一年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字5 觀察 采集 昆蟲教案 蘇教版.doc
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識(shí)字5 觀察 采集 昆蟲 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,仔細(xì)觀察圖畫,借助圖上描繪的事物去理解字詞。 2、了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,了解一些昆蟲的名稱。 教學(xué)過程: 一、看圖導(dǎo)入 小朋友們,請(qǐng)大家看這幅圖:這是什么地方?小朋友們?cè)诟墒裁??今天我們就一塊到大自然中去采集昆蟲標(biāo)本,探索大自然的奧秘,好嗎? 二、看圖學(xué)文,學(xué)習(xí)部分生字詞 1.出示圖:小朋友們,你們知道什么叫標(biāo)本嗎? 2.星期天,生物小組的同學(xué)們?yōu)榱伺e辦一次昆蟲知識(shí)競(jìng)賽,他們決定采集一些昆蟲的 標(biāo)本,他們到哪兒去找昆蟲呢? 三、讀準(zhǔn)字音,歸類讀詞 1. 自讀,出示生字詞。 2.認(rèn)讀生字、正音。 3.小組讀。齊讀。 4.用“采、集、蟲”口頭擴(kuò)詞。 四、指導(dǎo)寫字 1.學(xué)生照筆順提示,自由練習(xí)書空。 2.重點(diǎn)指導(dǎo):集、采。 3.教師范寫。 學(xué)生描紅,仿影寫生字。 五、板書: 采、集、蟲 識(shí)字5 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,仔細(xì)觀察圖畫,借助圖上描繪的事物去理解字詞。 2、了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,了解一些昆蟲的名稱。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鞏固舊知。 1.讀生字、新詞卡片。 2.書空“采”、“集”的筆順。 二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語。 1.假日里,同學(xué)們來到了大自然中采集標(biāo)本多開心呀!誰來說說圖上有哪些昆蟲? 2.學(xué)生小聲借助拼音自讀生字詞。 指名認(rèn)讀、正音。 3.理解詞義。 ⑴蝴蝶、蟋蟀、蜻蜓 “蟋蟀”又叫“蛐蛐”,它是怎么叫的?你們知道嗎?它的叫聲不是用嘴巴發(fā)出來的,而是通過翅膀的磨擦產(chǎn)生的。 哪些小朋友捉過蜻蜓?它是益蟲,能消滅蚊子,所以,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它,不要捕捉它。 三、誦讀韻文 1.歸類讀韻文。 2.齊讀,邊讀邊想大自然的美景。 3.背誦課文,邊背邊想像。 四、指導(dǎo)書寫 1.教學(xué)生字“牛、螞、蟻”。 2.學(xué)生照課文提示說筆順。 3.記憶字形。 五、板書: 牛、螞、蟻- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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