一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《星光圓舞曲》教案1 湘藝版.doc

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《星光圓舞曲》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、初聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的情緒。感受鋼琴的音色。 2、說(shuō)出樂(lè)器的名稱，邊聽(tīng)音樂(lè)邊用手指敲擊節(jié)拍。 3、隨著音樂(lè)用動(dòng)作表示出三拍子的感受。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、用律動(dòng)的方式體會(huì)《星光圓舞曲》的節(jié)怕感。 2、通過(guò)聆聽(tīng)《星光圓舞曲》感受圓舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入：師介紹曲子。 鋼琴曲《星光圓舞曲》是美國(guó)作曲家布雷納德創(chuàng)作的，Ｇ大調(diào)，3/8拍，進(jìn)行曲速度，結(jié)構(gòu)為變奏曲式。 二、深入探討。 主題第一次出現(xiàn)時(shí)，鋼琴右手彈奏出弱起的、以級(jí)進(jìn)為主，間或小三度進(jìn)行的流暢平滑的旋律，給人以自然松弛的感受，表現(xiàn)了星空月夜的安謐與寧?kù)o。鋼琴的左手伴奏，始終以半分解和弦的形式襯托著。 第一變奏是在主題旋律的下方加入了一個(gè)三度平行的旋律，與單聲部第一主題相比，音響顯得豐滿，力度有所加強(qiáng)。 變奏（一） 第二變奏，改弱起節(jié)奏為強(qiáng)起，旋律在高八度進(jìn)行，旋律向下級(jí)進(jìn)，情緒激動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)美好夜晚的贊嘆。 變奏（二） 第三變奏是旋律加花的樂(lè)段，第２、３小節(jié)采用了向上二度模進(jìn)的手法。升do的出現(xiàn)使華麗的旋律很有色彩，更為流暢。分解主、屬和弦的旋律進(jìn)行為音樂(lè)增添了活力 變奏（三） 第四變奏綜合了第二、三變奏的材料，情緒更加熱烈、激動(dòng)。 變奏（四） 樂(lè)曲最后重復(fù)了主題作為結(jié)束，情緒又恢復(fù)了平靜安寧，做到前后呼應(yīng)。樂(lè)曲雖短小，但情緒的變化卻層層推進(jìn)，給人印象深刻。這首樂(lè)曲已成為孩子們喜愛(ài)的初級(jí)鋼琴曲之一。 孩子們通過(guò)這首樂(lè)曲，感受鋼琴的音色及樂(lè)曲音樂(lè)情緒的變化。 三、小結(jié)