2019-2020年高三第一次聯(lián)考（3月） 理綜生物.doc

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2019-2020年高三第一次聯(lián)考（3月） 理綜生物 注意事項(xiàng): 1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。 2.回答第I卷時(shí)，選出毎小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如霈改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。 3.回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。 4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1 C:12 N:14 0:16 Na:23 Mg:24 S:32 Fe:56 一、選擇題:本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1.受體是一種能夠識(shí)別和選擇性結(jié)合某種信號(hào)分子的大分子物質(zhì)，多為糖蛋白，據(jù)靶細(xì)胞上受體存在的部位，可將受體分為細(xì)胞受體和細(xì)胞表面受體。下列供選項(xiàng)中,含有N元素及可與受體結(jié)合的分別有（ ）項(xiàng) ①磷脂 ②抗體 ③甘氨酸 ④纖維素 ⑤尿嘧啶 ⑥葉綠素 ⑦胰島素 ⑧淀粉酶 A.6 2 B.6 1 C.7 2 D.7 1 2．如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，最好應(yīng)選擇 A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.丙和丁 3.將各種生理指標(biāo)基本一致的健康小鼠平均分成甲、乙兩組分別置于25℃和15℃的環(huán)境中，比較兩組產(chǎn)熱量(Q甲、Q乙 )與散熱量（q甲、q乙 )的大小關(guān)系錯(cuò)誤的是 A. Q甲 = Q乙 B. Q乙 = q乙 C.Q甲 > q乙 D. Q乙> q甲 4.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片，滴加某紅色染料的水溶液（染料分子不能進(jìn)入活細(xì)胞，滲透壓相當(dāng)于質(zhì)童濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液)一段時(shí)間后用低倍顯微鏡能清淅地觀察到 A.細(xì)胞中紅色區(qū)域減小 B.染色體散亂地分布于細(xì)胞核中 C．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離 D.不同細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同 5．下列說(shuō)法正確的是 A．在證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)提取的DNA進(jìn)行差速離心，記錄離心后試管中DNA的位置 B．判斷生物是否進(jìn)化是根據(jù)種群的基因型頻率是否改變 C．Aabt(黃皺）XaaBb(綠圓），后代表現(xiàn)型及比例為黃圓:綠皺:黃皺:綠圓=1:1:1:1，則對(duì)說(shuō)明控制黃圓綠皺的基因遵循基因的自由組合定律 D．密碼子的簡(jiǎn)并對(duì)于當(dāng)某種氨基酸使用的頻率高時(shí)，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度 6.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是 A.細(xì)胞凋亡不受環(huán)境因素的影響 B.人的染色體上本來(lái)就存在著與癌有關(guān)的基因 C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 D.細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞才具有的發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 29.(8分)將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的植物幼苗置于密閉的容器中，并且人工控制光照和溫度保持適宜且穩(wěn)定，每天8:00?24：00為光照培養(yǎng)階段，00:00?8:00為黑暗培養(yǎng)階段。一天內(nèi)容器中C02 濃度的變化，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。 光照階段 黑暗階段 時(shí)間 S02:濃度 (L/L) 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00-24:00 1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00 7:00 660 420 300 180 180 270 360 450 520 570 610 640 （1）光照培養(yǎng)階段C02濃度下降的生理原因是 ， 在葉肉細(xì)胞中利用SO2的具體部位是 。 （2）11:00-24:00時(shí)間段，幼苗葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)包括 。 （3）整個(gè)黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是 ，，導(dǎo)致該階段呼吸速率變化的因素是 。 （4）若給該密閉容器中的椬物提供H，一段時(shí)間后楦物幼苗內(nèi)出現(xiàn)了 C6H06，請(qǐng)用分子式、箭頭、文字簡(jiǎn)要表示該過(guò)程(文字以表明生理活動(dòng)）： 30.(9分)下圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進(jìn)行流動(dòng)。 （2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的途徑①是 作用；無(wú)機(jī)環(huán)境 中碳的來(lái)源有 (填數(shù)字序號(hào))。 （3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”， “螳鄉(xiāng)捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點(diǎn)。 （4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為 。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。 （5）針對(duì)全球氣候變暖，請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議 。 31.(8分)下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答： （1）寒冷環(huán)境下，激素 (填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，該激素分泌量的增加體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié)，該激素還可以 通過(guò) 調(diào)節(jié)使該激素不至于過(guò)高。 （2）正常人血糖濃度的范圍是 g/L，血糖的三條來(lái)源和去路中，最主要的來(lái)源和去路分別是 和 。調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要是 。 （3）本圖能體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式是 。 32. (14分)生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-l)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果繩(2n=8)中，IV號(hào)染色體缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用它來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。 (1)正常果姆群體中存在短肢及正常肢個(gè)體，將兩只正常肢個(gè)體果蠅相互交配得子代的表現(xiàn)型及比例如下表: F1 短肢 正常肢 39(雌）、41(雄） 119(雌）、121(雄） 控制肢型的基因位于 染色體上，理由是 。 （2）Ⅳ號(hào)單體果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中，無(wú)Ⅳ號(hào)染色體的次級(jí)精母細(xì)胞與非單體果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)目相比 (答出多或少及具體數(shù)目）。 （3）現(xiàn)有Ⅳ號(hào)單體正常肢、Ⅳ號(hào)單體短肢、非單體正常肢、非單體短肢果繩雌雄若干，欲探究控制肢形的基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上，設(shè)計(jì)思路是:可隨機(jī)選取一只 與一只雌雄果蠅交配，觀察子代 果蠅中是否出現(xiàn) 果蠅來(lái)判斷(后代數(shù)量滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，單體可通過(guò)顯微鏡觀察)。 （二)選考題:共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位罝答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。 39. 【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分） （1）從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。請(qǐng)回答篩選過(guò)程中的問(wèn)題。 不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)耐鹽菌的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集，培養(yǎng)能分解石油的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集。 （2）富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加，從而實(shí)現(xiàn)從自然界中分離出所箝的特定微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是 (物理狀態(tài))培養(yǎng)基；對(duì)耐高溫產(chǎn)淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇含有 (營(yíng)養(yǎng)成分）的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)。 （3）實(shí)驗(yàn)室最常用的滅茵方法是利用高溫處理達(dá)到殺面的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)發(fā)生變性（或結(jié)構(gòu)改變）。在微生物研究和教學(xué)中培養(yǎng)基的滅菌法是 滅菌法。 （4）下圖接種的具體方法:是 。 40.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】（15分） 請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問(wèn)題： (1)哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植。利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞講行核移植的原因是 。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò) _(物理方法)將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入同種的、生理狀態(tài)相同的另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。為獲得多只與該哺乳動(dòng)物遺傳物質(zhì)相同的個(gè)體，還可使用 技術(shù)。 （2）在“試管?！钡呐嘤^(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。該處理有 兩種方法。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。 （3）在基因工程中若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）。若要檢測(cè)牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用 技術(shù)。 xx河南省六市高三第一次聯(lián)考試題 理科綜合能力測(cè)試參考答案