.題中的等量關(guān)系是什么呢? ①------------------------- ②------------------------- ③------------------------- 2、怎樣根據(jù)關(guān)系式列方程呢?(選最容易理解的) 3、小組討論怎樣解答?(說明:實際上,形如axb=c的方程,是由ax=d與yb=c綜合而成的。因此先把ax作一個整體,求出ax等于多少,再求x等于多少。) 4、小組匯報解復雜方程的基本步驟: ①--------------------------------- ②--------------------------------- ③--------------------------------- ④--------------------------------- 三.反饋練習: ①解下列方程 3x+6=18 2x-7.5=8.5 16+8x=40 4x-39=29 ②甲數(shù)是17,比乙數(shù)的2倍多5。乙數(shù)是多少 ③母雞有30只,比公雞的2倍少6只。公雞有幾只? ④、討論:小組合作怎樣解決這個數(shù)學問題? ⑤、還能用不同的方程解答嗎? 總結(jié)、評價:今天的學習,我學會了: 。 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。 總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦) 稍復雜的應用題(二) 年級 五年級 科目 數(shù)學 編號 主備人 范國臣 審核人 課題 稍復雜的應用題(二 課型 新授 本周習慣 專題性的習慣培養(yǎng) 教學目標: 1.結(jié)合具體的情景使學生掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關(guān)系列方程,會把小括號內(nèi)的式子看作一個整體求解的思路和方法。 2.使學生通過學習兩積之和的數(shù)量關(guān)系,來理解兩積之差,兩商2之和,兩商之差的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)舉一反三的能力。 教學重難點:分析數(shù)量關(guān)系,列方程和解方程。 導學案 獨立嘗試: 3x+5=35 9+6x=63 2、復習數(shù)量關(guān)系: 單價 ----= 總價 ----- 時間 = 路程 ------ 工作時間 = 工作總量 2、已知蘋果的單價和數(shù)量,怎樣求總價 已知梨子的單價和數(shù)量,怎樣求總價 已知蘋果的總價和梨子的總價,怎樣求兩種蘋果總價? 點撥自學: 1. 根據(jù)主題圖我們知道梨子的——和——,根據(jù)————=——可以求梨子的——,不知道蘋果的——,但可以設為x,知道蘋果的——,根據(jù)————=——可以求——,根據(jù)—— + ——— = _______就可以求出梨子和蘋果的————。利用前面學過的解方程的方法就可以求出蘋果的——,記住別忘了驗算哦。 也可以根據(jù)兩種水果的(————)2=總價錢列方程。我們把小括號內(nèi)的式子看作一個_______,利用等式的————,方程左右兩邊同時——————就轉(zhuǎn)化成了我們學過的方程類型。 合作交流: 1、列方程前首先要做什么? 2、應用數(shù)量間的等量關(guān)系列出方程 3、正確地求解 4、驗算并寫出答語 當堂考試: 1.解方程. 2(x-2.6)=8 5(x+1.5)=17.5 8(x-6.2)=41.6 (x-3)2=7.5 2. 四張門票共花了11元,成人票每張4元,兒童票每張多少元? 3 兩個相鄰自然數(shù)的和是97,這兩個自然數(shù)分別是多少? 總結(jié)、評價:今天的學習,我學會了: 。 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。 總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦) 稍復雜的應用題(三) 年級 五年級 科目 數(shù)學 編號 主備人 范國臣 審核人 課題 稍復雜的應用題(三) 課型 新授 本周習慣 專題性的習慣培養(yǎng) 教學目標: 1.學生通過自主探索,交流互助學會根據(jù)兩個未知量之間的關(guān)系,列方程解答含有兩個未知數(shù)的實際問題。 2.學會用檢驗答案是否符合已知條件的方法,提高學生求解驗證的能力。 教學重難點:正確設未知數(shù),找出等量關(guān)系列方程解決問題。 導學案 獨立嘗試: 1、4x+5=54 32.1+2x=13.4 0.3x2=9 4(x+8)=20 2、學校科技小組的男生是女生人數(shù)的4倍,設女 生有x人,男生有( )人,男女生共( )人。 3、學校圖書組有女生x人,男生為女生的2.5倍, 男生有( )人,男女同學共( )人。 4、果園里有桃樹45棵,杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍,兩種樹一共有多少棵? 點撥自學: 通過閱讀例題思考:1.題中有幾個未知量? 2.設誰為x更合適?為什么?(說明:用方程解,一般設“一倍量”為x,那么“幾倍量”就可以用幾x表示。) 2. 問題中包含怎樣的等量關(guān)系? ————2.4=———— ———— + ———— =———— 4.根據(jù)題意我們知道“一倍量”是————,我們設為x,“幾倍量”是————,我們設為2.4x,根據(jù)他們之間的等量關(guān)系就可以列出方程————————,就可以求出“一倍量”是多少,又根據(jù)它和“幾倍量”的關(guān)系,就可以求出“幾倍量”是多少了。(做完別忘了檢驗哦) 合作交流: 1.一題中有兩個未知數(shù),究竟設哪個為x,另一個又怎樣表示?為什么? 2.怎樣驗算答案是否正確? 3.你還有更好的方法理解兩個未知數(shù)之間的關(guān)系嗎? 當堂考試: 1.解方程 5x+x=30 x+4x=25 8x-x=49 7x-x=36 1、 甲乙兩堆貨物共重60噸,乙的重量甲的3倍,甲乙兩堆貨物各種多少噸? 2、 蘋果重量是梨子重量的4倍,梨子比蘋果少600千克,梨子和蘋果各重多少千克? 總結(jié)、評價:今天的學習,我學會了: 。 我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是: 。 總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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